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Document préparatoire pour l'avis du Conseil intitulé "Le bien-être de l'enfant à l'école : faisons nos devoirs" qui définit ce que sont les compétences sociales et émotionnelles et identifie les programmes favorables à leur développement.ouvrage
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Ouvrage collectif proposant des pistes de réflexion sur les questions suivantes: comment construire ensemble des logiques nouvelles de réussite dans une société devenue excluante mais où existe néanmoins la volonté de résister? Comment mettre en[...]ouvrage
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BERNIA (Denise) ; BOUREAU (Marie-Hélène) ; BRUN (Patrick) ; et al. ; Groupe de Recherche Quart Monde-Université.FRA | Paris : Les Editions de l'Atelier | 1999Cet ouvrage présente la démarche du programme Quart Monde-Université et le résultat de ses cinq groupes de travail: histoire, savoirs, famille, travail et activité humaine, citoyenneté. Ce résultat est le fruit d'un travail collectif entre unive[...]ouvrage
Cet ouvrage propose des ressources issues d'expériences de terrains variés (petite enfance, école, cité,...) pour conjuguer enfance et nature. L'auteure estime que de nos jours nous fabriquons des enfants "hors-sol", qu'ils sont ainsi privés d'e[...]ouvrage
Cet ouvrage retrace, lors de sept interviews, le parcours scientifique et pédagogique, les prises de position et les engagements de chercheur d'Emilia Fereiro. Ce livre permet au lecteur de découvrir ses interrogations de pédagogue concernant la[...]ouvrage
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Cet ouvrage apporte un regard neuf et positif sur l'adolescence à travers la réflexion de l'auteur socio-anthropologue, et les témoignages d'une quarantaine de jeunes filles interrogées.Article : article
Il n'y aurait pas une mais des intelligences, huit types et demi d'intelligence pour être précis, correspondant chacune à un talent, une aptitude spécifique... Ainsi, tous les hommes seraient intelligents mais pas nécessairement de la même façon[...]ouvrage
Résultat de l'expérience et de la réflexion menée au sein de Le Grain (atelier de pédagogie sociale), cet ouvrage développe plusieurs pistes politiques et pédagogiques. Sont d'abord rappelées les idées fondatrices socio-pédagogiques de Le Grain.[...]ouvrage
Cet ouvrage explique que l'école numérique comme choix pédagogique peut représenter une prise de risque sanitaire quant aux effets des objets connectés sur les cerveaux des jeunes, à la gestion des déchets dangereux. Cet essai s'adresse aux par[...]outil pédagogique
Cet ouvrage est un guide pour développer les compétences de vie dont l’enfant a besoin pour être heureux à l’école et en dehors, aujourd’hui et demain. L'autrice invite à découvrir, explorer et approfondir ses connaissances sur les compétences s[...]ouvrage
La puberté entraîne des métamorphoses qui doivent s'accompagner d'un changement dans les relations, d'une nouvelle distance. Comment réagir à ses sautes d'humeur ? Quelles limites fixer à ses désirs de liberté ? Cet ouvrage pourra aider les pare[...]Article : article
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L'auteur propose d'analyser les effets d'un tel environnement sur le développement de l'enfant. L'analyse s'ouvre sur quatre axes : le rapport de la technique à la pensée, son rapport à la nature via le travail de la culture, le rapport de la vi[...]ouvrage
Cet ouvrage décrit des propositions pour lutter contre la violence scolaire. Élaborées à partir d'observations de terrain et d'études internationales, elles s'articulent autour de la place des victimes, des actions des équipes éducatives, de la[...]rapport
Dossier annuel 1997. Tableau de bord de la précarité, regards sur l'exclusion, partir de la personne
LOPEZ (Alberto) ; ROBIN-TERNIER (Danièle) ; BERNARD (Stéphane) ; et al. ; Mission régionale d'information sur l'exclusion (MRIE) Rhône-Alpes | Lyon : MRIE | 1997Ce dossier annuel de la Mission Régionale d'Information sur l'Exclusion Rhône-Alpes présente en première partie le tableau de bord de la précarité dans la région, avec des données chiffrées sur l'emploi, la protection sociale, le logement, l'édu[...]rapport
SAUVAGE (Patrice) ; MARTIN (Gérard) ; DEMOUSTIER (Thérèse) ; et al. ; Mission régionale d'information sur l'exclusion (MRIE) Rhône-Alpes | Lyon : MRIE | 1998Ce dossier annuel de la Mission Régionale d'Information sur l'Exclusion Rhône-Alpes présente en première partie le tableau de bord de la précarité dans la région, avec des données chiffrées sur l'emploi, la population et les revenus, la protecti[...]rapport
DOMINJON (Paul) ; CLAVEL (Gilbert) ; SAUVAGE (Patrice) ; et al. ; Mission régionale d'information sur l'exclusion (MRIE) Rhône-Alpes | Lyon : MRIE | 1999Ce dossier annuel de la Mission Régionale d'Information sur l'Exclusion Rhône-Alpes présente en première partie le tableau de bord de la précarité dans la région, avec des données chiffrées (1994-1998) sur l'emploi, la population et les revenus,[...]rapport
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Que pouvons-nous faire ensemble pour aider tous les enfants à grandir et mieux apprendre à l’école ? Pour ne pas se contenter d’une cohabitation plus ou moins forcée mais réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actio[...]produit documentaire
Ce dossier a été réalisé à l'occasion de la journée d'échanges régionale organisée propose des repères du développement psychomoteur et psychologique de l'enfant et pointe les avancées réalisées par les neurosciences. Il traite également du rôle[...]ouvrage
Professeurs, parents, éducateurs, psychologues, vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l’histoire de l’éducation et de la psychologie de l’enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus actuels des sc[...]outil pédagogique
Pour combler le déficit de nature des enfants citadins, contextualiser les apprentissages et développer les compétences transversales, cet ouvrage est une véritable boussole et ces activités de précieux outils pour tous les enseignants prêts à t[...]produit documentaire
Ce dossier propose une réflexion autour des missions de l'école, en particulier la vocation socialisatrice qu'on lui prête, et le poids des compétences sociales dans la réussite éducative des élèves au sein de celle-ci.Article : article
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Cet ouvrage présente les réflexions et expériences pédagogiques de différents auteurs se questionnant sur les conditions de la réussite scolaire des enfants.ouvrage
Cet ouvrage propose aux parents, éducateurs et enseignants des pistes de réflexion, des conseils pour se repérer l'univers de l'image et maitriser son influence.produit documentaire
Ce dossier bibliographique est constitué d'une sélection de documents sur le thème des écrans (article, étude/rapport, ouvrage, guide pédagogique, mallette, jeu, DVD/vidéo, exposition, brochure, livre jeunesse…) et liens utiles.outil pédagogique
La Mutualité Française Normandie pilote depuis 2015 un projet normand ayant pour objectif de promouvoir un usage raisonné des écrans auprès des familles. Ce projet associe de nombreux partenaires : Unions Départementales des Associations Familia[...]Article : article
Article résumant les exposés de Serge Tisseron et Martin de Duve, et rendant compte des échanges ayant eu lieu lors d'une journée sur les relations entre les jeunes et les écrans qui a eu lieu à l'initiative des membres du Réseau d'échanges en m[...]Article : article
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Ce guide, destiné aux parents et aux enseignants, a pour objectif de proposer des solutions pour favoriser la réussite et l'épanouissement des enfants. La méthode utilisée est "l'éducation émotionnelle" qui vise à développer les compétences liée[...]ouvrage
Michel Claeys Bouuaert propose une approche complète et cohérente, ludique et pédagogique, visant à améliorer le climat scolaire et développer les compétences psychosociales. Il s’agit d’inclure dans le modèle pédagogique la dimension du « savoi[...]ouvrage
Ce guide vise à améliorer le climat scolaire et développer les compétences psychosociales. Il se divise en trois parties : une première partie théorique ; une deuxième partie sur la mise en en pratique ; une troisième partie avec 270 animations.ouvrage
Cet ouvrage propose une réflexion sur l'éducation et ses conditions. A l'heure où le développement numérique promet des formes d'autonomisation des élèves dans leurs apprentissages, la question se pose de ce qui fait le prix d'une présence éduca[...]rapport
BOUGRAIN-DUBOURG (Allain) ; DULIN (Antoine) ; Conseil économique, social et environnemental (CESE) | Paris : Editions des Journaux Officiels | 2013L'éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) ambitionne de faire partager, par tous et tout au long de la vie, la conscience des enjeux écologiques, économiques et sociaux contemporains. Sur une planète fragile, dans un conte[...]congrès
Cet ouvrage résulte du colloque Education et interculturalité qui a eu lieu à Cergy, le 19 novembre 2004, à l'occasion de la semaine de la Solidarité Internationale autour des questions suivantes: Comment tenir compte de la culture de l'autre da[...]ouvrage
Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) | Paris : Centre pour la recherche et l'innovation pour l'enseignement | 2010Le présent rapport a pour objet d'apporter des éléments de réponse aux problèmes rencontrés dans l'évaluation des retombées sociales de l'éducation ; à cet effet, il présente une synthèse des données probantes disponibles, passe en revue un cert[...]ouvrage
BARAER (Michel) ; NEUMAYER (Michel) ; REBOUL (Sophie) ; et al. | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2022Ouvrage collectif présentant l'Education Nouvelle, ses principes et des démarches concrètes à mettre en œuvre en classe et dans les lieux de formation.Article : article
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