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Auteur Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche |
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Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2014/03Destiné aux équipes éducatives, ce guide a pour objectif de les aider à mieux connaître et repérer les signes de mal-être des élèves, à agir en concertation et à être associés sous la coordination des chefs d'établissement, à une politique éduca[...]rapport
ouvrage
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale | 2009Ce rapport rassemble des interviews de chercheurs, acteurs associatifs, éducatifs, judiciaires. Il présente le produit, fait le point sur les effets du cannabis sur le corps humain et aborde le thème de la prévention chez les jeunes.rapport
DUBUISSON (Carine) ; LAFAY (Lionel) ; Agence française de sécurité sanitaire des aliments (AFSSA) ; Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche ; Ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation, de la Pêche et de la Ruralité | Maisons-Alfort : AFSSA | 2006/12Cette étude s'inscrit dans le cadre de l'application de la circulaire du 25 juin relative à la composition des repas servis en restauration scolaire et à la sécurité des aliments. Elle vise à connaître les caractéristiques des restaurants scolai[...]ouvrage
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2016Le guide destiné aux équipes pédagogiques et éducatives aborde les différents usages du numérique chez les enfants et les adolescents. Il propose une aide afin de prévenir, repérer et traiter dans la sphère scolaire les phénomènes de cyberviolen[...]rapport
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale | 2006Cette version du guide intègre les directives et les dispositions réglementaires liées à l'application de la loi du 11 février 2005.rapport
CATHELINE (Nicole) ; DEBRDIEUX (Eric) ; Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale | 2011Guide conçu suite aux Assises nationales sur le harcèlement à l'école du 2 et 3 mai 2011. Il permet de mieux comprendre et d'identifier ce phénomène, de sensibiliser l'ensemble des membres de la communauté éducative.outil de diffusion
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale | 2007/04On distingue deux types de "jeux" dangereux et de pratiques violentes : les "jeux" de non-oxygénation et les "jeux" d'agression. Cette brochure présente ces pratiques, leurs signaux d'alerte et des recommandation pour la prévention et l'action.ouvrage
outil pédagogique
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2014Ce cahier d'activités regroupe un ensemble de ressources notamment à destination des professionnels mais également des parents, des élèves... Il rassemble dans une 1ère partie les séquences pédagogiques relatives aux affiches et vidéos créées da[...]outil pédagogique
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2017Ce cahier d'activités regroupe un ensemble de ressources à destination des professionnels mais aussi des parents et des élèves. Il rassemble, dans une 1ère partie, des séquences pédagogiques relatives aux affiches et vidéos créées dans le cadr[...]outil pédagogique
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2018Vidéo explicative sur le cyber-harcèlement à destination des parents : Qu'est ce que le cyber-harcèlement ? Comment agir ? Le cyber-harcèlement peut-il être stoppé ? Comment protéger mon enfant sur internet ? Comment protéger mon enfant à la maison ?ouvrage
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche | 2016Les grandes orientations du plan d'action sont les suivantes : L'accès en ligne à des informations de santé fiables et à des ressources géolocalisées Un accès facilité aux consultations de psychologues : le "Pass santé jeunes" Un[...]rapport
outil de diffusion
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Direction Générale de l'Enseignement Scolaire | 2006/08Dans l'exercice de leurs fonctions, les personnels et en particulier les enseignants, peuvent être victimes ou témoins de faits de violence, à l'intérieur ou aux abords des établissements scolaires. Ces actes peuvent revêtir différentes formes :[...]rapport
LALLEMAND (Dominique) ; FONTAINE (Nicole) ; NOËL (Geneviève) ; Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche ; Fondation de France | 1997/04Un partenariat de la Fondation de France avec le Ministère de l'Education nationale a été engagé à l'occasion de son université d'été sur la prévention des conduites suicidaires et pour la rédaction de ce document qui en est issu. La Fondation d[...]rapport
outil pédagogique
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Ministère de l'Education Nationale | 2014Ce dossier propose des ressources sous forme d'activités pour travailler sur les émotions avec les enfants de maternelle.Ces activités permettent de travailler le champ lexical des émotions, la gradation de la colère et de la tristesse et la con[...]