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Feelings
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Auteurs :
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BIDAULT (Vincent) ;
ROUBIRA (Jean-Louis) ;
MENGERT (Hollie) ;
et al.
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Type de document :
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outil pédagogique
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Editeur :
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Bruxelles [Belgique] : Act in Games, 2020
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Note générale :
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Jeu composé de 156 cartes «situations», 18 cartes «émotion», 48 cartes «vote», 4 cartes «score», 1 plateau de jeu, 1 pion, 1 livret de règles
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Langues:
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Français
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Catégories :
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EPS
ENQUETE PSYCHOSOCIALE
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COMPETENCES PSYCHOSOCIALES
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SENTIMENT
;
COOPERATION
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SANTE MENTALE
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Résumé :
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Cet outil a pour objectif de permettre à chacun d'identifier et d'exprimer son propre ressenti dans une situation donnée, puis de deviner l'émotion éprouvée par un joueur partenaire dans la même situation. La mise en jeu de l'empathie de chacun est propice au débat, permettant à la parole et aux représentations de circuler au sein d'un groupe.Conçu à la base par des soignants travaillant auprès d'adolescents en souffrance psychique, ce jeu peut avoir une visée thérapeutique. Il peut également s'utiliser dans une démarche non thérapeutique de développement des compétences psychosociales avec un public plus large à partir de 8 ans. En créant des cartes "situations" adaptées à d'autres publics, ou en les le jeu peut convenir à tous : adultes, personnes âgées... Sur le site feelings.fr il est possible de les créer et de les imprimer pour les ajouter au jeu initial.
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Publics :
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Tout public
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Type d'outil pédagogique :
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jeu
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Thématiques :
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Compétences psycho-sociales
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