Construire la non-violence : Les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans 1/2 à 12 ans. | |
Auteurs : | HEUGHEBAERT (S.) ; MARICQ (M.) |
Type de document : | outil pédagogique |
Editeur : | Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2006 |
Note générale : | 192 p. |
Langues: | Français |
Catégories : |
EPS VIOLENCE ; ENFANT ; ESTIME DE SOI ; PARENT ; RELATION PARENT ENFANT ; METHODE ; EDUCATION DE L'ENFANT |
Résumé : |
Un guide pour répondre à des questions que se posent de plus en plus fréquemment les parents, les enseignants, les éducateurs à propos de la violence chez les jeunes enfants.
Quelles sont les causes principales de la violence ? En quoi les besoins fondamentaux de l'enfant sont-ils liés à la non-violence et quels sont les enjeux des apprentissages fondamentaux ? Quel est le rôle des adultes (parents, enseignants…) ? Quelle est l'importance de l'estime de soi ? Que doit-on absolument faire pour ne pas favoriser la violence ? Pourquoi et comment créer des interdits, des limites, des repères ? Comment organiser les règles de vie en début d'année scolaire ? Par quel type d'évaluation peut-on induire la non-violence ? Y a-t-il des liens entre l'autonomie de l'enfant et la non-violence ? … Ce guide propose des idées d'activités, des démarches à mettre en oeuvre. Des pistes y sont développées et illustrées par de nombreux exemples réalistes, concrets et pratiques. Les chemins proposés ne sont pas les seuls pour construire la non-violence. Ce document s'adresse à toutes les personnes participant à l'éducation l'enfant : enseignants, futurs enseignants, parents, éducateurs… |
Publics : | Enfant |
Type d'outil pédagogique : | dossier pédagogique |
Thématiques : | Compétences psycho-sociales/Santé mentale/Violence |
Exemplaires (1)
Localisation | Cote | Disponibilité |
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IREPS - Délégation Loire (42) | CPS | Disponible |