Confidences les yeux dans les yeux | |
Auteurs : | RIGNEAU (Philippe) ; Comité départemental contre les maladies respiratoires de Côte d'Or ; Mutualité française Côte d'Or |
Type de document : | outil pédagogique |
Editeur : | Dijon : La Passerelle, 2000 |
Format : | cass., coul., secam, Vhs, 7mn |
Note générale : | Une cassette vidéo de 7 minutes réalisée à l'initiative du Professeur Jeannin de la Faculté de médecine de Dijon |
Langues: | |
Catégories : |
EPS TABAC ; LUTTE CONTRE LE TABAGISME ; PREVENTION PRIMAIRE ; ENFANT ; ADOLESCENT |
Résumé : |
Les objectifs de cette cassette qui a reçu le 2ème prix du Festival International du film et du multimédia médical d'Amiens, sont :
- Prendre conscience du problème qu'est la dépendance tabagique. - Prendre position par rapport à un problème : comment dire non, comment réagir face à une proposition de cigarette. - Faire réfléchir sur ce qui fait qu'on accepte ou non une telle proposition ou que l'on a les moyens de refuser, en prendre conscience pour adopter certains comportements. - S'exprimer, débattre à partir des questions posées dans ce film. - Aborder les représentations liés à l'image du fumeur par exemple. Les enfants d'une classe de CM2 livrent leurs commentaires sur ce qu'ils savent du tabac en répondant à 5 questions : -As-tu déjà pensé à fumer? -A ton avis pourquoi commence-t-on à fumer? -Es-tu dérangé par la cigarette? -En un mot tabac =? -Pour toi se sentir bien ça veut dire quoi? |
Note de contenu : |
Cet outil est un support très pertinent et très intéressant pour aborder la question de la consommation de tabac et, au delà, du développement des compétences psychosociales auprès d'un public d'enfants et surtout d'adolescents.
Ainsi en interrogent les enfants il n'y a guère de surprise quant à leur réponse ("Le tabac c'est un danger, et il faut éviter d'y toucher"); par contre utiliser cette cassette avec les adolescents en début de collège (au moment de la première cigarette par exemple) pour mettre en parallèle leur comportement actuel et le discours qu'ils tenaient probablement quelques années plus tôt semble bien plus pertinent. L'utilisation de cet outil peut également s'intégrer dans un travail plus global avec les enfants sur le fait de savoir dire non. D'un point de vue technique la cassette étant agencée en séquences, il est souhaitable d'en faire de même lors de son utilisation en prenant un temps de débat à la suite de chacune des séquences. Ne serait-ce que pour s'arrêter sur certains témoignages et pour les approfondir. Enfin, il est préférable de favoriser la mise en place de petits groupes pour faire émerger la parole. La durée de la cassette, sa structuration, son intérêt, et la bonne représentativité des témoignages présentés sont des points forts. A noter que la dernière question posée permet de finir sur un aspect positif. Mais, cette cassette ne va pas très loin au niveau du fond et doit donc simplement être envisagée comme l'amorce d'un débat. |
Publics : | Adolescent/Enfant |
Type d'outil pédagogique : | vidéo |
Thématiques : | Tabac |
Exemplaires (1)
Localisation | Cote | Disponibilité |
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IREPS - Délégation Savoie (73) | RIG | Disponible |