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Le propos de cet ouvrage est d'analyser le processus d'accompagnement : dans quelles situations un accompagnement est-il pertinent ? Que fait-on exactement quand on accompagne quelqu'un ? En quoi l'accompagnement diffère-t-il d'autres postures é[...]ouvrage
Ouvrage proposant une définition de l'accompagnement. La première partie aborde l'accompagnement "tel qu'il se manifeste", la seconde le traite "tel qu'il est pensé".ouvrage
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Crise de l'adolescence ou adolescence en crise ? Déséquilibré, déconcentré par la tempête, comment pour les adolescents garder le cap et gagner les rivages de la maturité ? La grande aventure des adolescents est le passage d'une sexualité infant[...]ouvrage
BIDAUD (Eric) ; FOURMENT-APTEKMAN (Marie-Claude) | Paris : L'Harmattan | Cahiers de l'Infantile | 2008Ensemble de contributions traitant de l'adolescence au féminin. Différentes approches (psychologiques, psychanalytiques, anthropologiques) sont proposées. Sont notamment abordés : la puberté, la sexualité, la prostitution, la grossesse, la rela[...]ouvrage
Cet ouvrage propose au lecteur, à partir d'entretiens et d'observations dans un collège et des centres de vacances, de s'immerger dans le monde des adolescents et des nouvelles technologies qu'ils utilisent. L'auteure montre quelle place ces ou[...]Périodique : revue
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Ouvrage d'experts sur la thématique des agressions sexuelles qui permet de s'interroger sur les traitements judiciaire, médico-psychologique et socioéducatif des auteurs et des victimes de violences sexuelles.ouvrage
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En enregistrant les séances de quatre groupes de parole, ce livre nous fait passer dans l'envers du décor. Il nous permet de comprendre ce qui inquiète les parents, nous ouvre l'accès à leurs pratiques, leurs doutes, leurs impasses. En ce sens, [...]ouvrage
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Comment l'enseignant peut-il concrètement gérer des apprenants d'origines culturelles différentes, hommes et femmes, jeunes et vieux, migrants économiques et réfugiés...? Telle est la question à laquelle l'auteur essaye de répondre, en partant [...]ouvrage
Comment des adultes qui n'ont jamais été scolarisés apprennent-ils à lire et à écrire ? Pourquoi d'autres adultes, qui ont été scolarisés en France pendant de longues années, ont-ils mal appris ? Quelles représentations ont-ils de l'écrit et d'e[...]ouvrage
La copie d'écrit permet d'observer comment l'apprenant lecteur adulte procède pour construire son savoir et son savoir-faire sur la langue écrite. Un public, d'âges et d'origines divers, en plus ou moins grande difficulté dans la maîtrise de la [...]ouvrage
Ouvrage proposant une approche de l'andragogie (ou formation pour les adultes).ouvrage
Pour l'auteur, l'écrit représente un instrument de libération pour les publics éloignés de l'écrit comme les personnes illettrées ou analphabètes.Il considère l'atelier d'écriture comme un levier possible de lutte contre l'exclusion. Cet ouvrage[...]ouvrage
Ouvrage qui décrit la mise en oeuvre de l'autoformation accompagnée. Après un rappel des origines de l'APP et des conditions de son développement puis une présentation des publics, les différents chapitres éclairent leur approche pédagogique (o[...]ouvrage
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Ouvrage en lien avec le séminaire organisé à Nantes les 17 et 18 mai 2010 par le Laboratoire éducation, cognition et développement sur la question du bien-être. Les différentes contributions de l'ouvrage tendent à définir cette notion de "bien-ê[...]ouvrage
Ce livre est un support à l'échange pour les enfants, les parents et les professionnels amenés à les accompagner sur la question du suicide.[RA]ouvrage
Activités d'acquisition de la lecture et de l'écriture pour adultes.ouvrage
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Ouvrage collectif qui interroge le rôle et la place des collectivités territoriales au sein du système de santé et du secteur médico-social français, récemment modifiés par la loi HPST, la révision générale des politiques publiques et la dernièr[...]ouvrage
Guide technique et méthodologique, cet ouvrage développe une triple démarche : s'appuyant sur une connaissance du public et s'articulant sur des témoignages d'apprenants, il décrit différents profils et niveaux d'illettrisme ainsi que des pistes[...]ouvrage
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Autour du concept de compétences sociales l'auteur s'interroge sur cet intervalle entre l'individuel et le collectif, entre le psychologique et le social et leurs interactions.ouvrage
Cet ouvrage présente les résultats d'une étude sociologique portant sur les jeunes sans qualification dans les dispositifs d'insertion sociale.ouvrage
Manuel qui s'adresse aux adultes peu ou pas scolarisés pour l'acquisition des connaissances de bases en français, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit.Les illustrations permettent de saisir rapidement les situations. Elles facilitent la compréhensio[...]ouvrage
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Recueil de conversations en famille, en classe, entre élèves sur l'égalité femmes-hommes, permettant de mettre en place des discussions et des animations pédagogiques. La dernière partie se compose de conseils éducatifs et de leçons-type sur ce [...]ouvrage
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KANAFANI-ZAHAR (Aïda) ; MATHIEU (Séverine) ; NIZARD (Sophie) ; et al. ; Association française des sciences sociales des religions (AFSR) | Paris : L'Harmattan | 2007Cet ouvrage, auquel contribuent des sociologies, historiens, anthropologues et juristes, interroge le lien entre alimentation et religions. Il examine également comment les pouvoirs publics interviennent pour réguler les spécificités alimentaires.ouvrage
Cet ouvrage présente la cuisine vue par les jeunes comme le révélateur de la constitution d'une génération qui tente de renverser les contraintes, par exemple d'espace ou encore de revenus, en souplesse, et de renverser les dépendances (parental[...]ouvrage
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L'ouvrage explique à partir de quelques récits de vie, ce que la nature apporte à l'homme. Il est le résultat d'un travail d'écriture mené collectivement au cours d'un stage d'autobiographie environnementale. Le but est de participer à lever les[...]ouvrage
La démocratie opérationnelle : Donnons au peuple le pouvoir de décider ce qui est important pour lui
Partant du constat que la démocratie a ces dernières années été mise "à rude épreuve", l'ouvrage invite à une réappropriation de cette démocratie, en préférant une approche concrète, "de terrain" à l'approche institutionnelle.ouvrage
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Cet ouvrage rassemble différentes contributions sur le champ des interventions socio-éducatives. Pour présenter les différents textes, en fonction du type de dispositif d'analyse des pratiques professionnelles instauré, ont été distingués ceux [...]ouvrage
MARCELLINI (Anne) ; GARCIA (Céline) ; RAUFAST (André) ; et al. | Paris : L'Harmattan | Eduquer, 11 | 2005ouvrage
Ouvrage proposant une analyse, via une approche multi-niveaux, de la gouvernance de la qualité de l'eau potable en France depuis les années 2000. Six configurations sont étudiées en particulier : les débats législatifs de la dernière Loi sur l'e[...]ouvrage
AUDOUARD (Michel) ; COMIN (Christine) ; DOUTEAU-PETEUIL (Marie-Thérèse) ; et al. | Paris : L'Harmattan | 1999Claude Chassagny a élaboré et transmis une manière d'aborder l'écrit avec des enfants et des adultes en échec vis-à-vis du langage écrit: la Technique des Associations. Les auteurs de cet ouvrage proposent une nouvelle écoute de l'autre. Le rééd[...]ouvrage
Issues d'une série de colloques, les différentes contributions de cet ouvrage analysent les dangers de la cyberaddiction, exposent des approches théoriques et proposent des réponses institutionnelles et psychologiques. [d'après RA]ouvrage
Dans la démarche ECLER, ceux et celles qui disent ne pas savoir sont autorisés à écrire. Ils sont invités à s'appuyer sur ce qu'ils savent déjà pour construire de nouvelles compétences. Dans une posture " d'accompagnateur-expert", le formateur a[...]