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ouvrage
Fédération nationale des orthophonistes (FNO) | Paris : Fédération Nationale des Orthophonistes | 2005Retranscription des interventions de la journée découpée en 4 temps: 1:Développer le langage oral, 2: Développer les compétences à lire, 3: Permettre l'accès aux connaissances, 4: Favoriser la formation permanente.congrès
Actes du colloque qui regroupent l'ensemble des communications des intervenants.ouvrage
Ouvrage qui décrit la diversité des pratiques d'apprentissage de la lecture mises en oeuvre dans les classes. Des pistes d'accompagnement sont données à l'intention des parents en fin d'ouvrage.ouvrage
L'ouvrage présente comment la théorie de l'attachement évolue sans cesse et donne regard sur certaines problématiques actuelles, telles que les difficultés d'apprentissage à l'école, les situations de séparations parentales, l'adoption ou encore[...]ouvrage
Adopté en 2001 par le Conseil de l'Europe, le Cadre européen commun de référence pour les langues a profondément modifié le monde des langues vivantes. Cet ouvrage "Les Clés du Cadre" présente les composantes essentielles de ce document de polit[...]ouvrage
Cet ouvrage, par son approche sociologique, met à jour les conditions de la réussite pour les élèves dans les zones d'éducation prioritaires.ouvrage
Article : article
L'éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l'Éducation nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent flous. [Résumé auteur]ouvrage
ouvrage
Ouvrage qui se base sur la recherche universitaire d'une part et la recherche-action auprès des professeurs des écoles d'autre part. Il aborde la question de l'entrée dans l'écrit pour l'enfant du point de vue cognitif et du point de vue social.ouvrage
Ouvrage collectif coordonné par Jean Vogler. Ce livre situe l'évaluation historiquement, en décrit les méthodes, les acteurs et les effets à partir de l'analyse d'exemples réels et connus. Rédigé par un groupe de spécialistes, il offre un panora[...]ouvrage
Cet ouvrage présente des réflexions et propositions pédagogiques issues de pratiques d'animation réalisées par les intervenants de l'Association Française pour la lecture en écoles maternelles auprès des parents.rapport
Direction de l'Enseignement Scolaire du Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche | Paris : Direction Générale de l'Enseignement Scolaire | 2002Le présent document a pour objectif de décrire l'action que mène l'Education nationale en formation initiale et en formation continue à travers l'action du réseau des Greta ( GRoupement d'ETAblissements scolaires pour la formation continue d'adu[...]ouvrage
Cet ouvrage aborde les processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n'apprennent pas selon les normes scolaires de la maternelle à l'université. Il met en évidence les récurrences dans les scolarités défaillantes.ouvrage
Ouvrage décrivant les principes d'une pédagogie de l'écrit axée sur une pratique vivante des écrits en classe et sur un enseignement explicite des stratégies de lecture. Des activités concrètes pouvant être accomplies en classe viennent illustre[...]ouvrage
Données recueillies à partir d'une étude auprès de 1900 chefs d'établissement et adjoints.Article : article
outil pédagogique
Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | Paris : Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | 2020Vade Mecum gouvernemental associé à une campagne de lutte contre les LGBTphobies. Adressé au personnel pédagogique, principalement en collèges et lycées.ouvrage
rapport
La première partie de ce rapport aborde comment penser l'éducation à la sexualité des jeunes en se basant sur ce que l'on connait de leur sexualité et de l'histoire des politiques d'éducation à la sexualité. La deuxième partie fait de l'éducatio[...]ouvrage
outil pédagogique
Témoignages d'acteurs de l'Education Nationale (professeurs, administrateurs,parents et élèves)sur ce qui, pour eux, relève de la violence. Cette dernière peut être physique ou morale, mais c'est aussi une certaine incompréhension, une violence [...]ouvrage
Réflexion sur le rôle du système scolaire français dans le fait qu'il y ait des jeunes qui sortent de l'école sans avoir acquis les compétences de base en lecture et en écriture.