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42 exercices utilisables dans toutes les formations à la communication, au management, au travail d'équipe, ainsi qu'en milieu scolaire et socio-éducatif.Article : article
Cet article s'intéresse à la construction de l'expérience d'un individu sous l'angle de la mise en évidence de la place que tient l'expérience des autres dans la formation d'un professionnel : comment et en quoi le récit professionnel d'autrui p[...]Article : article
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Entretien de J. Langleur, directrice du Planning familial de Vaucluse, et C. Legrand, conseillère conjugale et familiale, à propos du programme "Handicap et alors ?" sur la thématique du handicap et de la sexualité.ouvrage
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GRENIER (Johane) ; OTIS (Jeanne) ; HARVEY (Gilles) ; et al. | Québec : Les presses de l'Université du Québec | Santé et société | 2009Cet ouvrage consacré à l'éducation pour la santé en milieu scolaire propose à partir d'exemples québécois et français : des éléments théoriques utiles à toute réflexion relative à l'EPS à l'école ; des récits d'expériences pratiques ; des ressou[...]produit documentaire
Ce dossier documentaire peut être un outil d'accompagnement au dispositif du service sanitaire autour de la question de la nutrition; il vient en complément du dossier documentaire "faire le tour de la promotion de la santé...en 180 minutes (ou [...]produit documentaire
Ce dossier documentaire peut être un outil pour accompagner le dispositif du service sanitaire. Il propose les définitions, textes fondateurs et ressources documentaires correspondant à 19 grands concepts en promotion de la santé.produit documentaire
Ce dossier documentaire peut être un outil d'accompagnement au dispositif du service sanitaire autour de la question de la vaccination; il vient en complément du dossier documentaire "faire le tour de la promotion de la santé...en 180 minutes (o[...]outil pédagogique
Guide opérationnel pratique et basé sur l'expérience qui propose 145 fiches abordant de façon exhaustive tous les aspects clés de la fonction de formateur: faire exprimer le besoin de formation, définir le contenu d'une formation, choisir la mét[...]ouvrage
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Cet ouvrage issu d'une longue pratique de terrain conjuguée à un travail de recherche apporte des réponses aux questions suivantes: Qu'est-ce que l'andragogie? Quels en sont les concepts et les modalités? Comment centrer la formation sur l'Appre[...]Article : article
Le but de cette étude est de comprendre pourquoi certains formateurs mettent en oeuvre des actions d'éducation à la santé (ES) lorsqu'ils interviennent en formation auprès des enseignants. [...] Les résultats de l'analyse qualitative montrent qu[...]ouvrage
Cet ouvrage propose dans une première partie un panorama d'ensemble de la problématique de la formation des acteurs de l'éducation pour la santé en milieu scolaire dans le système éducatif français. La deuxième partie interroge l'articulation e[...]Article : article
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Article qui rend compte d'une recherche collaborative dont l'objectif était de favoriser l'implication et l'intervention des patients-intervenants dans des séances collectives d'ETP. Il s'agissait de co-construire un modèle de formation, d'expér[...]Article : article
Cet article présente la mise en place et le fonctionnement du réseau de santé : le Pôle Santé du DouaisisArticle : article
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LORTO (Vanessa) ; MOQUET (Marie-José) ; Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) | Saint-Denis : INPES | Santé en action | 2009Ouvrage proposant des repères méthodologiques et pratiques pour la mise en place de formations en éducation pour la santé. Après un rappel sur les principes de la formation d'adultes en éducation pour la santé, y sont abordées les différentes ph[...]Article : article
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Article qui rend compte d'une étude consistant en l'évaluation formative d'un projet-pilote de transfert de connaissances en santé publique, soit une formation / supervision de nouveaux intervenants au sein d'un programme de réadaptation par les[...]ouvrage
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Cet ouvrage présente le travail mené par les auteurs autour de l'apprentissage des enfants, des jeunes et adultes analphabètes et illettrés. Marie-Madeleine Chasseriaud et Sylvie Levey considèrent que choisir d'accéder aux connaissances, par une[...]Article : article
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Ce dossier aborde la question de la formation en santé publique sous deux angles : la description de l'offre existante et les projets de réorganisation de cette offre.ouvrage
BARTHELEMY (Lucette) ; CLOART (Loïc) ; FERRON (Christine) ; et al. | Vanves : CFES | Dossiers techniques | 2000Ce document qui traite de la formation en éducation pour la santé propose une série de formation de références dispensées au sein du réseau des comités d'éducation pour la santé et explicite les exigences de qualité en matière de formation en éd[...]Article : article
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Considérant que les compétences se développent en milieu de travail, cet article pointe les lacunes des systèmes de formation continue européens à considérer le monde professionnel comme une opportunité offerte aux adultes de développer leurs co[...]ouvrage
Dans un contexte institutionnel et économique de la formation professionnelle de plus en plus contraint et concurrentiel, le domaine de l'appropriation de l'écrit, des savoirs de base, des compétences langagières et communicatives en français es[...]ouvrage
Ouvrage proposant des conseils, des témoignages d'experts ainsi que des séquences pédagogiques prêts à l'emploi pour les formateurs. Il s'appuie sur la pédagogique du Funny learning basée sur l'unicité de chaque apprenant et formateur.outil pédagogique
Cet ouvrage propose des exercices inspirés des méthodes de l'enquête, de l'animation de groupe, de la clinique et de l'art dramatique. Pour accompagner cette approche pédagogique, un livret du formateur apporte des connaissances théoriques et pr[...]ouvrage
FOUCAUD (Jérôme) ; BALCOU-DEBUSSCHE (Maryvette) ; BANNEUX (Patrick) ; et al. | Saint-Denis : INPES | Séminaires | 2008Ouvrage s'appuyant sur les réflexions formulées lors du séminaire national "Les formations universitaires en éducation du patient. Quelles compétences ?". Sont tout d'abord abordées les questions relatives aux compétences (savoir-être, savoir-fa[...]ouvrage
Comité français d'éducation pour la santé (CFES) ; Ecole nationale de la santé publique (ENSP) ; Ecole de santé publique de Nancy | Rennes : ENSP | 2005Ce document qui constitue les actes d'un colloque sur la formation en éducation pour la santé rend compte de l'évolution importante de ce champ durant les dix dernières années. Dans une première partie un état des lieux des formation en éducatio[...]congrès
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ABDALLAH-PRETCEILLE (Martine) | Paris : Anthropos | Exploration interculturelle et science sociale | 2003Travailler, former, éduquer, instruire en milieu culturellement hétérogène exige des compétences professionnelles spécifiques. Comment engager une relation d'aide, une relation éducative dans un monde que l'on ne saisit plus, que l'on ne compren[...]ouvrage
Ce document a pour objectif d'outiller les formateurs en éducation pour la santé dans la mise en place et la réalisation de formations et d'accompagnements méthodologiques concernant la précarité. Il propose des éléments de connaissance, de comp[...]ouvrage
Ce document a pour objectif d'outiller les formateurs en éducation pour la santé dans la mise en place et la réalisation de formations et d'accompagnements méthodologiques. Il précise des concepts de base, ce qu'est la démarche éducative et la m[...]Article : article
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Destiné à tout professionnel souhaitant concevoir et animer des formations, cet ouvrage s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre. Ce guide compren[...]Article : article