Catégories
EPS - SCIENCES DE L'EDUCATION - PEDAGOGIE - PROCESSUS D'APPRENTISSAGE - APPRENTISSAGE COGNITIF
APPRENTISSAGE COGNITIF |
Documents disponibles dans cette catégorie (64)
ouvrage
GUERITTE-HESS (Bernadette) ; CHEF SAN MARCELINO (Marie-Line) ; DECOUR CHARLET (Claudine) | Paris : Editions Tom Pousse | 2016Ouvrage qui contient à la fois des éléments théoriques de base et une série d'exercices pratiques pour compter, payer et rendre la monnaie.Il a été conçu et rédigé par trois orthophonistes. Elles partent du constat suivant: une troublante corrél[...]ouvrage
Cet ouvrage propose des méthodes et moyens d'intervention aux parents, professeurs et intervenants pour faciliter les apprentissages fondamentaux des enfants en difficulté. Après avoir abordé les étapes de l'apprentissage de la lecture, de l'éc[...]ouvrage
L'ouvrage s'attache à développer un savoir métacognitif. Il s'adresse à tous les intervenants qui oeuvrent auprès de publics en difficulté d'apprentissage. C'est un ouvrage à la fois théorique et pratique conçu comme un guide à intégrer à l'inté[...]ouvrage
Guide pédagogique composé de 5 chapitres: intelligence et apprentissage selon les neurosciences, un cerveau pour apprendre, mémoriser, les piliers de l'apprentissage, les neuromythes.ouvrage
Ouvrage axé sur les recherches actuelles en sciences cognitives concernant l'acquisition de la lecture. Objectif déclaré des auteurs: que les connaissances scientifiques sur les neurosciences cognitives de la lecture soient diffusées et mises en[...]ouvrage
Ouvrage de neurosciences sur la capacité à apprendre et le rôle du cerveau via le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l'attention, l'importance du sommeil.ouvrage
Le cadre conceptuel de cet ouvrage se réfère aux travaux de la psychologie cognitive et tout spécialement à ceux de Jérôme Bruner, psychologue américain. Il s'appuie également sur d'autres disciplines: la neuropsychologie, la linguistique, l'int[...]ouvrage
La première section de l'ouvrage examine tout d'abord, le behaviorisme, le cognitivisme, le constructivisme et le socioconstructivisme en tant que grandes théories de l'apprentissage ; ensuite, une deuxième partie présente des arguments favorabl[...]ouvrage
A travers cet ouvrage, l'auteure explique pourquoi elle est convaincue que le rôle essentiel du monde éducatif est de permettre l'émergence chez tous les partenaires de la situation d'apprentissage, de leur propre questionnement. Pour elle, le q[...]outil pédagogique
BLANRUE (Marie-France) ; HIGELE (Fabienne) ; HIGELE (Pierre) ; et al. | Saint Martin de Seignanx : Jonas Formation | 2004Outil qui vise un public qui se situe en formation initiale et en formation adultes. Son niveau de développement relève, selon le type d'opérations, du niveau préopératoire ou du début concret. Il s'agit prioritairement d'adolescents ou d'adulte[...]ouvrage
Dans cet ouvrage, Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale et membre de l'Académie des sciences nous parle de l'intuition des nombres et apporte des réponses aux questions [...]Article : article
La crise économique mondiale actuelle pose des difficultés majeures à la promotion de la santé sur le lieu de travail (PST). Certaines activités qui ne sont pas perçues comme contribuant de manière directe et évidente à la réalisation de bénéfic[...]ouvrage
Article : article
ouvrage
"Pourquoi parle-t-on de bouleversement dans le cerveau à l'adolescence ? Quel rôle ont les émotions dans les mécanismes d'apprentissage ? Comment enseigner et favoriser les compétences sociales et émotionnelles en classe ? Et pour l'enseignant, [...]Article : article
outil pédagogique
Cahier thématique avec un focus sur les neurosciences.5 chapitres: Intelligence et apprentissage selon les neurosciences, un cerveau pour apprendre, mémoriser, les piliers de l'apprentissage, les neuromythes.ouvrage
Ouvrage destiné aux parents qui aborde, avec un éclairage des neurosciences et des sciences cognitives, l'impact du numérique et des écrans sur les processus d'apprentissage, l'attention, la mémoire, le rythme biologique des enfants.outil pédagogique
DVD qui s'adresse aux enseignants, formateurs, éducateurs, étudiants qui travaillent avec des publics non francophones ayant des besoins en français. Cet outil s'inscrit dans une perspective de comparaison des langues et des habitudes culturelle[...]ouvrage
Ouvrage qui propose une analyse des difficultés rencontrées par le système éducatif en général et l'enseignement des mathématiques en particulier mais également de leur potentialité. L'auteure, professeure de mathématiques, chercheuse en pédagog[...]outil pédagogique
Qu'est-ce qu'un atelier mémoire ? - quelles sont les activités que l'on y propose ? Dans quel but ? - sur quelle conception de la mémoire (et plus largement, du psychisme) s'appuie-t-on ? - de qui est composé ce groupe de personnes ? L'auteur dé[...]Article : article
ouvrage
outil pédagogique
Ce guide a pour but de faciliter et d'encourager la communication des professionnels avec les personnes ayant des troubles de la communication (aphasie, trouble de l'attention), ou tout simplement ne parlant pas français. Comment recueillir leur[...]ouvrage
Ouvrage présentant des apports scientifiques pour comprendre le point de vue de l'enfant sur l'écrit et les chemins par lesquels il construit ses représentations sur cet objet social.outil pédagogique
Jeu de médiation qui favorise l'émergence de propositions éducatives au service des professionnels et des bénévoles chargés d'animations collectives dans le domaine de l'accompagnement à la parentalité au sein d'associations et de structures d'a[...]ouvrage
Cet ouvrage propose une réflexion sur l'éducation et ses conditions. A l'heure où le développement numérique promet des formes d'autonomisation des élèves dans leurs apprentissages, la question se pose de ce qui fait le prix d'une présence éduca[...]Article : article
ouvrage
Comment s'ouvrir au sens de l'écrit? Quels sont les processus mentaux qui interviennent spécifiquement dans l'acquisition du lire-écrire? Que peut faire l'enseignant pour aider l'élève à découvrir les moyens de son apprentissage? Après avoir dég[...]Article : article
ouvrage
Ouvrage qui se base sur la recherche universitaire d'une part et la recherche-action auprès des professeurs des écoles d'autre part. Il aborde la question de l'entrée dans l'écrit pour l'enfant du point de vue cognitif et du point de vue social.Article : article
ouvrage
Ouvrage qui propose une analyse de l'auteur sur les compétences indispensables à tout apprentissage, et ce qu'elles impliquent en termes de réorganisation du système scolaire pour que celui ci fonctionne.ouvrage
ouvrage
outil pédagogique
Guide pratique pour organiser des séances d'apprentissage dehors en maternelle.ouvrage
ouvrage
outil pédagogique
Rédigé par un collectif d'enseignants formés à l'Institut Vittoz IRDC, ce cahier s'adresse prioritairement aux enfants de 7 à 12 ans, qui malgré leur « bonne » volonté, ont souvent des difficultés à faire face aux sollicitations diverses et ra[...]ouvrage
ouvrage
Ouvrage qui propose de découvrir le concept de cartes flash ( ou cartes mémoire), qui donne des conseils d'utilisation et propose 40 manières différentes de jouer avec des cartes flash en solitaire, à deux ou en petites équipes.ouvrage
Le Ramain, une démarche de mise en relation développée par Simone Ramain dès 1943, s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à "l'évolution de l'individu qui, peu à peu, se constitue en sujet, prend son existence en main et décide d'être". Les 6 g[...]ouvrage
Les transformations des situations de travail exigent des savoirs abstraits dont l'acquisition devient difficile. Ce besoin impose une pédagogie qui ne soit pas uniquement la transmission des savoirs formels. Quelles actions didactiques envisag[...]ouvrage
Ouvrage axé sur les recherches actuelles en sciences cognitives concernant les stratégies d'apprentissage et les méthodes pédagogiques. Les recommandations pratiques des auteurs s'adressent tant aux étudiants qu'aux enseignants et formateurs en [...]ouvrage
Qu'est-ce qui pousse l'enfant motivé à réussir? Qu'est-ce qui se passe vraiment dans sa tête? Comment l'éducateur doit-il s'y prendre pour stimuler ce ressort majeur de l'éveil intellectuel? Quelle pédagogie mettre en oeuvre pour la favoriser? T[...]ouvrage
"Pourquoi on apprend?", "Comment ça marche le cerveau?", " Comment je peux me rappeler?" Ces trois questions appartiennent à une série d'interrogations recueillies par l'auteure auprès d'enfants de quatre à dix ans.L'enfant questionne parce qu'i[...]ouvrage
Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la formation. Il propose de montrer comment les neurosciences éclairent la pédagogie à l'ère digitale. Chaque chapitre est structuré en trois parties : le décryptage du fonctionnement du cerveau ; l'[...]outil pédagogique
Outil pédagogique conçu pour les personnes en situation d'illettrisme autour de 4 axes de reconstruction des compétences de base: les procédures cognitives, la lecture,l'écriture et le calcul.La malette LETTRIS est conçue su la base de trois opt[...]ouvrage
Ouvrage qui propose la carte heuristique comme un outil permettant de faciliter le processus d'apprentissage.Il conçoit le Mind mapping comme un outil permettant à l'intervenant pédagogique de préparer, concevoir, animer et évaluer les formati[...]Article : article
Prendre en compte les croyances des élèves sur leurs émotions est nécessaire pour leur apprendre à mieux les réguler.outil pédagogique
Cet outil composé de 27 petits cartons, propose des activités de transition physique et mentale. Il propose des "pauses cerveau" sous forme de petits jeux brefs faisant appel au mouvement, à l'imagination ou à la réflexion pour les enfants à par[...]ouvrage
Cet ouvrage apporte une contribution à la compréhension de l'apport des écoles différentes au devenir des élèves.ouvrage
Dans cet ouvrage issu des Assises de l'école maternelle, une dizaine d'experts de la petite enfance rassemblent leurs réflexions autour du développement des capacités cognitives de l'enfant (mémoire, sommeil, son), de l'acquisition du langage, o[...]Article : article
Article : article
Cet article s'intéresse aux rythmes de vie des élèves et tout particulièrement aux rythmes de vie scolaire.ouvrage
Partant des résultats des recherches en neurobiologie et sciences cognitives laissant apparaître que les individus sont capables d'apprendre tout au long de leur vie, l'auteure propose, au travers de cet ouvrage, des images fractales pour illust[...]Article : article
ouvrage
Ce livre montre que la résilience est possible chez les personnes âgées. Réunissant des psychologues, des neurologues, un vétérinaire, des psychiatres et des gériatres, il explique comment interviennent dans ce processus vital les liens d'attach[...]ouvrage
L'Action École et Sciences Cognitives du Ministère de la Recherche s'est donné comme objectif d'impulser la rencontre entre les sciences cognitives et celles de l'éducation. Elle l'a fait en suscitant l'émergence de collaborations inédites perm[...]Article : article
produit documentaire
Ce travail documentaire propose une synthèse des recherches scientifiques et des résultats menés sur le sujet de l'exposition des 0-6 ans aux écrans depuis une vingtaine d'années, pour beaucoup aux Etats-Unis et Canada.outil pédagogique
Les séquences décrites sont les suivantes: 6 cartes du soir au matin, 4 cartes les saisons à la campagne, 3 cartes l'heure du bain, 7 cartes du nourrisson à l'adulte, 4 cartes le puzzle, 3 cartes de l'oeuf à la grenouille, 5 cartes de la graine [...]outil pédagogique
HIGELE (Pierre) ; HOMMAGE (Gérard) ; PERRY (Elisabeth) | Saint Martin de Seignanx : Jonas Formation | 2003Outil pédagogique proposant des Ateliers de Raisonnement Logique. Démarche pédagogique originale ( progression, méthode et principes pédagogiques) adaptée aux caractéristiques des publics pour lesquels ils ont été initialement conçus ( adultes, [...]outil pédagogique
Ce jeu coopératif permet d'aborder la santé et fait découvrir aux enfants les différentes composantes d'une bonne Vitalité : alimentation, exercice physique, respiration, stimulation intellectuelle, bien-être, et permet d'introduire quelques repères.