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CONFLIT SOCIAL

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Apprendre à gérer les relations et les conflits.

outil pédagogique

Apprendre à gérer les relations et les conflits.

Non-Violence Actualité | Montargis : Non-violence actualité | 2010
Ce livret propose des activités en relation avec les affiches série n° 2 "ça s'apprend tôt". Il contient 16 fiches pédagogiques abordant 8 compétences psychosociales :l'estime de soi, l'égalité filles-garçons, la communication, la responsabilité[...]
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De retour le 20/09/2019
Apprendre à gérer les relations et les conflits. L'éducation non-violente, ça s'apprend tôt !

outil pédagogique

Apprendre à gérer les relations et les conflits. L'éducation non-violente, ça s'apprend tôt !

Non-Violence Actualité | Montargis : Non-violence actualité | 2010
Cet outil permet d'aborder des thèmes concernant les compétences psychosociales avec des adolescents, et en particulier avec les collégiens de 6° et 5°. Les thèmes abordés sont: l'estime de soi, l'égalité filles-garçons, la communication, la res[...]
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Disponible
Conflit : Mettre hors-jeu la violence

ouvrage

Conflit : Mettre hors-jeu la violence

BAYADA (Bernadette) ; BISOT (Anne-Catherine) ; BOUBAULT (Guy) ; et al. ; Non-Violence Actualité | Lyon : Chronique Sociale | 2004
Après avoir redéfini les notions de conflit et de violence, cet ouvrage décrit ce qu'est l'approche non-violente du conflit : Apprendre à écouter, à exprimer ses sentiments, à négocier, à être médiateur... L'objectif est qu'au-delà de leur oppos[...]
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Le conflit relationnel dans l'équipe soignante

Article : article

Le conflit relationnel dans l'équipe soignante

Dans Santé mentale (N°266, Mars 2022)
Le conflit est inhérent aux rapports humains. Le problème n'est donc pas le conflit, ou son expression mais plutôt son maintien dans la durée, et surtout sa transformation en clivage et son non-dépassement. Au sein de l'équipe soignante, le "tra[...]
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La contenance, ça se travaille et ça s'entretient !

Article : article

La contenance, ça se travaille et ça s'entretient !

ZERROUK (Slimane) |
Dans Santé mentale (N°268, Mai 2022)
En unités pour malades difficiles (UMD), des situations parfois anodines peuvent dégénérer en conflit. Comment créer un climat de sécurité affective et limiter l’approche sécuritaire ? Qu’est-ce qui favorise la contenance ? [RA]
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