Inégalités filles-garçons à l'école maternelle : Discours, représentations et interactions en classe des professeur-es des écoles
|
Auteurs :
|
RACANA (Dylan)
|
Type de document :
|
ouvrage
|
Editeur :
|
Paris : L'Harmattan, 2022
|
Collection :
|
Enfance éducation et société
|
ISBN/ISSN/EAN :
|
978-2-14-032216-7
|
Format :
|
115 p., réf. 3p
|
Langues:
|
Français
|
Catégories :
|
EPS
INEGALITE SOCIALE
;
ECOLE MATERNELLE
;
ENSEIGNANT
|
Résumé :
|
Ouvrage qui se penche sur l'enjeu de l'égalité femmes-hommes à l'école, et plus spécifiquement l'école maternelle. Sont étudiés les liens entre les interactions en classe et les positionnements des professeurs face à la question des inégalités entre les filles et les garçons. La piste de l'impact de la trajectoire biographique des professeurs des écoles est développée.
|