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EPS - SCIENCES DE L'EDUCATION - PEDAGOGIE - PROCESSUS D'APPRENTISSAGE - COMPETENCE
COMPETENCESynonyme(s)SAVOIE ETRE |
Documents disponibles dans cette catégorie (104)
outil pédagogique
Ces 52 cartes offrent un temps de jeu pour développer la communication et la complicité au sein de la famille. Les cartes sont réparties en 4 catégories (J'imagine... - Et si... - Je raconte... - Aujourd'hui...) et permettent de rire de bons sou[...]outil pédagogique
Ce recueil d'activités permet de sensibiliser les jeunes au phénomène de l'intimidation et de leur enseigner à s'affirmer sainement et sans violence. Cela les aidera non seulement à se sentir mieux outillés et capables de gérer les situations di[...]produit documentaire
HAUDRECHY (Aurélie) ; Union fédérale nationale des associations de familles d'accueil et assistants maternels (UFNAFAAM) | Saint Amand sur Fion : UFNAFAAM | 2021Les assistantes maternelles sont le premier mode d’accueil en France, c’est donc elles qui accueillent la majorité des parents de jeunes enfants. Le fonctionnement de ce mode d’accueil prend tout son sens dans les termes « accompagnement de la p[...]ouvrage
Ouvrage qui rend compte de différentes études explorant les multiples facettes des professions d'accueil de la petite enfance et des personnes qui s'y engagent.ouvrage
ouvrage
Désormais, on connaît les différents mécanismes – démontrés scientifiquement – impliqués dans le bien-être, la motivation ou les compétences de nos adolescents.Les auteurs présentent ici les nouveaux comportements éducatifs qui permettront a[...]ouvrage
Les mutations actuelles des politiques de santé publique (loi HPST, mise en place des ARS, etc.) génèrent des difficultés pour asseoir efficacement sur le terrain des actions relevant de la promotion de la santé. L'objectif de cet ouvrage est de[...]Article : article
Article abordant un travail de recherche qui se donne pour but d'analyser les pratiques effectives des infirmiers dans une situation typique d'évaluation clinique et de production d'un diagnostic lors de l'accueil d'un patient en hospitalisation[...]Article : article
Cet article décrit un dispositif permettant d'évaluer l'acquisition de compétences et de capacités dans le cadre de l'éducation thérapeutique du patient atteint de maladie chronique.ouvrage
La première section de l'ouvrage examine tout d'abord, le behaviorisme, le cognitivisme, le constructivisme et le socioconstructivisme en tant que grandes théories de l'apprentissage ; ensuite, une deuxième partie présente des arguments favorabl[...]Article : article
Article : article
ouvrage
Les compétences clés présentées dans ce manuel ont été définies dans le cadre d'un projet européen intitulé Développement des compétences et des normes professionnelles pour le renforcement des capacités en promotion de la santé en Europe (CompH[...]ouvrage
Cet ouvrage explique l'origine, la démarche et l'utilité sociale des cafés des parents. Ces dispositifs misent sur l'intelligence collective pour accompagner les parents et valoriser leurs compétences, ils s'appuient sur l'expression individuell[...]produit documentaire
Une revue de littérature sur les notions d'empowerment et de compétences.outil pédagogique
Cette série de cartes propose sept catégories d’interventions selon l’acronyme ACTIONS (des interventions sur l’Activité, la Compréhension, la Tranquillité, l’Identité, l’Optimisme, Nous et la Satisfaction). Les interventions proposées sont lu[...]outil pédagogique
Les cartes de motivation offre un moyen interactif de comprendre pourquoi une personne peut se sentir démotivée et proposent 15 méthodes pour accroître la motivation. [Résumé d'auteur]outil pédagogique
Cet outil a pour objectif d'aider les enfants de 6 à 12 ans, à mieux gérer leurs émotions difficiles et retrouver leur calme dans des situations de stress, d'agitation ou de colère. Il pourra s'utiliser pour : - enseigner des techniques de rela[...]outil pédagogique
Cet outil a pour objectif d'aider les enfants, à partir de 6 ans, à se familiariser avec leur corps, d'explorer, d'apprivoiser et de mieux comprendre les sensations physiques. Chaque carton présente, au recto, l'illustration et au verso une expl[...]Article : article
Article : article
ouvrage
Un ouvrage pour comprendre le mécanisme des émotions et aider les enfants à développer ses compétences émotionnelles, facteurs de réussite dans tous les domaines. [D'après éditeur]ouvrage
Article : article
produit documentaire
HINCELIN (Luc) ; GILLES-ONAY (Christine) ; DELMER (Olivier) ; Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) | Saint-Denis : INPES | 2007/09Ce dossier documentaire a été réalisé dans le cadre du soutien aux pôles régionaux de compétences en éducation pour la santé avec pour objectif d'être un référentiel pour les conseillers en méthodologie en éducation pour la santé. Il fournit des[...]ouvrage
Livret de corrigés des outils Alexandre, sa vie en énoncés adolescent et Alexandre, sa vie en énoncés, jeune adulte.ouvrage
Ouvrage destiné aux concepteurs de formations destinées aux apprenants du premiers niveau du CECRL- Cadre européen commun de référence pour les langues.: migrants, en situation d'immersion, peu ou pas scolarisés, ou personnes apprenant le frança[...]outil pédagogique
Ce jeu de cartes permet aux joueurs, de 8 à 18 ans, de découvrir les intelligences multiples et les talents de chacun dans le but de se connaître, regonfler son estime de soi et s'orienter pour des études ou un métier. Quatre règles du jeu sont [...]outil pédagogique
L'ouvrage a pour but d'accompagner et d'outiller les parents et intervenants impliqués dans le cheminement d'un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). Le guide propose des activités concrètes réalisées à partir de jeux ou d'[...]Article : article
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outil pédagogique
DANDE (Antonia) ; VINCENT (Isabelle) ; Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) | Saint-Denis : INPES | 2004Destiné aux professionnels qui souhaitent mettre en place des activités d'éducation du patient diabétique de type 2, ce CD-Rom est organisé en trois parties : la mise en place d'un projet et son évaluation, la mise en oeuvre de séquences éducati[...]ouvrage
Dossier rassemblant plusieurs contributions autour de "l'éducation psychosociale", c'est à dire une éducation qui prend en compte les compétences psychosociales.Article : article
Dossier rassemblant plusieurs articles consacré aux compétences des professionnels en vue du développement de l'éducation pour la santé à l'école. La première partie du dossier propose un rappel théorique de la notion de compétences. La seconde [...]Article : article
Introduction : la formation en éducation pour la santé (EPS) concerne tous les professionnels qui ont une influence sur la santé des populations, notamment les professionnels du champ du social, du sanitaire ou de l'éducation au sens large. La q[...]ouvrage
Ouvrage collectif sur l'éducation thérapeutique du patient, et plus particulièrement du patient cardiaque. Le premier chapitre rappelle le rôle de l'ETP ; le second aborde l'ETP aux urgences cardiaques ; les 3ème et 4ème chapitres traitent des p[...]ouvrage
Ouvrage présentant un plaidoyer pour la reconnaissance de l'expérience des malades dans le travail d'éducation thérapeutique du patient. La première partie décrit les enjeux sociaux et théoriques de la reconnaissance de l'expérience des malades [...]congrès
BERGER (Dominique) ; BALCOU-DEBUSSCHE (Maryvette) ; AUTHIER (David) ; et al. | Saint-Etienne : UNIRéS | 2016Actes du colloque du 5ème colloque international d'Unirés, le réseau des universités pour l'éducation à la santé. Après une conférence introductive sur le rôle des déterminants de santé pour la réduction des inégalités sociales de santé, plusieu[...]ouvrage
Ouvrage dédié à la mise en place d'éducation à la santé à l'école élémentaire.Article : article
ouvrage
Cet ouvrage fait le point sur les connaissances actuelles, théoriques et pratiques, relatives au développement de l'estime de soi chez les enfants. L'auteur propose aux parents et éducateurs des attitudes éducatives positives destinées à dévelop[...]ouvrage
DUCLOS (Germain) | Montréal : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine | Collection de l'Hôpital Sainte-Justine pour les parents | 2010Cet ouvrage décrit les caractéristiques et les composantes de l'estime de soi et l'attitude des parents qui les favorisent. S'ajoute un chapitre consacré au sentiment de compétence parentale et un autre à l'estime de soi des enseignants.Article : article
Article : article
outil pédagogique
Ce livret illustré fait partie de la série "Situations sociales - Flip Card Series", à destination des enfants de 4 ans et plus. La série permet de renforcer les compétences socio-émotionnelles des enfants, à partir de 30 scénarios sociaux à déc[...]outil pédagogique
Ce livret illustré fait partie de la série "Situations sociales - Flip Card Series", à destination des enfants de 4 ans et plus. La série permet de renforcer les compétences socio-émotionnelles des enfants, à partir de 30 scénarios sociaux à d[...]outil pédagogique
Ce livret illustré fait partie de la série "Situations sociales - Flip Card Series", à destination des enfants de 4 ans et plus. La série permet de renforcer les compétences socio-émotionnelles des enfants, à partir de 30 scénarios sociaux à déc[...]outil pédagogique
Ce livret illustré fait partie de la série "Situations sociales - Flip Card Series", à destination des enfants de 4 ans et plus. La série permet de renforcer les compétences socio-émotionnelles des enfants, à partir de 30 scénarios sociaux à dé[...]ouvrage
Article : article
Considérant que les compétences se développent en milieu de travail, cet article pointe les lacunes des systèmes de formation continue européens à considérer le monde professionnel comme une opportunité offerte aux adultes de développer leurs co[...]ouvrage
FOUCAUD (Jérôme) ; BALCOU-DEBUSSCHE (Maryvette) ; BANNEUX (Patrick) ; et al. | Saint-Denis : INPES | Séminaires | 2008Ouvrage s'appuyant sur les réflexions formulées lors du séminaire national "Les formations universitaires en éducation du patient. Quelles compétences ?". Sont tout d'abord abordées les questions relatives aux compétences (savoir-être, savoir-fa[...]ouvrage
Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en insertion (CLP) | Paris : CLP | 2008Les mutations qui entourent le monde du travail obligent à repenser les réponses formatives traditionnelles et à réinterroger les modes de recrutement installés. Repenser les diversités concerne aujourd'hui l'ensemble des acteurs du système de f[...]ouvrage
DE FERRARI (Mariela) ; ZIMMERLIN (Nathalie) ; BARROT (Aurore) ; et al. ; Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en insertion (CLP) | Paris : CLP | 2008Outil de formalisation du travail effectué par le CLP dans la reconnaissance de l'apprentissage de la langue française comme une compétence professionnelle.Article : article
Article : article
La compréhension de la santé et de ses déterminants connaît une expansion et une évolution rapides. L'émergence des maladies chroniques comme première cause du fardeau des maladies à l'échelle mondiale et une meilleure compréhension des déterm[...]outil pédagogique
Guide pratique pour organiser des séances d'apprentissage dehors en maternelle.ouvrage
Au travers du décryptage d'une intervention menée en Pays de Redon - Bretagne Sud, ce document vise à transmettre des observations et enseignements sur le déroulement d'une intervention visant à promouvoir la santé de la population. Sept fiches [...]outil pédagogique
Ce jeu de cartes permet de familiariser les plus petits, dès 5 ans, à la notion de forces personnelles. Le vocabulaire simplifié et adapté aux enfants ainsi que les illustrations leur permettront d'apprendre à se connaître en découvrant leurs fo[...]outil pédagogique
Ce jeu de cartes évoque les qualités humaines grâce aux illustrations, qui vont permettre de consolider l'estime de soi, d'identifier les compétences personnelles et professionnelles...outil pédagogique
Au service de gériatrie de l'hôpital Charles Foix AP-HP, à Ivry-sur-Seine, Thierry Thieû Niang, danseur et chorégraphe, anime un atelier de danse avec des patients malades d'Alzheimer.ouvrage
LEBRUN (Monique) ; LACELLE (Nathalie) ; BOUTIN (Jean-François) | Québec : Les presses de l'Université du Québec | 2012Ouvrage définissant trois compétences de la littératie médiatique multimodale : la compétence informationnelle (les capacités à utiliser des stratégie de recherche efficace et à analyser les sources d'information sur le web), la compétence techn[...]outil pédagogique
Outil pédagogique résultant de dix années de travail mené entre 2004 et 2014 dans le cadre de la formation-action des intervenants des ateliers socio-linguistiques (ASL) en Ile-de-France. Le livret se compose de la charte des ASL, outil de synth[...]ouvrage
Construit comme un guide pratique pour mettre en place et animer une session de formation, cet ouvrage traite tour à tour de la conception et de la réalisation d'un projet de formation, de la mise en oeuvre de la méthodologie, du transfert de co[...]rapport
BASTIANELLI (Jean-Paul) ; DUPONT (Marc) ; THIERRY (Michel) ; Inspection générale des affaires sociales (IGAS) | Paris : IGAS | 2003/03Les auteurs de ce rapport dressent, dans une première partie, une typologie des métiers identifiés dans la prévention : les métiers dédiés, les métiers partagés et les métiers émergents. Ils s'interrogent ensuite sur les qualifications et les [...]Article : article
Article : article
Article : article
Educ Cv est un programme de transfert et de mesure de compétences en direction du patient à risques cardiovasculaires à travers des actions d'éducation thérapeutique. Son projet est de promouvoir des programmes communs et partagés d'éducation th[...]outil pédagogique
Un guide pour préadolescents permettant de mieux gérer ses propres sentiments et les relations avec les autres. Il permet d'aborder les questions autour de l'estime de soi, l'apparence, les émotions, la différence, la gestion des conflits, les r[...]Article : article
outil pédagogique
Ce jeu de coopération, destiné aux jeunes à partir de 14 ans, permet d'animer des séances sur les conduites addictives, la relation aux adultes et aux pairs et sur les relations affectives et sexuelles. Il permet d'ouvrir des espaces de réflexi[...]Article : article
Article : article
Une étude d'une durée d'un mois a été proposée à vingt patients partenaires d'Auvergne. L'objectif de l'étude est de comprendre comment les patients partenaires évaluent leurs activités et rôles en ETP.ouvrage
PARENT (Florence) ; JOUQUAN (Jean) | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement | 2013Ouvrage collectif abordant la formation des professionnels de la santé. La première section propose de considérer les cadres européens, internationaux et nationaux en matière d'éducation et de formation et de clarifier les finalités. La seconde [...]outil pédagogique
Un ouvrage jeunesse sur le handicap et l'acceptation de la différence, qui raconte l'histoire d'Anatole qui traîne derrière lui une petite casserole, et au lieu de s'intéresser à ses qualités, les gens qui le croisent regardent surtout sa casser[...]ouvrage
Initiative du Conseil de l'Europe, ce portfolio a pour objectif d'aider les travailleurs et animateurs de jeunesse à identifier, évaluer et décrire leurs compétences sur la base de normes européennes.Article : article
rapport
ROBERT (Guy) ; Conseil économique et social (CES) | 2003/11Après avoir constaté une absence de politique globale en matière de prévention santé, le Conseil Economique et Social propose, dans cet avis, le développement d'une approche coordonnée de la question.Article : article
ouvrage
Ouvrage réalisé à partir d'une thèse en sciences de l'éducation, qui mesure les bénéfices d'une recherche-action réalisée en interdisciplinarité entre de futurs infirmiers et travailleurs sociaux, autour de projets de santé publique dans le nord[...]Article : article
Article : article
Article : article
En France, le parcours de soins en cancérologie est défini par le plan cancer 2007–2010 qui précise les étapes et les dispositifs. Si les recommandations de la Haute Autorité de Santé en 2007 et la loi française HPST du 21 juillet 2009 permett[...]Article : article
Article : article
outil pédagogique
Ce jeu de plateau coopératif permet de développer les compétences psychosociales des enfants de 4 à 8 ans. Les joueurs doivent réaliser un parcours dans le zoo pour aider la grenouille, seule sur son île, à rejoindre les autres animaux et lui pe[...]Article : article
outil de diffusion
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) | Saint-Denis : INPES | 2013/06Ce document accompagne l'utilisation du référentiel de compétences définis par voie réglementaire (annexe n°2 de l'arrêté du 31 mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser et coordonner l'éducation thérapeutique).outil de diffusion
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) | Saint-Denis : INPES | 2013/06Ce document accompagne l'utilisation du référentiel de compétences définis par voie réglementaire (annexe n°1 de l'arrêté du 31 mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser et coordonner l'éducation thérapeutique).rapport
Comité consultatif pour l'élaboration des programmes de formation en éducation pour la santé | Saint-Denis : INPES | 2013/03Document proposant un référentiel d'activités-compétences en éducation pour la santé. Une première partie rappelle le contexte et les enjeux de l'éducation pour la santé. Une seconde partie présente la méthodologie d'élaboration du référentiel. [...]outil de diffusion
Ce document est une présentation synthétique d'un référentiel, élaboré par le Comité consultatif national pour l'élaboration des programmes de formations en EPS. Il est destiné à offrir un cadre de référence contribuant notamment à définir et à [...]Article : article
ouvrage
Communauté de pratiques sur le transfert de connaissances en santé publique | Québec : CPTCSPQ | 2019Ce référentiel de compétences en transfert de connaissances (TC) est un outil présentant les connaissances et les comportements observables requis pour mener à bien les tâches et responsabilités liées aux diverses activités propres à la pratique[...]Article : article
Cette réflexion trouve son origine dans la conception récente d'un référentiel de compétences en éducation thérapeutique du patient qui vise à la professionnalisation des acteurs. Elle analyse les avancées et les limites du référentiel des prat[...]rapport
répertoire
Article : article
Article : article
Former des ressources humaines compétentes en promotion de la santé qui soient dotées des connaissances et des savoir-faire nécessaires pour développer, mettre en oeuvre et évaluer les politiques et les pratiques de promotion de la santé est fon[...]ouvrage
Comment l'école maternelle peut-elle aider les enfants à vivre au mieux avec leurs émotions, à développer leurs ressources, leurs forces et leurs talents, leur conscience de soi et de l'autre ? Cet ouvrage propose de rituels de courte durée,[...]outil pédagogique
Cet outil a pour objectif d'aider les adolescents et adultes à verbaliser leurs émotions et à identifier quels sont leurs besoins. Le premier cercle, au centre, fait l'inventaire des sensations et invite à ressentir les indices donnés par le cor[...]outil pédagogique
Cet outil a pour objectif d'aider les enfants (dès 6 ans) à verbaliser leurs émotions et à identifier quels sont leurs besoins. Le premier cercle, au centre propose des dessins illustratifs de la "météo intérieure" ; le 2ème cercle, propose des [...]outil pédagogique
Ouvrage proposent des activités permettant de développer l'expression orale à travers la réflexion collective. Les activités encouragent l'entraide pour faire naitre des idées et des questionnements. Cet outil permet le développement des compéte[...]Article : article
Dossier d'articles consacré à la formation en promotion de la santé : focus sur les théories de l'apprentissage(behaviorisme, constructivisme) et l'approche par compétences, sur la diversité de professionnels et d'intervenants concernés, sur les[...]outil pédagogique
DANGOULOFF (Natacha) ; TESSIER (Damien) ; SHANKLAND (Rébecca) | Paris : Nathan | Du labo à la classe | 2023Ce guide s'articule entre des pratiques pédagogiques et des éclairages théoriques issus des sciences de l'éducation. Il est composé de quatre grandes parties : - Motiver vos élèves en soutenant leur besoin d'autonomie - Motiver vos élèves en s[...]