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EPS - SCIENCES DE L'EDUCATION - PEDAGOGIE - PROCESSUS D'APPRENTISSAGE - COMPETENCE
COMPETENCESynonyme(s)SAVOIE ETRE |
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Titre : 2 minutes... en famille ! Type de document : outil pédagogique Auteurs : DE FOUCAULD (Raphaëlle) ; DE MALGLAIVE (Clémence) ; et al. Editeur : Paris : 2minutes Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : EPS
COMMUNICATION ; FAMILLE ; COMPETENCE ; ECOUTE ; PARENT ; RELATION PARENT ENFANT ; PSYCHOLOGIERésumé : Ces 52 cartes offrent un temps de jeu pour développer la communication et la complicité au sein de la famille. Les cartes sont réparties en 4 catégories (J'imagine... - Et si... - Je raconte... - Aujourd'hui...) et permettent de rire de bons souvenirs, de partager des envies, de développer l’imagination, de rêver et de se découvrir autrement, en famille. Faciles, amusantes et adaptées à tous les âges, à partir de 5 ans, les parties peuvent s'adapter en fonction du temps disponible. Un joueur tire une carte au hasard, lit la question à voix haute et dispose ensuite de 2 minutes pour y répondre. Les autres joueurs répondent ensuite chacun leur tour, à leur façon, sans être interrompus, chacun écoute sans juger ni donner de conseil, de manière bienveillante. Ce jeu est un moyen de créer un rituel ludique dans la famille, il ouvre le dialogue, développe la parole et l'écoute, et intensifie les liens entre les joueurs, les membres de la famille. Publics : Adulte/Enfant Type d'outil pédagogique : jeu Thématiques : Relation familiale Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=16924 Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IREPS - Délégation Allier (03) N.03/2MI Disponible Accompagnement à la parentalité. Assistantes maternelles : Accompagner la parentalité. Parents : Valoriser vos compétences. Bébés : Etre entouré d'affection / HAUDRECHY (Aurélie)
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Titre : Accompagnement à la parentalité. Assistantes maternelles : Accompagner la parentalité. Parents : Valoriser vos compétences. Bébés : Etre entouré d'affection Type de document : produit documentaire Auteurs : HAUDRECHY (Aurélie) ; Union fédérale nationale des associations de familles d'accueil et assistants maternels. (U.F.N.A.F.A.A.M.). Saint Amand sur Fion. FRA Editeur : Saint Amand sur Fion : UFNAFAAM Année de publication : 2021 Note générale : Guide 28 p. Langues : Français (fre) Catégories : CANDIDAT
PARENTALITE
EPS
ASSISTANT MATERNEL ; MODE DE GARDE ; COMPETENCE ; COMMUNICATION ; FORMATION ; RELATION PARENT ENFANTRésumé : Les assistantes maternelles sont le premier mode d’accueil en France, c’est donc elles qui accueillent la majorité des parents de jeunes enfants. Le fonctionnement de ce mode d’accueil prend tout son sens dans les termes « accompagnement de la parentalité » car il offre la possibilité aux parents de ne pas se figer dans leurs certitudes qui sont bien différentes entre le moment ou l’on sait que l’on va devenir parents et le moment ou on le devient, et le chemin qui mène à aborder l’éducation sous un autre angle. Accompagner les assistantes maternelles dans leurs missions d’accompagnement à la parentalité permet de prendre en compte l’hétérogénéité des configurations familiales et les différentes parentalités. Cet accompagnement contribue également à établir des liens entre l’enseignement et les situations dans ces modes d’accueil, pour interroger, alerter et sensibiliser l’assistant maternel. Ce document est une aide à la professionnalisation pour les animateurs de RPE, les formateurs et les services de PMI. [Résumé d'éditeur] Type d'outil pédagogique : dossier pédagogique En ligne : https://ufnafaam.org/wp-content/uploads/2021/02/Parentalite%CC%81-2021.pdf Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=17101 Exemplaires (2)
Localisation Cote Disponibilité IREPS - Délégation Loire (42) B0101B/HAU Disponible IREPS - Délégation Savoie (73) B.01.01/HAU Disponible
Titre : Accueillir la petite enfance : Le vécu des professionnels Type de document : ouvrage Auteurs : MOISSET (Pierre) Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2019 Importance : 291 p., réf. bibl. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6306-9 Langues : Français (fre) Catégories : EPS
ACCUEIL DE L'ENFANT ; VECU ; PUERICULTRICE ; COMPETENCE ; RECHERCHE ACTION ; CONDITION DE TRAVAIL ; PROFESSION SANITAIRE ET SOCIALERésumé : Ouvrage qui rend compte de différentes études explorant les multiples facettes des professions d'accueil de la petite enfance et des personnes qui s'y engagent. Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=14161 Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IREPS - Siège régional F05/MOI Disponible Adolescents en quête de sens : Parents et professionnels face aux engagements radicaux / MARCELLI (Daniel)
Titre : Adolescents en quête de sens : Parents et professionnels face aux engagements radicaux Type de document : ouvrage Auteurs : MARCELLI (Daniel) ; LANCHON (Anne) Editeur : Paris : Erès Année de publication : 2016 Collection : L'école des parents num. 619 Importance : 208 p. Langues : Français (fre) Catégories : EPS
ADOLESCENT ; COMPETENCE ; EMPATHIE ; VIOLENCE ; FAMILLEPermalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=10644 Exemplaires (4)
Localisation Cote Disponibilité IREPS - Délégation Ardèche (07) K0205/MAR Disponible IREPS - Délégation Haute-Savoie (74) K.02.04/MAR Disponible IREPS - Délégation Isère (38) K0205/MAR Disponible IREPS - Délégation Rhône (69) K0205/MAR Disponible
Titre : Pour des ados motivés : les apports de la psychologie positive Type de document : ouvrage Auteurs : MARTIN-KRUMM (Charles) ; BONIWELL (Ilona) Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2019 Importance : 255 p.réf. 6 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3316-8 Langues : Français (fre) Catégories : EPS
ADOLESCENT ; PSYCHOLOGIE ; COMPETENCERésumé : Désormais, on connaît les différents mécanismes – démontrés scientifiquement – impliqués dans le bien-être, la motivation ou les compétences de nos adolescents.Les auteurs présentent ici les nouveaux comportements éducatifs qui permettront aux parents et aux enseignants de faire croître les ressources des jeunes, notamment dans leur vie scolaire. Cette synthèse de toutes les études en psychologie positive applicables à l'éducation est nourrie de nombreux conseils en fonction des différentes situations de la vie quotidienne. [Résumé éditeur] Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=16294 Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IREPS - Délégation Puy-de-Dôme K.02.04/MAR Disponible PermalinkL'analyse des compétences infirmières lors d'une situation d'évaluation clinique et de diagnostic / PEDARRIBES (Georges) in Santé Publique, N° 5, Vol. 26 ([15/09/2014])
PermalinkApproche conceptuelle d'un dispositif d'évaluation pédagogique du patient / GAGNAYRE (Rémi) in Pédagogie Médicale, N° 1, Vol. 7 ([01/02/2006])
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