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outil pédagogique
Outil pour renforcer la lecture conçu pour accompagner les publics en situation d'illettrisme: jeunes dans les centres de formation et centre d'apprentissage, jeunes sortis du milieu scolaire et en situation de recherche d'emploi, salariés qui s[...]outil pédagogique
Outil pour renforcer la lecture conçu pour accompagner les publics en situation d'illettrisme: jeunes dans les centres de formation et centre d'apprentissage, jeunes sortis du milieu scolaire et en situation de recherche d'emploi, salariés qui s[...]outil pédagogique
Outil pour renforcer la lecture conçu pour accompagner les publics en situation d'illettrisme: jeunes dans les centres de formation et centre d'apprentissage, jeunes sortis du milieu scolaire et en situation de recherche d'emploi, salariés qui s[...]outil pédagogique
Jeu autour de la création de mots, de leurs orthographes et de leurs sens.outil pédagogique
Un bloc notes composé de 30 fiches thématiques illustrées pour apprendre et/ou réviser les bases du vocabulaire de la vie quotidienne en français. 96 activités ludiques toutes corrigées.ouvrage
Ouvrage sur le rôle des parents et de l'entourage familial dans l'acquisition de la lecture chez l'enfant. Se basant sur l'analyse théorique et la rencontre avec des familles, l'auteur dégage quatre grandes tendances de familles et met en avant [...]ouvrage
En mobilisant diverses contributions de chercheurs, cet ouvrage aborde la question de la place qu'occupent respectivement l'école, la famille, les adultes et les autres enfants dans l'accompagnement de l'enfant à l'entrée dans l'écrit.ouvrage
Ouvrage conçu comme un carnet de route dans lequel Marc Roger raconte ses enthousiasmes comme ses déceptions pour témoigner de ce qu'il nomme son "tour de France en livres".ouvrage
Méthode de découverte de la lecture et de l'écriture en français pour adultes. Approche silencieuse de la lecture qui fait associer à l'utilisateur un mot et une image pour conduire à la lecture mentale.Méthode de découverte progressive permetta[...]ouvrage
Méthode d'apprentissage ou de réapprentissage de la lecture pour adultes.Cette méthode a été conçue et expérimentée auprès d'adolescents en situation d'illettrisme puis elle s'est étendue auprès d'un public d'origine étrangère et analphabète. En[...]ouvrage
Cet ouvrage fait le point sur la place qu'occupe la lecture dans différents courants méthodologiques passés et présents. Il propose des pistes d'interventions pédagogiques en s'intéressant à la fois au lecteur, au texte et à leur interaction. Ce[...]outil pédagogique
En tête des lignes des planches d'exercice, un modèle est présenté. Il doit être répété 3 fois à l'aide des jetons. Parmi ces jetons, se trouvent 2 "leurres" (dessin modifié, orientation différente...). Le but est de positionner les jetons en él[...]ouvrage
Basé sur des recherches scientifiques, ce livre propose des pistes de travail auprès d'enfant du cycle 3 en échec scolaire. Il propose une démarche de reconstruction de l'acte de lire à l'aide de l'oeuvre littéraire intégrale des programmes scol[...]ouvrage
Cet ouvrage présente un ensemble d'études, de réflexions et d'outils méthodologiques quant à la manière de concevoir et de mettre en pratique le dépistage et la prévention des difficultés d'accès à l'écrit, en associant de manière concertée les [...]ouvrage
GRAVELLIER (Cécile) ; REALE (Marie-Thérèse) ; LABROILLE (Maryse) | Bordeaux : CRDP d'Aquitaine | 2008Ouvrage collectif qui se présente comme un guide avec des éclairages théoriques sur les apprentissages en lecture, des témoignages sur des projets interdisciplinaires menés en lycée professionnel et des conseils pédagogiques pour concevoir et me[...]ouvrage
CORNAIRE (Claudette) ; MARY RAYMOND (Patricia) | Paris : CLE International | Didactiques des langues étrangères | 1999Cette collection est destinée aux professeurs de langues, en particulier de français langue étrangère. Elle permet de faire le point sur l'état des connaissances et la recherche en didactique mais aussi de relier théorie et applications pratique[...]ouvrage
Dans cet ouvrage l'auteur se propose de donner de indications aussi bien sur l'histoire des langages que sur la façon d'apprendre à lire et à écrire. Le lecteur trouvera des éléments de compréhension sur la manière dont une langue évolue et l'im[...]ouvrage
Un document composé d'une introduction, d'une première partie proposant quelques éléments de réflexion sur la lecture et son public, d'une seconde partie axée sur la description des pratiques et d'une conclusion.ouvrage
Recueil de nouvelles Faciles à Lire et à Comprendre (FALC) pour des adultes néo-lecteurs sur le thème de l'immigration. Accompagné d'exercices de français et de calcul inspirés des nouvelles.ouvrage
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Le rapport que chaque personne établit avec l'écriture est fait d'une multitude de variables entremêlées: opinions, attitudes mais aussi valeurs et sentiments attachés à l'écriture, à son apprentissage et à ses usages. C'est cet ensemble comple[...]outil pédagogique
Le RDMI est un outil issu de l'expérience professionnelle clinique en orthophonie. C'est un outil d'évaluation diagnostique pour objectiver les connaissances en lecture et en expression écrite des élèves de collège.ouvrage
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2002Témoignage sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'âge adulteouvrage
Roman Facile à Lire et à Comprendre (FALC) pour des adultes néo-lecteurs, accompagné de thèmes d'expression orale et de dictées inspirées du récit.