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Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse
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Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | Paris : Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | 2024Définie par le Code de l'éducation et encadrée par la circulaire n° 2018-111 du 12-9-2018, l'éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, se déploie de manière progressive de l'école maternelle jusqu'aux classes du lycée. Du fa[...]outil pédagogique
Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | Paris : Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | 2019"Les enfants pour la biodiversité" est un projet interdisciplinaire, écocitoyen. cette fiche s'adresse à l'ensemble des enseignants et des classes participant au projet. Elle se veut transversale et ne cible pas une espèce, animale ou végétale, [...]outil pédagogique
Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse ; Santé publique France | Paris : Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | 2024Un projet de l'Éducation nationale vise à intégrer des cours d'empathie dans les écoles maternelles et élémentaires. Ce kit se compose d'une trentaine de fiches conçues pour chaque cycle de l'école primaire, soigneusement organisées en trois p[...]outil pédagogique
Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse ; Santé publique France | Paris : Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | 2024Ce guide constitue le tome 2 du kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école maternelle et élémentaire. Il s’inscrit à la suite du tome 1 et explore de nouvelles compétences psychosociales pour développer l'empathie et les comportements[...]outil pédagogique
Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse ; Santé publique France | Paris : Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | 2024Ce guide constitue le tome 3 du kit pédagogique pour les séances d’empathie à l’école maternelle et élémentaire. Il s’inscrit à la suite des tomes 1 et 2 et explore de nouvelles compétences psychosociales pour développer l'empathie et les compor[...]