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EPS - SYSTEME DE L'EDUCATION - SYSTEME EDUCATIF - ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT - ECOLE
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En 1970, Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron faisaient paraître La Reproduction. Ce best-seller de la sociologie montrait la contribution de l'école aux inégalités sociales. Il a ouvert un champ de recherches encore très dynamique.[Résumé auteur]Article : article
Dossier d'articles consacré aux inégalités sociales de santé, ainsi qu'à leurs déterminants. Après un rappel de connaissances sur le sujet, le dossier met l'accent sur les modalités d'intervention et les moyens d'action pour la réduction de ces [...]rapport
Rapport traitant des inégalités sociales de santé dans l'enfance en France. En première partie est souligné le manque de stratégie explicite de réduction de ces inégalités pourtant connues. La deuxième partie du rapport propose quatre études d[...]Article : article
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L'auteur, dans cet ouvrage, examine 9 affirmations courantes sur la pédagogie telles qu' "il faut inverser la classe", "le numérique permet d'innover", "les élèves apprennent mieux quand ils découvrent par eux-mêmes"... en se posant les 3 questi[...]Article : article
ouvrage
Suite aux attentats de janvier 2015 en France, la radio France Inter a lancé un dispositif d'éducation aux médias et à l'information auprès des élèves : InterClass'. Un dispositif élaboré par Emmanuelle Daviet, journaliste et actuellement médiat[...]Article : article
Sommaire du dossier : - Médiation en santé : des origines à de nouvelles perspectives ? - De l'interculturalité aux "situations d'altérité" - L'interprétariat médico-social : une exigence éthique - Mieux prendre en compte la pudeur et la div[...]ouvrage
PILET (Jean-Luc) ; GUIHARD (Catherine) ; OBRINGER (Agnès) ; et al. | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre les personnes | 2015Cet ouvrage aborde les situations de violence qui peuvent apparaitre en milieu scolaire, dans les établissements du primaire et du secondaire. Les situations sont analysées, des modalités d'intervention sont proposées et des priorités d'action d[...]ouvrage
SAINT-PIERRE (Frédérique) | Montréal : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine | Pour les parents | 2013Ouvrage abordant les situations d'intimidation et de harcèlement touchant les enfants et les jeunes. Après un premier chapitre présentant les différentes facettes de l'intimidation, deux parties sont consacrées à l'enfant victime et au jeune int[...]outil pédagogique
Fondation Jasmin Roy. Montréal. CAN ; CARTIER (Corinne) | Montréal (Canada) : Fondation Jasmin Roy | 2012Conçu pour aider les jeunes à mieux comprendre les rouages de l'intimidation et de la violence en milieu scolaire, ce livre propose une assise dynamique vers la résolution de conflit. A travers des témoignages réels et poignants, le lecteur est [...]ouvrage
L'auteur invite à un débat citoyen sur la fonction de l'École dans une société confrontée à une implosion à la fois par le haut due à la mondiaisation et par le bas liée à des résurgences plurielles de communautés.outil pédagogique
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outil pédagogique
Groupement national interprofessionnel des semences et plants (GNIS). Paris. FRA | Paris : GNIS | 201634 posters à vocation pédagogique sur le jardinage. Ils sont organisés en "Série panorama" : Le jardin au fil des saisons, Le jardinage à l'école, un éventail de prolongements pédagogiques, Le jardinage à l'école, des activités passionnantes tou[...]outil pédagogique
Fédération des Centres d'information et de documentation pour jeunes asbl | Bruxelles [BEL] : Fédération des Centres d'Information et de Documentation pour jeunes ASBLLes objectifs de ce jeu sont de : - Permettre aux jeunes de douze à quinze ans d’accéder de façon ludique aux informations sur les sujets les concernant : la sexualité, l’école, les sorties, les assuétudes, etc. - Aider les jeunes à mieux comp[...]Article : article
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rapport
Direction de l'Enseignement Scolaire du Ministère de l'Education Nationale ; Centre national de documentation pédagogique (CNDP) | Paris : Centre National de Documentation Pédagogique (CNDP) | Repères | 2011Ce guide, qui fait suite à la brochure du même nom, traite des jeux dangereux et des pratiques violentes. Il présente les différents jeux dangereux, leurs conséquences physiques et psychologiques, traite du développement des enfants et des adole[...]outil de diffusion
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale | 2007/04On distingue deux types de "jeux" dangereux et de pratiques violentes : les "jeux" de non-oxygénation et les "jeux" d'agression. Cette brochure présente ces pratiques, leurs signaux d'alerte et des recommandation pour la prévention et l'action.