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EPS - SCIENCES DE L'EDUCATION - PEDAGOGIE - PROCESSUS D'APPRENTISSAGE - COMPETENCE

COMPETENCE

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détailDocument: outil pédagogique 2 minutes... en famille ! / DE FOUCAULD (Raphaëlle)
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Titre : 2 minutes... en famille !
Type de document : outil pédagogique
Auteurs : DE FOUCAULD (Raphaëlle) ; DE MALGLAIVE (Clémence) ; et al.
Editeur : Paris : 2minutes
Année de publication : 2020
Langues : Français (fre)
Catégories : EPS
COMMUNICATION ; FAMILLE ; COMPETENCE ; ECOUTE ; PARENT ; RELATION PARENT ENFANT ; PSYCHOLOGIE
Résumé : Ces 52 cartes offrent un temps de jeu pour développer la communication et la complicité au sein de la famille. Les cartes sont réparties en 4 catégories (J'imagine... - Et si... - Je raconte... - Aujourd'hui...) et permettent de rire de bons souvenirs, de partager des envies, de développer l’imagination, de rêver et de se découvrir autrement, en famille. Faciles, amusantes et adaptées à tous les âges, à partir de 5 ans, les parties peuvent s'adapter en fonction du temps disponible. Un joueur tire une carte au hasard, lit la question à voix haute et dispose ensuite de 2 minutes pour y répondre. Les autres joueurs répondent ensuite chacun leur tour, à leur façon, sans être interrompus, chacun écoute sans juger ni donner de conseil, de manière bienveillante. Ce jeu est un moyen de créer un rituel ludique dans la famille, il ouvre le dialogue, développe la parole et l'écoute, et intensifie les liens entre les joueurs, les membres de la famille.
Publics : Adulte/Enfant
Type d'outil pédagogique : jeu
Thématiques : Relation familiale
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=16924

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IREPS - Délégation Allier (03)N.03/2MIDisponible
détailDocument: produit documentaire Accompagnement à la parentalité. Assistantes maternelles : Accompagner la parentalité. Parents : Valoriser vos compétences. Bébés : Etre entouré d'affection / HAUDRECHY (Aurélie)   Ouvrir le lien
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Titre : Accompagnement à la parentalité. Assistantes maternelles : Accompagner la parentalité. Parents : Valoriser vos compétences. Bébés : Etre entouré d'affection
Type de document : produit documentaire
Auteurs : HAUDRECHY (Aurélie) ; Union fédérale nationale des associations de familles d'accueil et assistants maternels. (U.F.N.A.F.A.A.M.). Saint Amand sur Fion. FRA
Editeur : Saint Amand sur Fion : UFNAFAAM
Année de publication : 2021
Note générale : Guide 28 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : CANDIDAT
PARENTALITE
EPS
ASSISTANT MATERNEL ; MODE DE GARDE ; COMPETENCE ; COMMUNICATION ; FORMATION ; RELATION PARENT ENFANT
Résumé : Les assistantes maternelles sont le premier mode d’accueil en France, c’est donc elles qui accueillent la majorité des parents de jeunes enfants. Le fonctionnement de ce mode d’accueil prend tout son sens dans les termes « accompagnement de la parentalité » car il offre la possibilité aux parents de ne pas se figer dans leurs certitudes qui sont bien différentes entre le moment ou l’on sait que l’on va devenir parents et le moment ou on le devient, et le chemin qui mène à aborder l’éducation sous un autre angle. Accompagner les assistantes maternelles dans leurs missions d’accompagnement à la parentalité permet de prendre en compte l’hétérogénéité des configurations familiales et les différentes parentalités. Cet accompagnement contribue également à établir des liens entre l’enseignement et les situations dans ces modes d’accueil, pour interroger, alerter et sensibiliser l’assistant maternel. Ce document est une aide à la professionnalisation pour les animateurs de RPE, les formateurs et les services de PMI. [Résumé d'éditeur]
Type d'outil pédagogique : dossier pédagogique
En ligne : https://ufnafaam.org/wp-content/uploads/2021/02/Parentalite%CC%81-2021.pdf
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=17101

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IREPS - Délégation Loire (42)B0101B/HAUDisponible
IREPS - Délégation Savoie (73)B.01.01/HAUDisponible
détailDocument: ouvrage Accueillir la petite enfance : Le vécu des professionnels / MOISSET (Pierre)
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Titre : Accueillir la petite enfance : Le vécu des professionnels
Type de document : ouvrage
Auteurs : MOISSET (Pierre)
Editeur : Toulouse : Erès
Année de publication : 2019
Importance : 291 p., réf. bibl.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6306-9
Langues : Français (fre)
Catégories : EPS
ACCUEIL DE L'ENFANT ; VECU ; PUERICULTRICE ; COMPETENCE ; RECHERCHE ACTION ; CONDITION DE TRAVAIL ; PROFESSION SANITAIRE ET SOCIALE
Résumé : Ouvrage qui rend compte de différentes études explorant les multiples facettes des professions d'accueil de la petite enfance et des personnes qui s'y engagent.
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=14161
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IREPS - Siège régionalF05/MOIDisponible
détailDocument: ouvrage Adolescents en quête de sens : Parents et professionnels face aux engagements radicaux / MARCELLI (Daniel)
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Titre : Adolescents en quête de sens : Parents et professionnels face aux engagements radicaux
Type de document : ouvrage
Auteurs : MARCELLI (Daniel) ; LANCHON (Anne)
Editeur : Paris : Erès
Année de publication : 2016
Collection : L'école des parents num. 619
Importance : 208 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : EPS
ADOLESCENT ; COMPETENCE ; EMPATHIE ; VIOLENCE ; FAMILLE
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=10644

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IREPS - Délégation Ardèche (07)K0205/MARDisponible
IREPS - Délégation Haute-Savoie (74)K.02.04/MARDisponible
IREPS - Délégation Isère (38)K0205/MARDisponible
IREPS - Délégation Rhône (69)K0205/MARDisponible
détailDocument: ouvrage Pour des ados motivés : les apports de la psychologie positive / MARTIN-KRUMM (Charles)
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Titre : Pour des ados motivés : les apports de la psychologie positive
Type de document : ouvrage
Auteurs : MARTIN-KRUMM (Charles) ; BONIWELL (Ilona)
Editeur : Paris : Odile Jacob
Année de publication : 2019
Importance : 255 p.réf. 6 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3316-8
Langues : Français (fre)
Catégories : EPS
ADOLESCENT ; PSYCHOLOGIE ; COMPETENCE
Résumé : Désormais, on connaît les différents mécanismes – démontrés scientifiquement – impliqués dans le bien-être, la motivation ou les compétences de nos adolescents.Les auteurs présentent ici les nouveaux comportements éducatifs qui permettront aux parents et aux enseignants de faire croître les ressources des jeunes, notamment dans leur vie scolaire. Cette synthèse de toutes les études en psychologie positive applicables à l'éducation est nourrie de nombreux conseils en fonction des différentes situations de la vie quotidienne. [Résumé éditeur]
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=16294
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Exemplaires (1)

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IREPS - Délégation Puy-de-DômeK.02.04/MARDisponible
détailDocument: ouvrage Agir pour la promotion de la santé : Une politique ouverte à l'innovation / CHERUBINI (Bernard)
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détailArticle: article L'analyse des compétences infirmières lors d'une situation d'évaluation clinique et de diagnostic / PEDARRIBES (Georges) in Santé Publique, N° 5, Vol. 26 ([15/09/2014])
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détailArticle: article Approche conceptuelle d'un dispositif d'évaluation pédagogique du patient / GAGNAYRE (Rémi) in Pédagogie Médicale, N° 1, Vol. 7 ([01/02/2006])
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