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EPS - SCIENCES DE L'EDUCATION - PEDAGOGIE - MOYEN PEDAGOGIQUE - TECHNIQUE D'ANIMATION
TECHNIQUE D'ANIMATION |
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Cet ouvrage propose une méthode pour concevoir, étape par étape une formation dans les meilleures conditions. Comment s'organiser pour concevoir vite et bien ? Comment transmettre, avec quelles méthodes ? Quelle attitude adopter et quels mots ch[...]outil pédagogique
Imaginer, inventer, adapter, concevoir des jeux capables de stimuler les fonctions cognitives des malades Alzheimer, être le témoin de leur métamorphose lorsqu'ils s'impliquent dans le jeu, qu'ils retrouvent une vie sociale, qu'ils sont valorisé[...]ouvrage
L'ouvrage propose des réponses concernant la conduite de réunions : - Comment se préparer à animer un groupe ? - Quelles techniques d'animation favorisent le mieux la participation ? - Comment maîtriser les différentes sortes de réunion ? -[...]outil pédagogique
Dossier pédagogique pour les profs du secondaire sur le comportement relationnel et sexuel sur Internet. Le dossier offre une vingtaine de fiches méthodiques sur les réseaux sociaux et la protection de la vie privée, le cyber-harcèlement, le com[...]outil pédagogique
Institut suisse de prévention de l'alcoolisme et des toxicomanies (SFAISPA) | Lausanne [Suisse] : Institut Suisse de Prévention de l'alcoolisme et autres toxicomanies | 2003Ce guide pratique destiné aux enseignants, propose dans une première partie diverses informations sur le tabagisme (composition d'une cigarette, publicité, tabagisme passif, aspects financiers, statistiques de consommation en Suisse, stratégies [...]ouvrage
Cet ouvrage s'appuie sur des disciplines qui contribuent chacune à leur manière et de façon complémentaire à analyser la dimension corporelle, au sens large du terme, dans l'enseignement. Ainsi, sont convoqués tout au long de l'ouvrage des disci[...]ouvrage
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) de Bretagne | Rennes : IREPS Bretagne | 2020Au moment du déconfinement en mai 2020, l'IREPS Bretagne a publié un premier guide pour échanger avec les enfants en tenant compte des contraintes sanitaires, de la période de confinement et de l'impact favorable et défavorable avec le développe[...]ouvrage
Destiné aux professionnels, aux patients, aux aidants et aux proches, cet ouvrage rassemble des conseils pour la mise en place d'un jardin thérapeutique. Après un chapitre de définitions, il propose une méthodologie de projet, de la conception à[...]outil pédagogique
Centre local de promotion de la santé (CLPS) | Huy Waremme [Belgique] : Centre local de promotion de la santé (CLPS) | 2017Cet outil pédagogique a pour objectif de développer les compétences des jeunes en lien avec les nouvelles technologies. Il a été conçu pour être utilisé dans le cadre d'animations de prévention et vise à apporter des réponses aux questions que [...]Article : article
Au sommaire de ce dossier : - Éloge de la controverse - Enrichir notre fonctionnement professionnel - Faire vivre le débat au quotidien - Les divergences devraient nous enrichir plutôt que nous diviserArticle : article
Cet article présente un support d'animation pour une intervention sur la santé au sens large. Il propose de travailler autour des concepts qui définissent la santé.ouvrage
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BRIXI (Omar) ; LAMOUR (Patrick) ; PARIS (Sébastien) ; Comité régional et départemental d'éducation et de promotion de la santé (CREDEPS) de Loire-Atlantique | Nantes : CREDEPS | 2007/06Cet ouvrage témoigne de l'intervention, en partenariat de 15 associations de santé, coordonnées par le CREDEPS-Nantes, autour d'un projet de prévention du tabagisme dans les établissements d'enseignement secondaire en Pays de Loire, mis en oeuvr[...]ouvrage
Ouvrage qui présente un programme de développement des compétences émotionnelles (le DCE) dont l'objectif est de favoriser un changement positif durable dans la manière de réagir aux évènements émotionnels. Après une première partie introductive[...]rapport
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Ce document explique comment pratiquer et mettre en oeuvre les ateliers de parole en contexte scolaire, pour aider les jeunes à réactiver ou à développer leurs compétences sociales. Forte de l'idée que ce qui n'a pas été acquis peut s'apprendre,[...]ouvrage
Guide destiné aux animateurs qui propose un programme ayant pour objectif de développer chez les participants les éléments de l'intelligence émotionnelle (conscience, efficience, confiance) et de l'intelligence relationnelle (empathie, influence[...]outil pédagogique
A partir de 8 ans, ce jeu s'adresse à tous le monde et amène les participants à imaginer, déduire, créer à partir des cartes imagées.outil pédagogique
Embarquez dans un voyage surprenant dans les mondes colorés et amusants.outil pédagogique
A partir de 8 ans, ce jeu s'adresse à tous le monde et amène les participants à imaginer, déduire, créer à partir des cartes imagées.outil pédagogique
A partir de 8 ans, ce jeu s'adresse à tous le monde et amène les participants à imaginer, déduire, créer à partir des cartes imagées.outil pédagogique
A partir de 8 ans, ce jeu s'adresse à tous le monde et amène les participants à imaginer, déduire, créer à partir des cartes imagées.outil pédagogique
ROUBIRA (Jean-Louis), Auteur | Poitiers : LibelludA partir de 8 ans, ce jeu s'adresse à tous le monde et amène les participants à imaginer, déduire, créer à partir des cartes imagées.ouvrage
Guide à l'usage des formateurs présentant les résultats théoriques des neurosciences pour comprendre les mécanismes d'apprentissage développés par le cerveau humain ainsi qu'un ensemble de techniques et d'outils pratiques pédagogiques pour rendr[...]ouvrage
Ouvrage constitué de 7 parties : définitions de la dynamique de groupe, histoire et courants de la dynamique de groupe, organisation et fonctionnement en groupe, influences et phénomènes de groupe, conditions de la vie en groupe, conclusion.