Titre : | Utilité de la carte conceptuelle dans le suivi éducatif de patients au sein d'un pôle de prévention et d'éducation du patient (2012) |
Auteurs : | MARCHAND (Claire) ; AMORY-REBEROT (Béatrice) ; VAN DER SCHUEREN ETEVE (Marie) ; et al. |
Type de document : | Article : article |
Dans : | ETP : Education thérapeutique du patient (N° 1, Vol. 4) |
Article en page(s) : | pp. 31-40, 22 réf. |
Langues: | Français |
Catégories : |
EPS EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT ; SUIVI DU PATIENT ; MALADIE CHRONIQUE ; BESOIN EXPRIME ; MOYEN PEDAGOGIQUE |
Résumé : |
Dans le cadre du suivi éducatif à long terme des patients atteints de maladie chronique, les techniques éducatives utilisées pour analyser les besoins des patients sont peu formalisées.
Cet article rend compte d'une étude dont l'objectif était d'explorer l'intérêt pédagogique de l'utilisation de la carte conceptuelle dans le cadre du suivi éducatif de patients porteurs de risques cardiovasculaires au sein d'un Pôle de Prévention et d'Éducation du Patient. [d'après RA] |