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EPS - SCIENCES DE L'EDUCATION - PEDAGOGIE - METHODE PEDAGOGIQUE
METHODE PEDAGOGIQUESynonyme(s)METHODE D'ENSEIGNEMENT METHODE DE FORMATION |
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A destination des professionnels ou aidants travaillant avec des personnes âgée, cet ouvrage est constitué de 100 fiches pédagogiques des techniques d'animation de la personne âgée en institution ou à domicile. Livre qui se compose en 2 parties[...]outil pédagogique
A destination des professionnels ou aidants travaillant avec des personnes âgée, cet ouvrage est constitué de 110 fiches pédagogiques des techniques d'animation de la personne âgée en institution ou à domicile. Livre qui se compose en 2 parties[...]outil de diffusion
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40 exercices autour de l'écoute, de la mémoire, de la créativité, du leadership, du stress... Des scénarios d'animation et des outils sont proposés pour favoriser le travail en groupe et l'implication des apprenants autour des thèmes : communica[...]outil pédagogique
Résultat d'une recherche-action, cet ouvrage destiné aux enseignants d'écoles primaires rassemble une cinquantaine de fiches d'activités pédagogiques autour de la nutrition et de l'activité physique. Après une présentation générale de la démarch[...]Article : article
Article proposant une réflexion sur l'accompagnement en santé publique inspirée des avancées du secteur de l'éducation.outil pédagogique
PARIZET (Marie-Louise) ; GRANDET (Eliane) ; CORSAIN (Martine) | Paris : CLE International | Activités pour le cadre commun | 2005Activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant au niveau A1 du Cadre Européen commun de référence pour les langues ( compréhension orale, interaction orale, compréhension écrite, production écrite, interaction écrite[...]outil pédagogique
PARIZET (Marie-Louise) ; GRANDET (Eliane) | Paris : CLE International | Activités pour le cadre commun | 2005Activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant au niveau A2 du Cadre Européen commun de référence pour les langues (compréhension orale- production orale- interaction orale - compréhension écrite -production écrite- [...]outil pédagogique
25 fiches outils extraites du guide pratique d'accompagnement pour mettre en oeuvre et animer un projet participatif en Guyane.ouvrage
BOUCHET (Claude) ; DRAUSSIN (Jacques) ; BAUDIER (François) ; Ministère des Affaires Sociales, de la Santé et de la Ville ; Caisse nationale d'assurance maladie (CNAM) ; Comité français d'éducation pour la santé (CFES) | Vanves : CFES | 1994Après quelques chiffres sur la consommation d'alcool en France dans le monde des adultes et celui des jeunes, ce guide présente, dans une première partie, des données épidémiologiques liées à l'alcoolisme, la représentation et le vécu de l'alcoo[...]outil pédagogique
BARTHELEMY (Lucette) ; BINSFELD (Christine) ; MOISSETTE (Annie) ; Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) | Saint-Denis : INPES | 2006Ce classeur présente une double finalité : - former des professionnels et des bénévoles du secteur médico-social et associatif, - promouvoir des actions autour de l'alimentation auprès de personnes en situation de précarité. et poursuit cinq [...]ouvrage
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DONNAY (Jean) ; ERNST (Dominique) ; Association pour la promotion à l'éducation pour la santé (APES) | Liège : APES | Méthodes au service de l'éducation pour la santé ; 1 | 1989Fascicule ayant pour but de guider un formateur en éducation pour la santé dans le choix, l'adaptation et l'exploitation de documents audio-visuels susceptibles de l'aider, au moyen d'une méthodologie confrontant les qualités du produit éducatif[...]outil pédagogique
Ce guide permet de faciliter l'animation territoriale en croisant les intelligences, les savoirs de chacun.ouvrage
Comment apprend-on ? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion ? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ? Dans cet ouvrag[...]Article : article
La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l’inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu’on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisatio[...]ouvrage
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Cet ouvrage analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l'éducation du patient et présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques utiles aux professionnels qui souhaitent développer et structurer l'éducation thérapeutique.ouvrage
Cet ouvrage analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l'éducation du patient et présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques utiles aux professionnels qui souhaitent développer et structurer l'éducation thérapeutique.ouvrage
Cet ouvrage analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l'éducation du patient et présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques utiles aux professionnels qui souhaitent développer et structurer l'éducation thérapeutique.ouvrage
Cet ouvrage analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l'éducation du patient et présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques utiles aux professionnels qui souhaitent développer et structurer l'éducation thérapeutique.ouvrage
Ouvrage collectif retraçant l'expérience pédagogique de la Maîtrise d'études avancées en santé publique de l'Université de Genève, diplôme mis en place en 1990. Après une introduction sur les concepts et les principes liés à l'apprentissage et l[...]ouvrage
Fédération française des banques alimentaires ; Banque alimentaire de l'Hérault ; Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) de Languedoc-Roussillon | Gentilly : Fédération Française des Banques Alimentaires | 2011/03Ce guide a pour vocation de soutenir la création d'ateliers cuisine avec des publics en situation de précarité. Il s'adresse à tous ceux, professionnels ou non, qui souhaitent organiser des ateliers cuisine. Il se présente en quatre parties : st[...]ouvrage
Cet ouvrage destiné aux parents et enseignants accompagnant des enfants du cycle des apprentissage fondamentaux qui apprennent à lire (livre 1: cycle 2= CP-CE1) présente la méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel -Maisonny. Cet [...]ouvrage
Ouvrage rassemblant des fiches-outils pour la mise en oeuvre de formations aux adultes.ouvrage
Ouvrage rassemblant 100 fiches pédagogiques pour la mise en oeuvre de formations aux adultes.outil pédagogique
Association départementale d'éducation pour la santé (ADES) du Rhône ; Centre interprofessionnel de documentation et d'information laitières (CIDIL) | Lyon : ADESR | 1999L'objectif général est d'amener les enfants à prendre en charge leur capital santé, pour favoriser leur bien-être. Pour cela les enfants sont amenés à travailler sur l'amélioration des habitudes alimentaires et des rythmes de vie ainsi que l'amé[...]ouvrage
Ce manuel a pour but d'améliorer le bien-être global des enfants au travers du renforcement des compétences psychosociales des adultes qui les encadrent, tout en transmettant des méthodes et outils efficaces (jeux et activités créatives) pour le[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une méthode pour concevoir, étape par étape une formation dans les meilleures conditions. Comment s'organiser pour concevoir vite et bien ? Comment transmettre, avec quelles méthodes ? Quelle attitude adopter et quels mots ch[...]ouvrage
ZIMMERMANN-ASTA (Marie-Louise) ; GIORDAN (André), Préfacier, etc. ; CHEVENARD (Pierrette), Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2019Ouvrage de méthodologie pour la mise en place d'une évaluation dans un processus d'apprentissage par l'autonomie (APA), l'évaluation "autonomisante", issue de l'évaluation formatrice.ouvrage
BAYADA (Bernadette) ; BISOT (Anne-Catherine) ; BOUBAULT (Guy) ; et al. ; Non-Violence Actualité | Lyon : Chronique Sociale | 2004Après avoir redéfini les notions de conflit et de violence, cet ouvrage décrit ce qu'est l'approche non-violente du conflit : Apprendre à écouter, à exprimer ses sentiments, à négocier, à être médiateur... L'objectif est qu'au-delà de leur oppos[...]Article : article
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BRIXI (Omar) ; LAMOUR (Patrick) ; PARIS (Sébastien) ; Comité régional et départemental d'éducation et de promotion de la santé (CREDEPS) de Loire-Atlantique | Nantes : CREDEPS | 2007/06Cet ouvrage témoigne de l'intervention, en partenariat de 15 associations de santé, coordonnées par le CREDEPS-Nantes, autour d'un projet de prévention du tabagisme dans les établissements d'enseignement secondaire en Pays de Loire, mis en oeuvr[...]ouvrage
Ouvrage qui présente un programme de développement des compétences émotionnelles (le DCE) dont l'objectif est de favoriser un changement positif durable dans la manière de réagir aux évènements émotionnels. Après une première partie introductive[...]ouvrage
MARCELLINI (Anne) ; GARCIA (Céline) ; RAUFAST (André) ; et al. | Paris : L'Harmattan | Eduquer, 11 | 2005congrès
Réseau Canopé ; Institut français de l'éducation (IFE) ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 2020Divisé en cinq parties : -Dans quelles conditions les acteurs ont-ils vécu la continuité pédagogique et l'école à la maison ? -"Enseigner à distance, dans l'urgence" : comment les enseignants ont-ils exercé leur métier pendant le confinement ?[...]ouvrage
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Divisé en 4 chapitres : -État des lieux -Analyse et approfondissement -Outil pédagogique -L'école, un nouvel espace à créerArticle : article
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Ce dossier a pour objectif d'offrir au lecteur une première approche de l'éducation populaire - historique, actualité, structuration - et de la place des associations d'éducation populaire dans l'éducation des enfants et des jeunes. Il s'intéres[...]ouvrage
Les acteurs éducatifs, animateurs, formateurs ou acteurs sociaux trouveront dans ce manuel différentes techniques utiles dans un processus de co-construction des savoirs ou de travail de groupe : des outils qui favorisent l'analyse, l'abstractio[...]ouvrage
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GUEGUEN (Juliette) ; FAUVEL (Guillaume) ; LUHMANN (Nicklas) ; Médecins du Monde | Paris : Médecins du Monde | 2010/06L'objet de ce guide est de présenter quelques concepts clé en éducation pour la santé, et d'offrir une base commune en termes de vocabulaire, d'objectifs, de recommandations pratiques et de méthodes aux différents coordinateurs sur le terrain. I[...]ouvrage
L'ouvrage analyse et interroge les concepts de représentation sociales, croyances, valeurs, connaissances afin d'envisager des pistes renouvelées de théorisation des conceptions en santé.ouvrage
Ouvrage abordant les aspects pratiques et méthodologiques pour la mise en place de l'éducation à la sexualité dans les collèges et les lycées. Après un rappel sur le cadre institutionnel dans lequel s'inscrit l'éducation à la sexualité, une part[...]ouvrage
Ouvrage abordant les aspects pratiques et méthodologiques pour la mise en place de l'éducation à la sexualité dans les collèges et les lycées. Après un rappel sur le cadre institutionnel dans lequel s'inscrit l'éducation à la sexualité, une part[...]ouvrage
Ouvrage qui articule les aspects méthodologiques pour un développement et une mise en place effective de l'éducation à la sexualité dans les établissements scolaires avec des bases théoriques validées, en lien avec les problématiques sociales, s[...]ouvrage
Cet ouvrage traite de l'éducation thérapeutique au cours des maladies cardiovasculaires telles que l'insuffisance cardiaque, l'HTA. Après un chapitre de généralités sur la démarche éducative, l'auteur expose : les objectifs pédagogiques, le suiv[...]