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Documents disponibles dans cette catégorie (389)
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LORTO (Vanessa) ; MOQUET (Marie-José) ; Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) | Saint-Denis : INPES | Santé en action | 2009Ouvrage proposant des repères méthodologiques et pratiques pour la mise en place de formations en éducation pour la santé. Après un rappel sur les principes de la formation d'adultes en éducation pour la santé, y sont abordées les différentes ph[...]Article : article
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Article qui rend compte d'une étude consistant en l'évaluation formative d'un projet-pilote de transfert de connaissances en santé publique, soit une formation / supervision de nouveaux intervenants au sein d'un programme de réadaptation par les[...]ouvrage
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Cet ouvrage présente le travail mené par les auteurs autour de l'apprentissage des enfants, des jeunes et adultes analphabètes et illettrés. Marie-Madeleine Chasseriaud et Sylvie Levey considèrent que choisir d'accéder aux connaissances, par une[...]Article : article
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Ce dossier aborde la question de la formation en santé publique sous deux angles : la description de l'offre existante et les projets de réorganisation de cette offre.ouvrage
BARTHELEMY (Lucette) ; CLOART (Loïc) ; FERRON (Christine) ; et al. | Vanves : CFES | Dossiers techniques | 2000Ce document qui traite de la formation en éducation pour la santé propose une série de formation de références dispensées au sein du réseau des comités d'éducation pour la santé et explicite les exigences de qualité en matière de formation en éd[...]Article : article
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Considérant que les compétences se développent en milieu de travail, cet article pointe les lacunes des systèmes de formation continue européens à considérer le monde professionnel comme une opportunité offerte aux adultes de développer leurs co[...]ouvrage
Dans un contexte institutionnel et économique de la formation professionnelle de plus en plus contraint et concurrentiel, le domaine de l'appropriation de l'écrit, des savoirs de base, des compétences langagières et communicatives en français es[...]ouvrage
Ouvrage proposant des conseils, des témoignages d'experts ainsi que des séquences pédagogiques prêts à l'emploi pour les formateurs. Il s'appuie sur la pédagogique du Funny learning basée sur l'unicité de chaque apprenant et formateur.outil pédagogique
Cet ouvrage propose des exercices inspirés des méthodes de l'enquête, de l'animation de groupe, de la clinique et de l'art dramatique. Pour accompagner cette approche pédagogique, un livret du formateur apporte des connaissances théoriques et pr[...]ouvrage
FOUCAUD (Jérôme) ; BALCOU-DEBUSSCHE (Maryvette) ; BANNEUX (Patrick) ; et al. | Saint-Denis : INPES | Séminaires | 2008Ouvrage s'appuyant sur les réflexions formulées lors du séminaire national "Les formations universitaires en éducation du patient. Quelles compétences ?". Sont tout d'abord abordées les questions relatives aux compétences (savoir-être, savoir-fa[...]ouvrage
Comité français d'éducation pour la santé (CFES) ; Ecole nationale de la santé publique (ENSP) ; Ecole de santé publique de Nancy | Rennes : ENSP | 2005Ce document qui constitue les actes d'un colloque sur la formation en éducation pour la santé rend compte de l'évolution importante de ce champ durant les dix dernières années. Dans une première partie un état des lieux des formation en éducatio[...]congrès
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ABDALLAH-PRETCEILLE (Martine) | Paris : Anthropos | Exploration interculturelle et science sociale | 2003Travailler, former, éduquer, instruire en milieu culturellement hétérogène exige des compétences professionnelles spécifiques. Comment engager une relation d'aide, une relation éducative dans un monde que l'on ne saisit plus, que l'on ne compren[...]ouvrage
Ce document a pour objectif d'outiller les formateurs en éducation pour la santé dans la mise en place et la réalisation de formations et d'accompagnements méthodologiques concernant la précarité. Il propose des éléments de connaissance, de comp[...]ouvrage
Ce document a pour objectif d'outiller les formateurs en éducation pour la santé dans la mise en place et la réalisation de formations et d'accompagnements méthodologiques. Il précise des concepts de base, ce qu'est la démarche éducative et la m[...]Article : article
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Destiné à tout professionnel souhaitant concevoir et animer des formations, cet ouvrage s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre. Ce guide compren[...]Article : article