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Auteur SAYED (Edris Abdel)

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Accès aux savoirs et vie dans la cité : Lien social et intégration locale février 2003

ouvrage

Accès aux savoirs et vie dans la cité : Lien social et intégration locale février 2003

SAYED (Edris Abdel) | Chaumont : Initiales | 2003
La difficulté d'expression et de communication en langue française est souvent facteur discriminant tant au niveau des personnes concernées qu'au niveau des services proposés par l'Etat, collectivités locales, les associations et les entreprises[...]
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Art, culture et illettrisme : Initiales en Champagne-Ardenne

ouvrage

Art, culture et illettrisme : Initiales en Champagne-Ardenne

SAYED (Edris Abdel) | Chaumont : Initiales | 2006
En quoi le développement de la culture pour tous peut contribuer à l'émancipation sociale ? Quels sont le rôle et le sens d'une démarche de collaboration entre créateurs, artistes, travailleurs sociaux, formateurs, bibliothécaires et personnes v[...]
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Ateliers d'écriture et illettrisme: en Champagne -Ardenne

ouvrage

Ateliers d'écriture et illettrisme: en Champagne -Ardenne

SAYED (Edris Abdel) | Chaumont : Initiales | 2007
Que signifie le terme atelier d'écriture? Quels sont les enjeux? Quelles sont les compétences requises pour animer un atelier d'écriture? Quelles pratiques mettre en oeuvre, avec quels publics et pour quels effets? Quel peut être l'apport de l'é[...]
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Demain ? Quel écrit pour tous ? : La question de l'intégration sociale, culturelle et professionnelle en Champagne-Ardenne

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Demain ? Quel écrit pour tous ? : La question de l'intégration sociale, culturelle et professionnelle en Champagne-Ardenne

SAYED (Edris Abdel) | Chaumont : Initiales | 2000
Dans cet ouvrage, chercheurs, praticiens, élus, acteurs économiques, éducatifs et associatifs issus de la France, de la Grande-Bretagne et de la Belgique confrontent leurs approches sur le devenir de l'écrit et sur les conditions de l'intégratio[...]
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Diversités culturelles et apprentissages

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Diversités culturelles et apprentissages

SAYED (Edris Abdel) | Chaumont : Initiales | 2008
Pour répondre à la diversité des publics et des territoires, il est nécessaire de prendre en compte la diversité culturelle dans les actions sociales, formatives et culturelles. Quels contenus pédagogiques mettre en oeuvre dans l'accompagnement [...]
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