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EPS - SCIENCES DE L'EDUCATION - PEDAGOGIE - PROCESSUS D'APPRENTISSAGE - APPRENTISSAGE COGNITIF
APPRENTISSAGE COGNITIF |
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GUERITTE-HESS (Bernadette) ; CHEF SAN MARCELINO (Marie-Line) ; DECOUR CHARLET (Claudine) | Paris : Editions Tom Pousse | 2016Ouvrage qui contient à la fois des éléments théoriques de base et une série d'exercices pratiques pour compter, payer et rendre la monnaie.Il a été conçu et rédigé par trois orthophonistes. Elles partent du constat suivant: une troublante corrél[...]ouvrage
Cet ouvrage propose des méthodes et moyens d'intervention aux parents, professeurs et intervenants pour faciliter les apprentissages fondamentaux des enfants en difficulté. Après avoir abordé les étapes de l'apprentissage de la lecture, de l'éc[...]ouvrage
L'ouvrage s'attache à développer un savoir métacognitif. Il s'adresse à tous les intervenants qui oeuvrent auprès de publics en difficulté d'apprentissage. C'est un ouvrage à la fois théorique et pratique conçu comme un guide à intégrer à l'inté[...]ouvrage
Guide pédagogique composé de 5 chapitres: intelligence et apprentissage selon les neurosciences, un cerveau pour apprendre, mémoriser, les piliers de l'apprentissage, les neuromythes.ouvrage
Ouvrage axé sur les recherches actuelles en sciences cognitives concernant l'acquisition de la lecture. Objectif déclaré des auteurs: que les connaissances scientifiques sur les neurosciences cognitives de la lecture soient diffusées et mises en[...]ouvrage
Ouvrage de neurosciences sur la capacité à apprendre et le rôle du cerveau via le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l'attention, l'importance du sommeil.ouvrage
Le cadre conceptuel de cet ouvrage se réfère aux travaux de la psychologie cognitive et tout spécialement à ceux de Jérôme Bruner, psychologue américain. Il s'appuie également sur d'autres disciplines: la neuropsychologie, la linguistique, l'int[...]ouvrage
La première section de l'ouvrage examine tout d'abord, le behaviorisme, le cognitivisme, le constructivisme et le socioconstructivisme en tant que grandes théories de l'apprentissage ; ensuite, une deuxième partie présente des arguments favorabl[...]ouvrage
A travers cet ouvrage, l'auteure explique pourquoi elle est convaincue que le rôle essentiel du monde éducatif est de permettre l'émergence chez tous les partenaires de la situation d'apprentissage, de leur propre questionnement. Pour elle, le q[...]outil pédagogique
BLANRUE (Marie-France) ; HIGELE (Fabienne) ; HIGELE (Pierre) ; et al. | Saint Martin de Seignanx : Jonas Formation | 2004Outil qui vise un public qui se situe en formation initiale et en formation adultes. Son niveau de développement relève, selon le type d'opérations, du niveau préopératoire ou du début concret. Il s'agit prioritairement d'adolescents ou d'adulte[...]ouvrage
Dans cet ouvrage, Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale et membre de l'Académie des sciences nous parle de l'intuition des nombres et apporte des réponses aux questions [...]Article : article
La crise économique mondiale actuelle pose des difficultés majeures à la promotion de la santé sur le lieu de travail (PST). Certaines activités qui ne sont pas perçues comme contribuant de manière directe et évidente à la réalisation de bénéfic[...]ouvrage
Article : article
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"Pourquoi parle-t-on de bouleversement dans le cerveau à l'adolescence ? Quel rôle ont les émotions dans les mécanismes d'apprentissage ? Comment enseigner et favoriser les compétences sociales et émotionnelles en classe ? Et pour l'enseignant, [...]Article : article
outil pédagogique
Cahier thématique avec un focus sur les neurosciences.5 chapitres: Intelligence et apprentissage selon les neurosciences, un cerveau pour apprendre, mémoriser, les piliers de l'apprentissage, les neuromythes.ouvrage
Ouvrage destiné aux parents qui aborde, avec un éclairage des neurosciences et des sciences cognitives, l'impact du numérique et des écrans sur les processus d'apprentissage, l'attention, la mémoire, le rythme biologique des enfants.outil pédagogique
DVD qui s'adresse aux enseignants, formateurs, éducateurs, étudiants qui travaillent avec des publics non francophones ayant des besoins en français. Cet outil s'inscrit dans une perspective de comparaison des langues et des habitudes culturelle[...]ouvrage
Ouvrage qui propose une analyse des difficultés rencontrées par le système éducatif en général et l'enseignement des mathématiques en particulier mais également de leur potentialité. L'auteure, professeure de mathématiques, chercheuse en pédagog[...]outil pédagogique
Qu'est-ce qu'un atelier mémoire ? - quelles sont les activités que l'on y propose ? Dans quel but ? - sur quelle conception de la mémoire (et plus largement, du psychisme) s'appuie-t-on ? - de qui est composé ce groupe de personnes ? L'auteur dé[...]Article : article
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outil pédagogique
Ce guide a pour but de faciliter et d'encourager la communication des professionnels avec les personnes ayant des troubles de la communication (aphasie, trouble de l'attention), ou tout simplement ne parlant pas français. Comment recueillir leur[...]ouvrage
Ouvrage présentant des apports scientifiques pour comprendre le point de vue de l'enfant sur l'écrit et les chemins par lesquels il construit ses représentations sur cet objet social.