Détail de l'éditeur
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AVANZINI (Guy) ; HADJI (Charles) ; MONTANDON-BINET (Christiane) ; et al. | Lyon : Chronique Sociale | 1996Le travail de restauration de l'image de soi est inhérent à la démarche de formation. Il a trouvé, dans la didactique du Programme d' Enrichissement Instrumental (PEI) du professeur Reuven Feuerstein, de nouveaux leviers permettant d'aller cherc[...]ouvrage
MERCIER (Emmanuelle) ; JEAMMET (Philippe), Préfacier, etc. | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre les personnes | 2023Dans cet ouvrage, l'auteure aborde son expérience en tant qu'infirmière en pédopsychiatrie auprès de parents d'adolescents en demande d'étayage pour mieux comprendre leurs enfants. Plusieurs problématiques sont traitées et illustrées de vignette[...]ouvrage
Ouvrage construit grâce aux apports de la psychanalyse. Il fait référence aux différents stades menant à la construction de l'identité, à l'affirmation de l'autonomie et à l'importance du lien à soi et à autrui.ouvrage
L'ouvrage présente des démarches régulatrices en situation conflictuelle et propose des moyens à employer pour reconstruire une relation lorsqu'un conflit à éclaté. Les situations présentées sont dans un cadre d'entreprise mais elles peuvent êtr[...]ouvrage
SAFOURCADE (Sandra) ; MARQUET (Pascal), Préfacier, etc. | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2020Dans une approche utilitariste et pragmatiste, ce livre présente un ensemble de démarches d'accompagnement de divers publics apprenants dans le domaine scolaire, de l'enseignement supérieur et de la formation des jeunes adultes. [d'après RA]outil pédagogique
Motus est un jeu de communication basé sur la confection de messages, à partir d'un stock de 280 dessins représentant des objets ou des symboles divers. Il permet de travailler avec les participants d'un groupe sur leurs imaginaires, leurs opini[...]ouvrage
Cet ouvrage analyse la situation des enfants en France et fait des propositions de changement pour réduire les inégalités sociales et réaffirmer les droits des enfants .ouvrage
SCHUHL (Christine) ; OLIVIER-MARTIN (Véronique) | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre les personnes | 2022Ouvrage dessiné résultat d'une rencontre et de réflexions partagées. Il aborde l'enfant, sa place dans la famille, son développement et la relation adulte-enfant, parents-enfant dans ce processus.ouvrage
Ouvrage à la fois théorique et pratique abordant le fonctionnement des groupes, qui s'adresse avant tout aux animateurs, dirigeants ou superviseurs de travail d'équipe.outil pédagogique
Ce livre a été écrit suite à un constat montrant que l'alimentation est une question essentielle dans l'accompagnement des personnes âgées fragilisées vivant en établissement. A travers la réflexion théorique que développe Martine Perron dans ce[...]ouvrage
Ouvrage proposant une réflexion et une vision de la vie en maison de retraite. Plusieurs moments de la journée sont présentés à travers les regards croisés de "Papé", un résident en maison de retraite, ainsi que des professionnels travaillant da[...]ouvrage
GRAVEN (Jean-Luc) ; BERNE (Anne-Catherine) ; NOVE-JOSSERAND (Pascaline) | Lyon : Chronique Sociale | 2008/10Ouvrage méthodologique définissant la démarche de développement social. Des éléments pratiques et théoriques sont apportés au fil des chapîtres. Différents sujets sont abordés : la construction de la démarche "aller vers", le renforcement de la [...]ouvrage
L'auteur avec cet ouvrage tente de répondre aux questions quotidiennes sur l'éducation que se posent les jeunes et les adultes. Il fournit des perspectives pour mieux apprendre, pour mieux comprendre et pour créer. La pédagogie de l'entraide, qu[...]ouvrage
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Comment prendre en compte pédagogiquement l'élaboration et l'accompagnement des projets des formés ? Cet ouvrage propose de répondre à cette question par l'enrichissement du concept de "projet" par celui de "projection". Il précise que cette dém[...]ouvrage
Ouvrage proposant un panorama des pédagogies actives. Il rassemble des données historiques (de l'Education nouvelle aux pédagogies alternatives), développe les cinq principaux modèles pédagogiques : Montessori, Decroly, Freinet, Steiner, Peterse[...]ouvrage
Abécédaire destiné aux formateurs et futurs formateurs définissant plusieurs termes en lien avec l'éducation populaire. Chaque fiche fait mention de références pédagogiques. Termes définis : Alphabétisation ; Barbiana ; Construction identitaire[...]ouvrage
BATON (Odile) ; Groupement d'études et de recherche des directeurs d'institutions pour infirmes moteurs d'origine cérébrale (GERDIC) | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre les personnes | 2014Ouvrage sur la prise en charge des personnes handicapées, et notamment les personnes en situation d'infirmité motrice cérébrale (IMC), et leur prise en charge dans les établissement médico-sociaux. Outre un définition de l'IMC, les auteurs expos[...]ouvrage
SCHUHL (Christine) ; SERRES (Josette) ; LASCAUX (Alain) | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre les personnes | 2015Destiné aux professionnels de la petite enfance, cet ouvrage propose un regard croisé entre neurosciences et pédagogie. Chaque partie d'ouvrage est consacrée à une situation que l'on retrouve dans les structures d'accueil de la petite enfance, à[...]ouvrage
SCHUHL (Christine) ; SERRES (Josette) ; LASCAUX (Alain) | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre les personnes | 2021Destiné aux professionnels de la petite enfance, cet ouvrage propose un regard croisé entre neurosciences et pédagogie. Chaque partie d'ouvrage est consacrée à une situation que l'on retrouve dans les structures d'accueil de la petite enfance, à[...]ouvrage
Cet ouvrage rend compte d'observations réalisées dans la durée au sein d'une structure petite enfance, en s'appuyant sur une recherche théorique dont il restitue les éléments-clés.ouvrage
Ouvrage qui s'appuie sur une synthèse de connaissances et sur des caractéristiques observables afin de définir au mieux la "précarité" et la "précarisation". Il relève en outre des pistes d'évolutions et d'actions afin de lutter contre ce phénomène.outil pédagogique
Ce photolangage est un outil de formation et d'animation en vue d'actions auprès des jeunes. Il comprend un choix de 48 photographies et une méthode de travail. La démarche proposée permet l'organisation d'un espace de réflexion et de parole (ré[...]outil pédagogique
Par la méthode du Photolangage, les auteurs questionnent les moyens pour amener différents publics à devenir les acteurs de leur santé et proposent une stratégie de promotion de la santé. Ils invitent également les professionnels à dialoguer av[...]ouvrage
Photolangage® est un outil de communication en groupe, basé sur un usage original de la photographie, visant à favoriser la réflexion et les échanges. L'approche interactive et socioculturelle de la communication qui y est développée met au coe[...]