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EPS - PSYCHOLOGIE - PSYCHOLOGIE SOCIALE - COMPETENCES PSYCHOSOCIALES
COMPETENCES PSYCHOSOCIALESSynonyme(s)APTITUDES ESSENTIELLESVoir aussi |
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outil pédagogique
Cet outil a pour objectif d'encourager les jeunes à partir de 12 ans à reconnaître leurs émotions et à les exprimer. Chaque carton présente, au recto, l'illustration d'une émotion, et au verso, une définition de l'émotion, des exemples et des qu[...]outil pédagogique
BRIANT (Véronique) ; DEBAR (Dominique) ; GLINEUR (Philip) | Paris : Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP) | 2004Célestin est un petit fantôme qui veille à la sécurité de Lucas, un petit garçon de 5 ans et ses amis. Il leur apprend les précautions à prendre, les règles à respecter et donne des conseils avisés pour faire face aux problèmes de la vie courant[...]ouvrage
Recueil de cent histoires pour dormir, pour manger, pour vaincre ses angoisses, pour comprendre le" monde, de copains, de papas, de mamans, de frères et de soeurs. Les histoires sont accompagnées de fiches psycho-pratiques à l'usage des parents.ouvrage
"Pourquoi parle-t-on de bouleversement dans le cerveau à l'adolescence ? Quel rôle ont les émotions dans les mécanismes d'apprentissage ? Comment enseigner et favoriser les compétences sociales et émotionnelles en classe ? Et pour l'enseignant, [...]outil pédagogique
Le film explore les neurosciences et explique comment les expériences dans l'enfance façonne le cerveau.ouvrage
Cet ouvrage propose des éléments destinés aux parents. Chaque chapitre présente une connaissance sur le cerveau et les techniques pour intégrer ce savoir au quotidien de l'enfant, avec des saynètes sous forme de BD pour montrer des situations fa[...]outil pédagogique
" T'es plutôt bain ou douche ? ". Les goûts et les couleurs, ça ne se discute pas ! Ah bon ?! 25 cartes pour comparer vos goûts, découvrir vos points communs et vous étonner de vos différences. [Résumé d'auteur]outil pédagogique
CARRIERE (Marie-Josée) ; DEVOST (Robert) | Québec [Canada] : Septembre éditeur inc. | Au Pays de Magiri | 2011Ce livre est conçu pour travailler les habiletés sociales et développer l'estime de soi avec les enfants de 2 et 3 ans. "Au pays de Magiri, où vivent Banjo, Tambourine et leurs amis, tous les habitants ont un chapeau magique qui les aide à trou[...]outil pédagogique
outil pédagogique
Outil conçu pour être utilisé comme support de débat approfondis autour des représentations, préjugés, expériences, faits...outil pédagogique
Ce jeu est conçu pour aider les enfants de 2 à 5 ans à reconnaître les émotions primaires chez différentes personnes. Il permet aussi aux enfants de comprendre que certaines situations peuvent entraîner plusieurs émotions. En fonction de l'âge [...]outil pédagogique
Cet outil permet d'apprendre à communiquer et à gérer des conflits grâce à la communication bienveillante.rapport
Au plus proche des Cités Educatives, les IREPS ont pu nouer des contacts, des accompagnements et/ou organiser des séminaires en Ile de France, Guadeloupe et en Provence-Alpes Cotes d'Azur. L'objet de ce document est de présenter certains thèmes [...]outil pédagogique
Confronté à la multiplication et à la diversité des perturbations vécues en classes, l'enseignant doit pouvoir élaborer des pratiques pédagogiques les plus adéquates à chaque situation. Dès lors : - quelles démarches didactiques et pratiques d[...]outil pédagogique
Institut suisse de prévention de l'alcoolisme et des toxicomanies (SFAISPA) | Lausanne [Suisse] : Institut Suisse de Prévention de l'alcoolisme et autres toxicomanies | 2005Cet outil propose des histoires sur CD ainsi que des suggestions d'animation qui permettent aux professionnels de développer et de discuter avec des enfants de 6 à 14 ans des thèmes traités dans les histoires enregistrées. Celles-ci permettent d[...]outil pédagogique
Ce jeu est conçu pour stimuler le développement des habiletés sociales des enfants de 6 à 10 ans. Il présente des mises en situation qui les amènent à se mettre à la place des personnes pour réfléchir aux comportements appropriés qu'il est possi[...]outil pédagogique
CARRIERE (Marie-Josée) ; DEVOST (Robert) | Québec [Canada] : Septembre éditeur inc. | Au Pays de Magiri | 2011Ce livre est conçu pour travailler les habiletés sociales et développer l'estime de soi avec les enfants de 2 et 3 ans. "Au pays de Magiri, où vivent Banjo, Tambourine et leurs amis, tous les habitants ont un chapeau magique qui les aide à trou[...]outil pédagogique
C'est l'histoire d'un petit garçon qui boude et se met en colère très fort dès qu'il est contrarié, une colère qu'il ne réussit pas à contrôler ; seules la tendresse et l'attention de ses parents lui permettent de se calmer et de réfléchir à cet[...]outil pédagogique
Ce cahier propose une centaine d'activités différentes aux enfants âgés de 5 à 10 ans, pour comprendre la colère et comment s'apaiser. Dessiner, colorier, découper, imaginer, des activités pour inviter l'enfant à s'exprimer et à vivre mieux avec[...]outil pédagogique
Speechmark publishing Ltd. Milton Keynes | Oxon (Royaume-Uni) : Speechmark Publishing Ltd | 2012 (réédition)Les photos de cet outil illustrent des situations émotionnelles afin de favoriser la compréhension des sentiments des autres. Les cartes sont organisées en 3 grands thèmes : les individus, les situations difficiles et les situations agréables et[...]outil pédagogique
Cet outil, composé de 48 cartes, illustre différents sentiments (bonheur, tristesse, colère, peur, surprise et dégoût) d'enfant ou d'adulte. Il a pour objectif d'apprendre à mettre des mots sur ces sentiments.outil pédagogique
Comité régional d'éducation pour la Santé (CRES) de Provence-Alpes-Côte d'Azur | Marseille : CRES Provence Alpes Côte d'Azur | 2015Destiné aux équipes soignantes, cette mallette pédagogique a pour objectif d'aider au développement des compétences en éducation thérapeutique des patients. Elle contient des activités, des fiches méthodologiques et des jeux de carte autour des [...]Article : article
Présentation détaillée de l'outil COMETE.ouvrage
outil de diffusion
Cette brochure fait partie de la mallette « Libre comme l'air », un outil d'éducation pour la santé destiné au collège, qui propose une approche globale et positive de la santé des jeunes autour des questions liées au tabagisme, et plus largem[...]outil pédagogique
Ce dossier pédagogique a pour objectifs d'apporter des éléments de compréhension sur la publicité, ses messages et ses mécanismes afin que chacun puisse devenir un consommateur éclairé et responsable. Il permet de développer un esprit critique[...]ouvrage
Témoignages de victimes sur ce qui les a aidées ou freinées dans leur parcours de reconstruction .ouvrage
Ce livre est un guide de survie pour ne pas finir stressé, inquiet, borné, frustré... On y trouve des outils pour faire face aux changements, ainsi qu'un entraînement mental : la méditation. Grâce au développement de l'attention, il permet de g[...]ouvrage
Ce manuel a pour but d'améliorer le bien-être global des enfants au travers du renforcement des compétences psychosociales des adultes qui les encadrent, tout en transmettant des méthodes et outils efficaces (jeux et activités créatives) pour le[...]ouvrage
Ce livre propose des techniques éprouvées pour que l’adolescent puisse faire face aux diverses situations stressantes qui surviennent à l'école, à la maison ou avec les amis. Il offre des informations sur la façon dont le stress affecte la santé[...]ouvrage
ouvrage
Ouvrage théorique qui aborde les émotions et les compétences émotionnelles. Les chapitres traitent tour à tour de l'identification des émotions, de leur expression et de leur écoute, de leur régulation (qu'elles soient positives ou négatives), d[...]ouvrage
Ce livre est une synthèse didactique des principaux travaux scientifiques sur le sujet des compétences émotionnelles. Il aborde les axes suivants : Fonctions et bases neurologiques ; historiques et définition des compétences émotionnelles ; iden[...]ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est de former les enseignants à l'enseignement de compétences parfois négligées à l'école comme envisager des possibles ou " en toute occasion voir des opportunités à saisir", recourir à des spécialistes ou comment ne p[...]Article : article
Dossier d'articles qui définissent ce que sont les compétences psychosociales (CPS) et abordent comment les développer et les renforcer chez des populations précises, touchées par les inégalités, ou dans des contextes particuliers : consommation[...]produit documentaire
Cultures & santé | 2016En quelques années, l'expression "compétence psychosociale" s'est répandue dans de nombreux domaines d'action. La promotion de la santé n'y échappe pas avec une production importante d'outils venant soutenir les pratiques des professionnels et [...]ouvrage
Ouvrage explicitant les 11 compétences psycho-sociales (CPS). Divisé en 3 parties contenant 11 sous-parties : 1 Les compétences cognitives -S'auto-évaluer positivement -Savoir résoudre des problèmes -Savoir être en pleine conscience 2 Les [...]répertoire
BAROT (Cathy) ; BOCKELMANN (Hannelore) ; CALLEJON (Laurie) ; et al. ; Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) des Pays de la Loire | Nantes : IREPS Pays de la Loire | 2014Catalogue présentant une sélection d'outils pédagogiques autour des compétences psychosociales. Les outils sont soit transversaux (c'est à dire utilisables pour une approche globale des CPS), soit spécifiquement liés à une compétence (développem[...]répertoire
BAROT (Cathy) ; CALLEJON (Laurie) ; CORTYL (Tatiana) ; et al. ; Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) des Pays de la Loire | Nantes : IREPS Pays de la Loire | 2023Catalogue présentant une sélection d'outils pédagogiques autour des compétences psychosociales. Les outils sont soit transversaux (c'est à dire utilisables pour une approche globale des CPS), soit spécifiquement liés à une catégorie de compétenc[...]Article : ouvrage
rapport
Ce document présente les connaissances nécessaires pour comprendre ce que sont les compétences psychosociales (CPS) et leurs effets, ainsi que les manières de les développer. Il permet de saisir l'intérêt de leur déploiement général, tout en don[...]rapport
Ce document fait le bilan des connaissances scientifiques sur les compétences psychosociales, et fournit des premiers repères pour l'action et la décision. [d'après RA]Article : article
ouvrage
LAMBOY (Béatrice) ; SHANKLAND (Rébecca) ; WILLIAMSON (Odile) | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA | 2021Ce guide donne les outils pour apprendre à être bien avec soi et les autres en développant ses compétences émotionnelles et sociales de façon efficace et fondée scientifiquement. Expérimenté dans les pays anglo-saxons depuis les années 1970, l'[...]rapport
Renforcer les compétences psychosociales (CPS) pour prévenir les conduites addictives est aujourd’hui une évidence pour les acteurs en addictologie et plus largement pour les professionnels qui ont pour mission de promouvoir la santé. L'enjeu de[...]rapport
LAMBOY (Béatrice) ; ARWIDSON (Pierre) ; DU ROSCOAT (Enguerrand) ; et al. | Saint Maurice : Santé Publique France | 2022Destiné aux décideurs et aux acteurs de terrain, ce document de référence synthétise le bilan des connaissances scientifiques sur les compétences psychosociales (CPS), et fournit des premiers repères pour l’action et la décision. Il est organisé[...]outil pédagogique
Des jeunes sortent sans solution du système scolaire. Ils sont alors pris en charge dans les CIPPA (cycle d'insertion professionnelle par alternance). Beaucoup éprouvent de sérieuses difficultés à s'insérer car il leur manque les compétences soc[...]ouvrage
Cet ouvrage propose 60 fiches pour accompagner les jeunes sortant de CIPPA-Cycles d'Insertion Professionnelle par Alternance sur les compétences sociales exigées par le monde du travail (autonomie, affirmation de soi, communication, adaptation à[...]rapport
Document préparatoire pour l'avis du Conseil intitulé "Le bien-être de l'enfant à l'école : faisons nos devoirs" qui définit ce que sont les compétences sociales et émotionnelles et identifie les programmes favorables à leur développement.outil pédagogique
Les jeux ScholaVie permettent d'identifier les compétences du bien-être ainsi que des stratégies permettant de les développer. Quand ils sont joués en groupe, ils permettent également d'échanger autour de ces compétences. [d'après RA]