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EPS - SCIENCES DE L'EDUCATION - PEDAGOGIE
PEDAGOGIESynonyme(s)DEMARCHE EDUCATIVE |
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Recueil d'exercices aidant les apprenants à comprendre la valeur des pièces et des billets qu'ils manipulent, puis à découvrir les relations logiques et les formalismes mathématiques entre les nombres. Exemples d'activités proposées : Graphisme[...]ouvrage
L'ouvrage rassemble un ensemble de mises en situations pédagogiques expérimentées et évaluées par plusieurs équipes d'enseignants, qui permettront aux enseignants et formateurs de concevoir, construire et utiliser ces outils ,de la maternelle [...]ouvrage
Ouvrage collectif proposant des pistes de réflexion sur les questions suivantes: comment construire ensemble des logiques nouvelles de réussite dans une société devenue excluante mais où existe néanmoins la volonté de résister? Comment mettre en[...]ouvrage
Ouvrage dressant un état des lieux sur les valeurs de la coopération entre élèves. Il propose une définition des notions, montre l'organisation des formes coopératives, symétriques (entraide, travail de groupe) ou dissymétrique (aide et tutorat)[...]ouvrage
Cet ouvrage s'appuie sur des disciplines qui contribuent chacune à leur manière et de façon complémentaire à analyser la dimension corporelle, au sens large du terme, dans l'enseignement. Ainsi, sont convoqués tout au long de l'ouvrage des disci[...]Article : article
Dossier d'articles autour des émotions. S'adressant aux professionnels de la santé psychique, il aborde notamment de quelles ressources le professionnel peut-il disposer pour que l'émotion reste au service de l'activité et qu'elle ne vienne pas [...]ouvrage
Cet ouvrage retrace, lors de sept interviews, le parcours scientifique et pédagogique, les prises de position et les engagements de chercheur d'Emilia Fereiro. Ce livre permet au lecteur de découvrir ses interrogations de pédagogue concernant la[...]ouvrage
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Cet ouvrage constitue une synthèse consacrée aux caractéristiques du français parlé en interaction. En accordant une place importante aux dimensions multimodales de l'interaction, il permet de comprendre comment la langue s'intègre, avec d'autre[...]ouvrage
Résultat de l'expérience et de la réflexion menée au sein de Le Grain (atelier de pédagogie sociale), cet ouvrage développe plusieurs pistes politiques et pédagogiques. Sont d'abord rappelées les idées fondatrices socio-pédagogiques de Le Grain.[...]ouvrage
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Que proposer à des apprenants pour qu'effectivement ils apprennent mieux? En réponse à cette question, l'auteur, professeur en Sciences de l'Education, dans une première partie d'ouvrage décrit en quoi consiste l'acte d'apprendre et en deuxième [...]ouvrage
BLAY (Xavier) ; BRETAUDEAU (Jacques) ; HAMON -CHASLIN (Christine) ; et al. | Lyon : Chronique Sociale | 2012Cet ouvrage est le fruit d'une réflexion et des expériences des consultants du CAFOC de Nantes.Il propose des repères pour l'action. Il articule des éléments théoriques, une méthodologie générale et des outils. Les différents chapitres se veulen[...]ouvrage
Ce document explique comment pratiquer et mettre en oeuvre les ateliers de parole en contexte scolaire, pour aider les jeunes à réactiver ou à développer leurs compétences sociales. Forte de l'idée que ce qui n'a pas été acquis peut s'apprendre,[...]ouvrage
Manuel du tuteur et du responsable de la fonction tutorale, cet ouvrage, sur la première partie, s'adresse aux consultants, conseillers d'insertion, responsables des ressources humaines et de formation des divers organismes et entreprises, pour [...]ouvrage
Article : article
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Cet ouvrage propose des critères d'analyse et de choix des documents vidéo dans la perspective de l'enseignement des langues, des fiches d'exploitation classées sous quatre rubriques : attention visuelle, attention visuelle et sonore, attention [...]ouvrage
Guide à l'usage des formateurs présentant les résultats théoriques des neurosciences pour comprendre les mécanismes d'apprentissage développés par le cerveau humain ainsi qu'un ensemble de techniques et d'outils pratiques pédagogiques pour rendr[...]ouvrage
LEVESQUE (Karine) ; DUCHEMIN (Eric), Préfacier, etc. ; BEDARD (Virgini), Illustrateur | Montréal : Ecosociété | 2018Guide théorique et pratique de jardinage pédagogique. Après une première partie ("côté cour") théorique sur l'éducation et les approches pédagogiques, la deuxième partie ("côté jardin") volontairement pratique détaille la gestion d'un projet de [...]ouvrage
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Cet ouvrage présente les réflexions et expériences pédagogiques de différents auteurs se questionnant sur les conditions de la réussite scolaire des enfants.ouvrage
Dans la démarche ECLER, ceux et celles qui disent ne pas savoir sont autorisés à écrire. Ils sont invités à s'appuyer sur ce qu'ils savent déjà pour construire de nouvelles compétences. Dans une posture " d'accompagnateur-expert", le formateur a[...]ouvrage
BARRE-DE MINIAC (Christine) ; POSLANIEC (Christian) ; DESSAIVRE (Marie-Paule) ; et al. | Paris : INRP | 1999Ouvrage dont l'objectif revendiqué est de permettre aux organisateurs d'ateliers d'écriture de mieux situer leur propre projet, d'en préciser les objectifs et la méthodologie, et surtout de sélectionner les paramètres susceptibles d'en accroîtr[...]