Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (49)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier
outil pédagogique
Centre régional d'information et de prévention sida Ile-de-France (CRIPS IDF) | Paris : CRIPS Ile-de-France | 2019Des affirmations sur les thématiques relatives au tabac, à la chicha, à l'industrie du tabac ainsi qu'à la "vape" sont proposées aux participants. Chacun est ensuite invité à se positionner sur les affirmations (info/intox) et expliquer pourquoi[...]
outil pédagogique
Centre régional d'information et de prévention sida (CRIPS) Ile-de-France | Paris : CRIPS Ile-de-France | 2021Ce jeu propose aux personnes de débattre sur des sujets tels que l’image du corps, la perception des corps, les normes sociales établies et leur cohérence via différentes thématiques de cartes. Il a pour objectifs d'améliorer l’estime et l’accep[...]
outil pédagogique
Centre régional d'information et de prévention sida (CRIPS) Ile-de-France | Paris : CRIPS Ile-de-France | 2021Cet outil sous forme de jeu de l'oie propose aux joueurs des questions ou des affirmations sur le VIH et les IST. Il permet d'acquérir des connaissances sur le VIH/sida et les IST (prévention, dépistage, traitements), et de développer un esprit [...]
outil pédagogique
Centre régional d'information et de prévention sida (CRIPS) Ile-de-France | Paris : CRIPS Ile-de-France | 2024Dans ce jeu inspiré de l'émission "Le maillon faible", les joueurs et joueuses doivent répondre à des questions en lien avec les IST dans un temps imparti, en trois manches. Cet outil permet de développer les connaissances sur les IST et le VIH/[...]outil pédagogique
Centre régional d'information et de prévention sida (CRIPS) Ile-de-France | Paris : CRIPS Ile-de-France | 2020Cet outil pédagogique propose aux participants des affirmations sur la vie affective et sexuelle. Il peut être utilisé en autonomie. Chaque jeune est invité à se positionner et à expliquer pourquoi. La réponse est ensuite donnée au groupe. A l’i[...]
