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RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNE |
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ouvrage
Ouvrage conçu comme un aide-mémoire pédagogique afin de promouvoir la santé et le bien-être à l'école. La première partie donne des repères sur la santé scolaire (aspects historiques, réglementation, interlocuteurs, contexte et déterminants infl[...]ouvrage
Cet ouvrage s'appuie sur le travail de pratiques de terrains difficiles, sur l'expérience et les formations spécialisées de son auteur : Jean-Luc Tilmant, enseignant. Ce livre s'inscrit dans la continuité d'une première publication intitulée : T[...]ouvrage
GODEAU (Emmanuelle) ; DRESSEN (Christiane) ; NAVARRO (Félix) ; Comité français d'éducation pour la santé (CFES) | Vanves : CFES | Baromètres | 2000L'enquête permanente " Health Behaviour in School-aged Children " (HBSC) a été lancée il y a vingt ans par l'organisation mondiale de la santé, avec des pays européens, le Canada et les États-Unis. La France s'est engagée dans cette démarche en[...]ouvrage
Ouvrage qui propose un état de la question de la société cognitive aujourd'hui avant de définir la notion d'apprenance comme " ensemble durable de dispositions favorables à l'acte d'apprendre dans toutes les situations". Il analyse ensuite trois[...]ouvrage
Comment l'enseignant peut-il concrètement gérer des apprenants d'origines culturelles différentes, hommes et femmes, jeunes et vieux, migrants économiques et réfugiés...? Telle est la question à laquelle l'auteur essaye de répondre, en partant [...]ouvrage
Ouvrage axé sur les recherches actuelles en sciences cognitives concernant l'acquisition de la lecture. Objectif déclaré des auteurs: que les connaissances scientifiques sur les neurosciences cognitives de la lecture soient diffusées et mises en[...]ouvrage
ouvrage
outil pédagogique
Confronté à la multiplication et à la diversité des perturbations vécues en classes, l'enseignant doit pouvoir élaborer des pratiques pédagogiques les plus adéquates à chaque situation. Dès lors : - quelles démarches didactiques et pratiques d[...]ouvrage
FAIRE COUR (UN PEU) AUTREMENT. Quelle place pour le corps à l'école ? En quoi peut-il favoriser l'apprentissage ? A l'école, le corps est omniprésent. C'est celui de l'élève qui s'agite sur sa chaise, dont les yeux sillonnent la classe et dont [...]Article : article
Un dossier consacré au climat scolaire, c'est à dire à la manière dont les personnels et les usagers ressentent et vivent leur établissement scolaire. Il aborde : la vie scolaire et les sanctions, le vivre ensemble en classe...congrès
Réseau Canopé ; Institut français de l'éducation (IFE) ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 2020Divisé en cinq parties : -Dans quelles conditions les acteurs ont-ils vécu la continuité pédagogique et l'école à la maison ? -"Enseigner à distance, dans l'urgence" : comment les enseignants ont-ils exercé leur métier pendant le confinement ?[...]ouvrage
FERRON (Christine) ; FOURNIER (Cécile) ; TESSIER (Stéphane) ; et al. ; Comité français d'éducation pour la santé (CFES) | Vanves : CFES | Séminaires | 2001/03Ce séminaire avait pour objectif d'initier la réflexion sur la finalité et le sens des actions menées en éducation pour la santé, sur leurs effets, désirés ou non, sur les valeurs et les contraintes déterminant le choix des objectifs et des moda[...]rapport
ouvrage
Ouvrage présentant les grandes variables qui interviennent dans la recherche d'une réponse pédagogique cohérente en situation d'enseignement. Il s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE ( français langue étrangère) et se propose d'arti[...]Article : article
ouvrage
Ouvrage qui s'adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE-français langue étrangère. Il se veut être une articulation entre pratiques de terrain et réflexion théorique. A la lumière des la réorganisation des apprentissages de ces vingt dern[...]ouvrage
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A destination des parents d'un enfant (victime ou acteur), cet ouvrage traite du harcèlement scolaire. Il propose des outils (comme des questionnaires autoréflexifs) afin d'identifier la situation, et explique notamment comment aborder la problé[...]ouvrage
PILET (Jean-Luc) ; GUIHARD (Catherine) ; OBRINGER (Agnès) ; et al. | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre les personnes | 2015Cet ouvrage aborde les situations de violence qui peuvent apparaitre en milieu scolaire, dans les établissements du primaire et du secondaire. Les situations sont analysées, des modalités d'intervention sont proposées et des priorités d'action d[...]ouvrage
A travers cet ouvrage, Hélène Trocmé-Fabre, Docteur en linguistique, nous livre son regard sur l'apprentissage et la relation enseignant-apprenant. Elle donne des éclairages sur les mots et concepts suivants: neuropédagogie, cerveau gauche, cerv[...]ouvrage
Ouvrage axé sur les recherches actuelles en sciences cognitives concernant les stratégies d'apprentissage et les méthodes pédagogiques. Les recommandations pratiques des auteurs s'adressent tant aux étudiants qu'aux enseignants et formateurs en [...]ouvrage
Ouvrage qui propose la carte heuristique comme un outil permettant de faciliter le processus d'apprentissage.Il conçoit le Mind mapping comme un outil permettant à l'intervenant pédagogique de préparer, concevoir, animer et évaluer les formati[...]ouvrage
Ouvrage présentant une recherche menée auprès de sept enseignantes de maternelle afin d'évaluer l'efficacité d'une formation courte dédiée au développement de leurs compétences émotionnelles. L'ouvrage présente le cadre théorique mobilité, l'ing[...]