Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (293)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![Tris disponibles](./images/orderby_az.gif)
![]()
ouvrage
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale | 2009Ce rapport rassemble des interviews de chercheurs, acteurs associatifs, éducatifs, judiciaires. Il présente le produit, fait le point sur les effets du cannabis sur le corps humain et aborde le thème de la prévention chez les jeunes.![]()
outil pédagogique
Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Poitou-Charentes | Le Kremlin-Bicêtre : Mille bases éditions | 2007Cet outil offre une base de connaissances pour aborder avec des jeunes les thèmes de l'égalité, de la parité et de la mixité entre les filles et les garçons. Il peut servir de support d'information, de sensibilisation et de prévention des risque[...]![]()
ouvrage
![]()
ouvrage
Cet ouvrage d'entretien aborde la question du comportement des enfants face à la télévision, et de l'attitude éducative des adultes face à cette problématique.![]()
ouvrage
![]()
outil pédagogique
Guide pédagogique qui a pour objectif d'éduquer les enfants et les adolescents à la sécurité sur Internet. Il permet d'ouvrir des discussions sur les expériences et les risques d'Internet, en lien avec l'estime et à la connaissance de soi. Il pr[...]![]()
rapport
![]()
rapport
Rapport de recherche-action sur l'enseignement en pleine nature, suite à des interventions menées dans le Doubs. Les annexes proposent notamment les grilles d'observation utilisées et les interviews de classes et d'enseignantes.![]()
ouvrage
ANKA IDRISSI (Naima) ; GALLOT (Fanny) ; PASQUIER (Gaël) | Malakoff : Dunod | La boite à outils du professeur | 2018Divisé en 7 dossiers : -Le genre, un concept pour (re)penser l'école -Dans la classe, dans l'école et les établissements -Des disciplines scolaires pour éduquer à la sexualité -L'orientation -Construire une leçon -Mettre en oeuvre une leço[...]![]()
Article : article
![]()
outil pédagogique
Ce jeu, équivalent au jeu de l'oie, aborde différentes thématiques auprès d'enfants âgés entre 8 et 12 ans : l'autorité, le vivre ensemble, les droits et devoirs. Il permet d'initier le débat, d'accepter les différences de chacun et valorise [...]![]()
ouvrage
DUCLOS (Germain) ; LAPORTE (Danielle) ; ROSS (Jacques) | Montréal : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine | 2002Cet ouvrage est la version abrégée du programme québécois de développement de l'estime de soi des enfants destiné aux parents, "L'estime de soi de nos adolescents". A travers diverses questions, il a pour objectif de favoriser une meilleure rel[...]![]()
ouvrage
Cet ouvrage fait le point sur les définitions et les différentes approches de l'estime de soi. Les auteurs analysent et critiquent dans un second temps, les présupposés théoriques sur lesquels s'appuie la promotion de l'estime de soi.![]()
Article : article
![]()
rapport
![]()
ouvrage
![]()
ouvrage
![]()
rapport
![]()
rapport
ROCHE (Sébastien) ; ASTOR (Sandrine) ; DEPUISET (Marie-Aude) ; Caisse nationale des allocations familiales (CNAF) | Paris : CNAF | Dossier d'étude | 2008/03Ce document présente les réslutats d'une recherche dont l'objectif était d'estimer quantitativement les influences sur la délinquance de la socialisation par la famille par rapport aux autres cadres (principalement : l'école, le quartier, les pa[...]![]()
ouvrage
Un guide pratique pour accompagner les parents et sensibiliser les enseignants sur les pratiques médiatiques des élèves.![]()
ouvrage
Un guide pratique pour accompagner les parents et sensibiliser les enseignants sur les pratiques médiatiques des élèves.![]()
Article : article
![]()
ouvrage
En un quart de siècle, le modèle de référence sur lequel vivait la famille occidentale depuis des lustres a explosé. Après la montée des divorces et de l'union libre, sont apparues les familles monoparentales, les familles recomposées, puis les [...]![]()
ouvrage
Le petit enfant explore spontanément le monde de façon chaotique, guidé par son instinct et son plaisir. À partir de l’âge d’un an, il a pourtant besoin que les adultes qui l’entourent l’aident à donner un format plus structuré à ses relations e[...]