| Importance : |
218p., fig., tabl., graph. |
| Résumé : |
L'institution scolaire peut-elle promouvoir la santé des jeunes qu'elle accueille ? Les missions qui lui sont confiées dans ce domaine ont-elles évolué dans les dernières décennies ? Comment faciliter la rencontre entre les préoccupations des professionnels de l'éducation et celles des professionnels de l'éducation et celles des professionnels de la santé ? Quelles sont les conditions qui permettent un véritable partenariat entre les enseignants, les parents, les élèves, les médecins et infirmières scolaires ? L'école peut-elle sortir de ses murs et travailler en concertation avec le quartier dans lequel elle est implantée ? Ce sont les questions auxquelles ce guide tente de répondre : - en apportant un cadre théorique à la réflexion ; - en rappelant les besoins physiologiques et psychologiques des enfants et des adolescents ; en analysant l'évolution des textes réglementaires ; en donnant des conseils méthodologiques ; en relatant des actions d'éducation pour la santé menées en maternelle, en primaire et en secondaire. Son objectif est d'être un outil de travail, facile d'utilisation, au service des acteurs de l'éducation pour la santé à l'école. (R.A.). |
