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EPS - SOCIOLOGIE - SOCIETE - VIE SOCIALE - INADAPTATION SOCIALE - ANALPHABETISME
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1000 chèques: Comprendre les nombres pour les écrire facilement
Titre : 1000 chèques: Comprendre les nombres pour les écrire facilement Type de document : outil pédagogique Auteurs : Centre Ressources 26 et 07. Montélimar. FRA Editeur : Montélimar : Centre ressources Drôme Ardèche Note générale : Pochette avec 2 chéquiers grand modèle et 2 chéquiers petit modèle Langues : Français (fre) Catégories : CANDIDAT
LECTURE ; ECRITURE ; MATHEMATIQUES
EPS
ANALPHABETISME ; ILLETTRISMERésumé : L'apprentissage de la conversion des chiffres en lettres s'avère un exercice parfois difficile; Afin de permettre aux personnes d'acquérir facilement et durablement cette connaissance, le Centre de Ressources Drôme Ardèche a conçu, avec des équipes de formateurs, un outil d'apprentissage permettant une compréhension aisée des principes de numération. Cet outil pédagogique permet de faire défiler manuellement et indépendamment les unités, dizaines, centaines, milliers. Jusqu'à l'affichage des sommes en chiffres et en lettres. L'utilisateur peut alors recopier la somme en lettres sans buter sur l'apprentissage systématique de conversion. La manipulation des feuillets permet d'appréhender la numération et les ordres de grandeur. L'utilisation répétée et accompagnée par la formatrice et le formateur permet aux apprenants d'acquérir progressivement les principes de conversion chiffres/lettres.
Publics : Personne en situation d'illettrisme Type d'outil pédagogique : mallette pédagogique Thématiques : Compétences de base Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11608 Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère COMP02/1000CHE Disponible 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres / MICHEL (Patrick)
Titre : 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres Type de document : ouvrage Auteurs : MICHEL (Patrick) ; Collectif alpha Bruxelles. Bruxelles. BEL Editeur : Bruxelles : Collectif Alpha Bruxelles Année de publication : 2001 Importance : 240 p. Langues : Français (fre) Catégories : EPS
ANALPHABETISME ; ILLETTRISME
CANDIDAT
LECTURERésumé : Ouvrage correspondant à un travail d'expérimentation réalisé par les formateurs du Collectif Alpha auprès de publics analphabètes et illettrés. Il part du postulat qu'apprendre à lire, devenir lecteur, avant d'être de l'ordre d'une technique, est de l'ordre d'une pratique culturelle.Dans l'idée de créer des outils de médiation entre le livre et le non-lecteur, différentes activités ont été imaginées pour familiariser les adultes illettrés avec le monde des écrits. Cet ouvrage fait part de ces expérimentations. Toutes les animations proposées ont été vécues avec des groupes de personnes adultes non-lectrices ou faibles lectrices. Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11572 Exemplaires (2)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère PNF10/MIC Disponible IRIS - Centre ressources illettrisme Isère PNF10/MIC Disponible
Titre : abc DILF A1.1 200 exercices Type de document : outil pédagogique Auteurs : ESCOUFIER (Dorothée) ; GOMY (Camille) Editeur : Paris : CLE International Année de publication : 2013 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038180-1 Note générale : Ouvrage de préparation aux épreuves du DILF accompagné d'un CD-mp3 et d'un livret avec les corrections et les transcriptions Langues : Français (fre) Catégories : EPS
COMMUNICATION ORALE ; COMMUNICATION ECRITE ; DIPLOME ; ANALPHABETISME
CANDIDAT
ASL ; FLERésumé : Manuel de préparation au DILF avec 200 activités réparties autour des compétences du CECRL- Cadre européen commun de référence pour les langues NIVEAU A1.1: production-interaction orales, production écrite, compréhension orale, compréhension écrite avec une prépondérance des compétences orales. La forme et le contenu des activités proposées correspondent aux exigences de l'examen officiel. Tous les corrigés de compréhension orale et écrite ainsi que les transcriptions des pistes du CD sont fournis avec le livre, dans un livret séparé. En fin d'ouvrage, trois épreuves types ou DILF blancs sont proposées.
Publics : Public FLE Type d'outil pédagogique : dossier pédagogique Thématiques : Français langue étrangère Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11278 Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère O.PNF05/ESC Disponible Accueil des primo-arrivants: Expériences associatives de médiation linguistique, éducative et culturelle
Titre : Accueil des primo-arrivants: Expériences associatives de médiation linguistique, éducative et culturelle Type de document : ouvrage Année de publication : 2015 Importance : 156p. Langues : Français (fre) Catégories : CANDIDAT
FLE
EPS
IMMIGRATION ; ANALPHABETISMERésumé : Guide répertoriant les initiatives de médiation linguistique, éducative et culturelle en lien avec l'accueil des publics primo-arrivants. Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=17311 Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère PNF03/MEMOIRES Disponible Ailleurs est ici: Panorama de l'alphabétisation avec des adultes infrascolarisés
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Titre : Ailleurs est ici: Panorama de l'alphabétisation avec des adultes infrascolarisés Type de document : ouvrage Année de publication : 2020 Importance : 105 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-99959-0-607-8 Langues : Français (fre) Catégories : EPS
ANALPHABETISMERésumé : Ouvrage sur l'entrée dans l'écrit des personnes non-francophones peu ou pas scolarisées dans leur pays d'origine Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=17208 Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère PNF09/NEUBERG Disponible PermalinkL'alphabet des cinq sens : L'A/Z sensoriel. Une révolution dans l'apprentissage de la lecture / ZEKRI-HURSTEL (Régine)
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