Titre : | Conception d'un outil d'éducation thérapeutique sur les médicaments génériques : De l'idée à la mise en place (2011) |
Auteurs : | FOURNIER (Chloé) ; FELDMAN (David) ; GREFFIER (Catherine) ; et al. |
Type de document : | Article : article |
Dans : | ETP : Education thérapeutique du patient (N° 2, Vol. 3) |
Article en page(s) : | SS. 101-110, 15 réf. |
Langues: | Français |
Catégories : |
EPS MEDICAMENT GENERIQUE ; MATERIEL PEDAGOGIQUE ; EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT |
Résumé : | Introduction : Alors que des économies de soins s'imposent, les médicaments génériques occupent une place de plus en plus importante dans la prise en charge médicamenteuse des patients. Ces derniers, étant environ 20 à 30 % moins chers que les médicaments de références, représentent une source d'économie pour les caisses d'assurance maladie. Les médicaments génériques sont des médicaments à part entière, très proches des médicaments de référence. Ils peuvent cependant présenter de légères différences en termes de présentation (couleur, forme) et de dénomination, qui peuvent apparaître significatives aux yeux des patients. Ces différences peuvent modifier les habitudes des patients et être à l'origine d'erreur et de confusion. D'autre part, les médicaments génériques suscitent des interrogations auprès de patients mais aussi des soignants. Objectifs : Face à ce constat nous avons souhaité créer et mettre en place un outil d'éducation thérapeutique permettant d'animer des séances d'éducation thérapeutique collectives sur ce sujet. Ces séances ont pour objectifs (1) d'apporter les informations nécessaires au patient pour comprendre ce qu'est un médicament générique, pourquoi celui-ci peut présenter des différences par rapport au médicament de référence, (2) de répondre aux questions que les patients peuvent se poser ainsi que de dissiper les idées reçues. Le choix du type d'outil s'est orienté vers un jeu de cartes de type Info/Intox portant sur le thème des médicaments génériques. Conclusion : Ce travail présente et décrit la réalisation de cet outil pédagogique et cherche à partager cette expérience afin d'aider des équipes dans la conception d'outils d'éducation thérapeutique. Résumé d'auteur. |