| Apprendre et enseigner le français en France : Une aventure commune | |
| Auteurs : | VERBUNT (Gilles) |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | Paris : L'Harmattan, 2006 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-296-00337-8 |
| Format : | 113 p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
EPS RELATION INTERCULTURELLE ; ALPHABETISATION ; PEDAGOGIE ; RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNECANDIDAT FLE ; ASL |
| Résumé : | Comment l'enseignant peut-il concrètement gérer des apprenants d'origines culturelles différentes, hommes et femmes, jeunes et vieux, migrants économiques et réfugiés...? Telle est la question à laquelle l'auteur essaye de répondre, en partant du postulat qu'il n'est pas possible pour l'enseignant, avec des publics aussi hétérogènes, de ne pas prendre en compte la diversité de leurs appartenances mais qu'il lui est tout aussi impossible d'avoir toutes les connaissances qu'exigerait a priori un tel "échange équitable". Gilles Verbunt propose une réponse consistant en un mode de gestion a posteriori qui implique pour l'enseignant d'acquérir ce qu'il appelle le "réflexe interculturel". Il base son argumentation sur différents exemples concrets liés à son expérience personnelle. |
Exemplaires (2)
| Localisation | Cote | Disponibilité |
|---|---|---|
| IRIS - Centre ressources illettrisme Isère | PNF04/VER | Exclu du prêt |
| IRIS - Centre ressources illettrisme Isère | PNF04/VER | Disponible |