| Handicaps et activité physique | |
| Auteurs : | BOURGOIN (Thierry) ; CHIGOT (Xavier) ; GUYARD-BOUTEILLER (Florence) ; et al. |
| Type de document : | ouvrage |
| Editeur : | Paris : Editions EP&S, 2014 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86713-487-6 |
| Format : | 186 p., ind. |
| Catégories : |
EPS HANDICAP ; ACTIVITE PHYSIQUE ; ENSEIGNEMENT ; PEDAGOGIE ; EVALUATION DE L'ENSEIGNEMENT ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP SENSORIEL ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; HANDICAP PHYSIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET ; SYSTEME EDUCATIF ; PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT ; SPORT ; EQUIPEMENT SPORTIF ; SCOLARISATION ; TEMOIGNAGE ; EDUCATION SPECIALISEE ; AUTISMECANDIDAT EDUCATEUR SPORTIF |
| Résumé : | Ouvrage qui présente un panorama de la place du handicap en éducation physique et sportive (EPS), avec des propositions pour la programmation des activités physiques, l'acquisition des compétences, l'évaluation et la certification de l'EPS, et l'organisation d'événements sportifs en collaboration avec les instances. La première partie aborde la visibilité nouvelle des jeunes handicapés à l'école (diversités des situations de handicap, cadre législatif, besoins éducatifs...) ; la deuxième partie fournit des repères sur les différents types de handicap (moteur, visuel, auditif, mental) ; le chapitre 3 propose une démarche d'observation et d'adaptation à ce public particulier ; le chapitre 4 revient sur la place du handicap dans le contexte scolaire (loi de 2005, l'accueil de l'élève à besoin particulier, la communication au sein de l'éducation nationale, l'enseignement de l'EPS à ces élèves, l'évaluation et les formations pour enseignants...) ; la 5ème partie replace le handicap au coeur des politiques fédérales (USEP, UNSS, FFH, FFSA). Enfin, la 6ème et dernière partie de l'ouvrage rassemble des récits d'expérience sur différents projets menés en EPS avec des élèves en situation de handicap. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Cote | Disponibilité |
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| IREPS - Siège régional | K0401/BOU | Disponible |