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Que signifie le terme atelier d'écriture? Quels sont les enjeux? Quelles sont les compétences requises pour animer un atelier d'écriture? Quelles pratiques mettre en oeuvre, avec quels publics et pour quels effets? Quel peut être l'apport de l'é[...]ouvrage
Pour l'auteur, l'écrit représente un instrument de libération pour les publics éloignés de l'écrit comme les personnes illettrées ou analphabètes.Il considère l'atelier d'écriture comme un levier possible de lutte contre l'exclusion. Cet ouvrage[...]outil pédagogique
BLANRUE (Marie-France) ; HIGELE (Fabienne) ; HIGELE (Pierre) ; et al. | Saint Martin de Seignanx : Jonas Formation | 2004Outil qui vise un public qui se situe en formation initiale et en formation adultes. Son niveau de développement relève, selon le type d'opérations, du niveau préopératoire ou du début concret. Il s'agit prioritairement d'adolescents ou d'adulte[...]ouvrage
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Cet ouvrage propose un mode d'approche des partenaires associatifs et institutionnels, une connaissance des contextes et une réflexion sur les enjeux des bibliothèques. Des exemples d'activités "hors les murs" sont proposés dans l'ouvrage.outil pédagogique
Outil pédagogique conçu par des spécialistes dont les objectifs sont les suivants: développer l'envie de lire en proposant une variété de types de textes tous issus de la littérature patrimoniale. Les oeuvres sont en partie réécrites, mais la si[...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
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Activités d'acquisition de la lecture et de l'écriture pour adultes.ouvrage
Ouvrage qui présente la théorie des troubles de type aphasique chez certaines personnes en situation d'illettrisme développée par Gisèle Gelbert et ses implications thérapeutiquesoutil pédagogique
- Outil créé par des orthophonistes contenant des cartes en couleur à reclasser et un Cd interactif. L'objectif consiste à mettre les photos (de 3 à 7) dans l'ordre. Les différentes scènes représentent les situations suivantes: - recoudre un b[...]outil pédagogique
Les 48 cartes photos grand format sont organisées en 16 séquences présentant 3 parties d'une activité; Chaque séquence illustre une activité quotidienne courante ( exemple: écrire une carte d'anniversaire ou changer un bébé). Ces activités sont [...]outil pédagogique
Coffret contenant 8 séries de cartes illustrées sous forme de photos sur les thématiques suivantes: à la stations service, chez le coiffeur, à la piscine, dans le magasin de chaussures, au restaurant, chez le médecin, à la gare, au marché. Outil[...]ouvrage
Guide technique et méthodologique, cet ouvrage développe une triple démarche : s'appuyant sur une connaissance du public et s'articulant sur des témoignages d'apprenants, il décrit différents profils et niveaux d'illettrisme ainsi que des pistes[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les résultats d'une étude sociologique portant sur les jeunes sans qualification dans les dispositifs d'insertion sociale.ouvrage
Recueil d'exercices aidant les apprenants à comprendre la valeur des pièces et des billets qu'ils manipulent, puis à découvrir les relations logiques et les formalismes mathématiques entre les nombres. Exemples d'activités proposées : Graphisme[...]