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"Tous les enfants ne sont pas aptes à réussir à l'école", "Les parents manquent d'autorité, ils écoutent trop leurs enfants", "Ils ne s'intéressent pas à leur scolarité"... Les arguments invoqués ne manquent pas pour justifier les difficultés éd[...]
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Ouvrage conçu comme un aide-mémoire pédagogique afin de promouvoir la santé et le bien-être à l'école. La première partie donne des repères sur la santé scolaire (aspects historiques, réglementation, interlocuteurs, contexte et déterminants infl[...]
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Face à la difficulté croissante de nos sociétés à organiser l'éducation des nouvelles générations, on assiste à une mise à distance méthodique des postures professionnelles classiques au profit d'un partage dynamique des responsabilités entre fa[...]
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HURTIG-DELATTRE (Catherine) ; JESU (Frédéric), Préfacier, etc. | Lyon : Chronique Sociale | Savoir Communiquer | 2016En affirmant que "la coéducation à l'école, c'est possible", Catherine Hurtig-Delattre pose un ensemble de jalons utiles, nécessaires et courageux. Elle le fait en déclinant trois principes : "accueillir" "informer", "dialoguer", qui sont à la f[...]
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Cet ouvrage, adressé aux enseignants en cycles 1, 2 et 3, donne des astuces pour mieux coopérer avec les parents d'élèves pour le bien-être et la réussite de leurs enfants.
