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EPS - SOCIOLOGIE - SOCIETE - VIE SOCIALE - INADAPTATION SOCIALE - ANALPHABETISME

ANALPHABETISME

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détailDocument: outil pédagogique 1000 chèques: Comprendre les nombres pour les écrire facilement
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Titre : 1000 chèques: Comprendre les nombres pour les écrire facilement
Type de document : outil pédagogique
Auteurs : Centre Ressources 26 et 07. Montélimar. FRA
Editeur : Montélimar : Centre ressources Drôme Ardèche
Note générale : Pochette avec 2 chéquiers grand modèle et 2 chéquiers petit modèle
Langues : Français (fre)
Catégories : CANDIDAT
LECTURE ; ECRITURE ; MATHEMATIQUES
EPS
ANALPHABETISME ; ILLETTRISME
Résumé : L'apprentissage de la conversion des chiffres en lettres s'avère un exercice parfois difficile; Afin de permettre aux personnes d'acquérir facilement et durablement cette connaissance, le Centre de Ressources Drôme Ardèche a conçu, avec des équipes de formateurs, un outil d'apprentissage permettant une compréhension aisée des principes de numération. Cet outil pédagogique permet de faire défiler manuellement et indépendamment les unités, dizaines, centaines, milliers. Jusqu'à l'affichage des sommes en chiffres et en lettres. L'utilisateur peut alors recopier la somme en lettres sans buter sur l'apprentissage systématique de conversion. La manipulation des feuillets permet d'appréhender la numération et les ordres de grandeur. L'utilisation répétée et accompagnée par la formatrice et le formateur permet aux apprenants d'acquérir progressivement les principes de conversion chiffres/lettres.
Publics : Personne en situation d'illettrisme
Type d'outil pédagogique : mallette pédagogique
Thématiques : Compétences de base
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11608

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IRIS - Centre ressources illettrisme IsèreCOMP02/1000CHEDisponible
détailDocument: ouvrage 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres / MICHEL (Patrick)
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Titre : 1001 escales sur la mer des histoires : 52 démarches pédagogiques pour apprendre et aimer les livres
Type de document : ouvrage
Auteurs : MICHEL (Patrick) ; Collectif alpha Bruxelles. Bruxelles. BEL
Editeur : Bruxelles : Collectif Alpha Bruxelles
Année de publication : 2001
Importance : 240 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : EPS
ANALPHABETISME ; ILLETTRISME
CANDIDAT
LECTURE
Résumé : Ouvrage correspondant à un travail d'expérimentation réalisé par les formateurs du Collectif Alpha auprès de publics analphabètes et illettrés. Il part du postulat qu'apprendre à lire, devenir lecteur, avant d'être de l'ordre d'une technique, est de l'ordre d'une pratique culturelle.Dans l'idée de créer des outils de médiation entre le livre et le non-lecteur, différentes activités ont été imaginées pour familiariser les adultes illettrés avec le monde des écrits. Cet ouvrage fait part de ces expérimentations. Toutes les animations proposées ont été vécues avec des groupes de personnes adultes non-lectrices ou faibles lectrices.
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11572

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IRIS - Centre ressources illettrisme IsèrePNF10/MICDisponible
IRIS - Centre ressources illettrisme IsèrePNF10/MICDisponible
détailDocument: outil pédagogique abc DILF A1.1 200 exercices / ESCOUFIER (Dorothée)
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Titre : abc DILF A1.1 200 exercices
Type de document : outil pédagogique
Auteurs : ESCOUFIER (Dorothée) ; GOMY (Camille)
Editeur : Paris : CLE International
Année de publication : 2013
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038180-1
Note générale : Ouvrage de préparation aux épreuves du DILF accompagné d'un CD-mp3 et d'un livret avec les corrections et les transcriptions
Langues : Français (fre)
Catégories : EPS
COMMUNICATION ORALE ; COMMUNICATION ECRITE ; DIPLOME ; ANALPHABETISME
CANDIDAT
ASL ; FLE
Résumé : Manuel de préparation au DILF avec 200 activités réparties autour des compétences du CECRL- Cadre européen commun de référence pour les langues NIVEAU A1.1: production-interaction orales, production écrite, compréhension orale, compréhension écrite avec une prépondérance des compétences orales. La forme et le contenu des activités proposées correspondent aux exigences de l'examen officiel. Tous les corrigés de compréhension orale et écrite ainsi que les transcriptions des pistes du CD sont fournis avec le livre, dans un livret séparé. En fin d'ouvrage, trois épreuves types ou DILF blancs sont proposées.
Publics : Public FLE
Type d'outil pédagogique : dossier pédagogique
Thématiques : Français langue étrangère
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11278
vignette

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IRIS - Centre ressources illettrisme IsèreO.PNF05/ESCDisponible
détailDocument: ouvrage Accueil des primo-arrivants: Expériences associatives de médiation linguistique, éducative et culturelle
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Titre : Accueil des primo-arrivants: Expériences associatives de médiation linguistique, éducative et culturelle
Type de document : ouvrage
Année de publication : 2015
Importance : 156p.
Langues : Français (fre)
Catégories : CANDIDAT
FLE
EPS
IMMIGRATION ; ANALPHABETISME
Résumé : Guide répertoriant les initiatives de médiation linguistique, éducative et culturelle en lien avec l'accueil des publics primo-arrivants.
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=17311

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IRIS - Centre ressources illettrisme IsèrePNF03/MEMOIRESDisponible
détailDocument: ouvrage Ailleurs est ici: Panorama de l'alphabétisation avec des adultes infrascolarisés Nouveauté
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Titre : Ailleurs est ici: Panorama de l'alphabétisation avec des adultes infrascolarisés
Type de document : ouvrage
Année de publication : 2020
Importance : 105 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-99959-0-607-8
Langues : Français (fre)
Catégories : EPS
ANALPHABETISME
Résumé : Ouvrage sur l'entrée dans l'écrit des personnes non-francophones peu ou pas scolarisées dans leur pays d'origine
Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=17208
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IRIS - Centre ressources illettrisme IsèrePNF09/NEUBERGDisponible
détailDocument: ouvrage De l'alpha... à l'oméga : La pratique du chef-d'oeuvre en formation d'adultes / DUGAILLY (Joelle)
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détailDocument: ouvrage L'alphabet des cinq sens : L'A/Z sensoriel. Une révolution dans l'apprentissage de la lecture / ZEKRI-HURSTEL (Régine)
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détailDocument: ouvrage Alphabétisation vocabulaire illustré / TOUCHARD (Farideh)
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