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Manuel de préparation au DELF A1 avec 200 activités réparties autour des compétences du CECRL- Cadre européen commun de référence pour les langues: production orale, production écrite, compréhension orale, compréhension écrite. La forme et le co[...]outil pédagogique
Manuel de préparation au DILF avec 200 activités réparties autour des compétences du CECRL- Cadre européen commun de référence pour les langues NIVEAU A1.1: production-interaction orales, production écrite, compréhension orale, compréhension écr[...]outil pédagogique
Ouvrage de préparation au TCF incluant des conseils concernant les informations essentielles à connaître avant, pendant et après une session du TCF, des fiches de présentation et d'information pour chacune des déclinaisons du TCF( TCF, TCF Québe[...]ouvrage
La difficulté d'expression et de communication en langue française est souvent facteur discriminant tant au niveau des personnes concernées qu'au niveau des services proposés par l'Etat, collectivités locales, les associations et les entreprises[...]outil pédagogique
PARIZET (Marie-Louise) ; GRANDET (Eliane) ; CORSAIN (Martine) | Paris : CLE International | Activités pour le cadre commun | 2005Activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant au niveau A1 du Cadre Européen commun de référence pour les langues ( compréhension orale, interaction orale, compréhension écrite, production écrite, interaction écrite[...]outil pédagogique
PARIZET (Marie-Louise) ; GRANDET (Eliane) | Paris : CLE International | Activités pour le cadre commun | 2005Activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant au niveau A2 du Cadre Européen commun de référence pour les langues (compréhension orale- production orale- interaction orale - compréhension écrite -production écrite- [...]ouvrage
Ouvrage qui montre comment la Méthode Naturelle de Lecture Ecriture (MNLE), mise au point initialement pour les enfants de l'école primaire par des pédagogues du Mouvement Freinet , a été transposée à l'apprentissage du lire-écrire par des adu[...]ouvrage
Ouvrage axé sur les recherches actuelles en sciences cognitives concernant l'acquisition de la lecture. Objectif déclaré des auteurs: que les connaissances scientifiques sur les neurosciences cognitives de la lecture soient diffusées et mises en[...]ouvrage
On trouve dans cet ouvrage des descriptions des différents apprentissages, du penser et du parler, du lire et de l'écrire. L'auteure propose également des réponses aux questions que se posent les éducateurs et enseignants sur le langage spontan[...]outil pédagogique
Ouvrage qui propose des activités simples basées sur une progression thématique pour l'apprenant en français langue étrangère: moi et mon environnement immédiat, moi et le français, mois six mois après, la dimension rêve et enfin, quelques conse[...]outil pédagogique
Un ouvrage de préparation au DELF B2 réparti en 4 compétences:compréhension de l'oral, compréhension des écrits, production écrite, production orale.Manuel incluant des activités de préparation aux épreuves, des fiches méthodologiques ( vocabula[...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]outil pédagogique
La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue [...]ouvrage
Ce cahier d'activités s'adresse à un public d'adultes migrants déjà familiarisés avec les bases de l'écriture et de la lecture en français. Il fait partie de la méthode de post-alphabétisation je parle, je pratique le français. Il a pour but de [...]outil pédagogique
Ce dossier pédagogique a pour objectifs d'apporter des éléments de compréhension sur la publicité, ses messages et ses mécanismes afin que chacun puisse devenir un consommateur éclairé et responsable. Il permet de développer un esprit critique[...]outil pédagogique
Ouvrage qui s'adresse aux apprenants adolescents et adultes de niveau débutant et faux débutant en français langue étrangère.Conçu pour être utilisé en classe ou en auto-apprentissage, cet ouvrage permet à l'utilisateur de découvrir différents a[...]outil pédagogique
Manuel destiné à des apprenants adultes débutants complets en français langue étrangère. 40 chapitres présentant des actes de parole nécessaires aux toutes premières interactions dans un pays francophone ( niveau A1.1 de Cadre européen commun de[...]ouvrage
Haut conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes. (H.C.E.). Paris. FRA | Paris : Haut conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes | 2022Ce guide formule 10 pratiques pour une communication publique sans stéréotypes de sexe. Grâce à des outils à disposition de toutes et tous, ce guide permet d'adopter une communication égalitaire, étape essentielle pour atteindre l'égalité réelle[...]Article : article
Ce dossier fait le point sur les enjeux actuels de littératie en santé. La littératie en santé est un déterminant majeur de la santé des populations. C'est la motivation et les compétences des individus à accéder, comprendre, évaluer et utiliser[...]ouvrage
Guide abordant les questions de littératie, d'accès à l'information, de participation sociale et de citoyenneté. Il est destiné aux acteurs amenés à concevoir et à diffuser une information accessible à tous. Les pratiques suggérées concernent : [...]outil pédagogique
Méthode pédagogique dont l'objectif est de rendre les apprenants capables d'accomplir des tâches dans les domaines variés de la vie sociale. A l'issu du niveau 1, les apprenants devraient avoir acquis les compétences du niveau A1 et partiellemen[...]ouvrage
Ouvrage de formation, guide à l'usage des enseignants, ce livre aborde les questions suivantes: l'enfant n'apprend à lire que par l'activité même de la lecture, en faisant et en vérifiant des hypothèses sur l'écrit chargé de sens. Comment l'enfa[...]outil pédagogique
Manuel de préparation aux épreuves du DILF avec 150 activités proposées axées sur les compétences du CECRL Cadre européen commun de référence pour les langues: réception orale et écrite, production orale et écrite. Préparation au DILF qui dévelo[...]ouvrage
Le cahier d'écriture s'adresse essentiellement à un public adulte migrant installé en France (primo-arrivant ou non) et n'ayant pas ou peu été scolarisé dans son pays d'origine. Les compétences orales des apprenants peuvent aller du niveau A1 au[...]ouvrage
LEGUERE (Jean-Pierre) ; LAURENT-BEQ (Anne) ; ALLA (François) ; et al. ; Société française de santé publique (SFSP) ; Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES) | Vandoeuvre-lès-Nancy : SFSP | 2006Ce guide a pour objectif de favoriser l'écriture et la publication en santé publique / éducation pour la santé. Construit pour aider les acteurs de santé investis dans des projets de santé à publier, il s'articule en trois parties : rédiger un a[...]ouvrage
La transcription des noms de personnes occupe une place particulière dans l'histoire de la communication écrite puisqu'elle ne délivre pas de message mais permet de désigner les membres d'une société donnée en combinant à la forme orale de leur [...]ouvrage
Ouvrage qui apporte un éclairage sur la relation de soins et le travail éducatif mené avec les personnes et familles vivant avec une maladie. La première partie présente l'éducation thérapeutique du patient en tant qu'objet frontière qui se situ[...]ouvrage
Ouvrage qui propose des activités pratiques pour améliorer la prononciation et la diction, créer des réflexes à l'oral, assimiler les idiomatismes et apprendre les conjugaisons; des consignes d'improvisation pour encourager la communication, per[...]outil pédagogique
PRUVOST (Neige) ; COURTEAUD (Frédérique) ; GOMEZ-JORDANA (Sonia) | Paris : Maisons des langues | 2015Méthode de français langue étrangère qui s'adresse à des apprenants en acquisition du niveau A1 du CECRL, Cadre Européen commun de référence pour les langues. L'ouvrage propose des unités didactiques organisées en 4 étapes: découverte, observat[...]rapport
RAYMOND (Michel) ; REMY (Pierre-Louis) ; Inspection générale des affaires sociales (IGAS) | Paris : IGAS | 2005/04Ce rapport recense les actions de communication en matière de santé, des différentes directions techniques des ministères, des agences sanitaires (INPS, InVS, AFSSAPS, ANES...), de la Caisse nationale d'assurance-maladie et des institutions en r[...]ouvrage
Ouvrage à destination d'adolescents ou d'adultes en apprentissage du français langue étrangère de niveau A1 en référence au Cadre européen commun de référence pour les langues.Il propose des structures, un lexique et des consignes simples.Les 50[...]ouvrage
Cet ouvrage donne des pistes pour commencer une formation en alphabétisation par un ensemble d'activités destinées à faire connaissance avec les autres participants, avec l'association et avec l'apprentissage. Dans ce manuel, l'utilisateur trouv[...]ouvrage
LAVERRIERE (Jacques) ; SIMONET (Renée) | Paris : Les Editions d'Organisation | les livres outils | 2002Dans ce livre, l'utilisateur trouve 100 exercices pour animer des séances de formation à l'expression écrite et orale autour de 7 pôles: oser s'exprimer, organiser ses idées, faire des synthèses, adapter son expression, expliquer, argumenter et [...]ouvrage
BARTHE (Marie) ; CHOVELON (Bernadette) ; PHILOGONE (Anne-Marie) | Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble | le français par les textes | 2003Ouvrage de français langue étrangère et seconde qui s'adresse aux apprenants débutants et/ou en prépration du DELF. L'objectif essentiel est de faire découvrir le maniement de la langue française par des textes d'utilisation courante. Par un tra[...]outil pédagogique
Manuel pédagogique qui s'adresse à des apprenants adultes FLE niveau débutant. Au travers de dialogues extraits de la vie quotidienne, cet ouvrage aborde différentes notions grammaticales au travers de 32 chapitres ciblés. Chaque chapitre est or[...]outil pédagogique
Manuel de français langue étrangère destiné à un public adulte peu francophone qui n'a pas été nécessairement scolarisé dans son pays d'origine. Il s'adapte facilement aux différents contextes d'enseignement avec des horaires aisément modulables[...]outil pédagogique
Réussir l'accueil des personnes, quelles que soient leurs différences. Objectifs du jeu : - Se poser les bonnes questions pour réussir un accueil de qualité - Mieux comprendre les impacts des situations de handicap - Adopter une posture et de[...]ouvrage
Ouvrage destiné aux personnes non francophones dès le niveau A1 du CECRL - Cadre européen commun de référence pour les langues- avec deux objectifs: faciliter l'apprentissage et donner le goût de la lecture en langue française et faire connaître[...]ouvrage
Dans cet ouvrage, différents chercheurs mettent en commun leurs approches. Des praticiens de Belgique et de France échangent avec les chercheurs et des jeunes témoignent de leurs situations et de leur rapport à l'écrit.ouvrage
Cet ouvrage fournit à l'enseignant de français langue étrangère un ensemble d'exercices et d'activités pour diversifier et enrichir sa pratique pédagogique tant à l'oral qu'à l'écrit. Il lui permet aussi de mener une réflexion sur la valeur d'ap[...]rapport
Ce guide apporte un cadre méthodologique pour concevoir un document d'information écrit qui soit un outil de dialogue entre le soignant et le patient ou l?usager du système de santé.ouvrage
TAZINI (Aicha) ; HENNEBERT (Claire) ; Collectif Alpha | Bruxelles : Collectif Alpha Bruxelles | 1993Ouvrage réalisé par des apprenantes en français langue étrangère du Collectif d'Alphabétisation et du groupe Alpha de l'Institut Sainte-Ursule.ouvrage
Cet ouvrage propose une réflexion sur l'écrit, la lecture et la compréhension, et débouche sur une proposition concrète: adapter des textes, classiques ou inédits, afin de les rendre plus accessibles sans altérer leur contenu. Ces textes favoris[...]ouvrage
Ouvrage qui s'appuie sur la méthodologie interactive pour proposer un ensemble de réflexions et de démarches pédagogiques permettant de se familiariser avec cette méthodologie. A partir d'un ensemble de textes variés ( articles de presse, déplia[...]ouvrage
Ce manuel est un cahier d'exercices qui a pour objectif de proposer aux apprenants adultes grands débutants en lecture et aux formateurs qui ont en charge ce public des activités et des exercices pour établir les premiers contacts avec l'écrit. [...]ouvrage
Cahier d'écriture conçu pour des adultes migrants. Ancré dans les besoins de la vie quotidienne, il propose les mots utilisés dans la vie de tous les jours en France. il propose d'accompagner les adultes dans l'acquisition de la graphie scripte.ouvrage
Cet ouvrage rassemble 18 contributions différentes concernant le thème de la maîtrise de l'écrit dans les sociétés industrialisées. Quatre parties structurent l'ensemble: communication écrite et accès à l'information dans nos sociétés industrial[...]ouvrage
Cet ouvrage propose un cadre de référence aux étudiants en travail social pour la réalisation de leur mémoire professionnel de diplôme d'Etat. Il constitue un appui technique pour tout professionnel désirant mettre en oeuvre une investigation de[...]ouvrage
Guide pédagogique à l'attention du formateur permettant d'utiliser avec les apprenants adultes analphabètes les manuels suivants: Méthode d'apprentissage de la lecture adultes immigrés tomes 1 et 2 (ISBN 2-7256-1767-7 et 2-7256-1768-5)ouvrage
Manuel du stagiaire 1er volume destiné à des apprenants adultes peu ou pas scolarisés dans leur langue maternelle et qui apprennent le français. De nombreuses activités sont proposées pour entrer dans la lecture en accédant au sens. Les objectif[...]ouvrage
Manuel du stagiaire 2ème volume destiné à des apprenants adultes peu ou pas scolarisés dans leur langue maternelle et qui apprennent le français. De nombreuses activités sont proposées pour entrer dans la lecture en accédant au sens. Les object[...]ouvrage
Ouvrage qui décrit les compétences langagières attendues d'un locuteur de langue étrangère au premier niveau identifié de français, à l'oral et à l'écrit, le niveau A1.1. Référentiel destiné d'une manière large aux professionnels des premiers ap[...]outil pédagogique
Méthode d'apprentissage du français langue étrangère pour grands adolescents et adultes basée sur les recommandations du cadre Européen Commun de référence pour les langues (CECRL) et les référentiels du niveau A1. Sa démarche pédagogique s'ins[...]outil pédagogique
Méthode d'apprentissage du français langue étrangère pour grands adolescents et adultes basée sur les recommandations du cadre Européen Commun de référence pour les langues (CECRL) et les référentiels du niveau A2. Sa démarche pédagogique s'ins[...]ouvrage
ouvrage
Ouvrage conçu comme un propos à trois voix concernant l'orthographe. La complémentarité des approches se double d'une mise en convergence dont l'enjeu est autant la connaissance théorique que ses effets dans les mentalités et sa traduction en pé[...]ouvrage
L'objet de cet ouvrage est d'aider les professionnels du secteur social et médico-social à valoriser leurs pratiques professionnels par l'écrit. Il propose des "jeux d'écritures", une méthode pour construire un écrit professionnel, des recommand[...]ouvrage
Guide définissant et accompagnant la mise en œuvre de plaidoyer pour la santé.outil pédagogique
Ouvrage de préparation au diplôme DELF A1.Travail sur les 4 compétences du Cadre Européen commun de référence pour les langues ( compréhension orale, production orale, compréhension écrite, production écrite)développé à travers trois sections: d[...]ouvrage
LECLERCQ (Dieudonné) ; Association pour la promotion à l'éducation pour la santé (APES) | Liège : APES | Méthodes au service de l'éducation pour la santé ; 2 | 1989Explication et présentation des principes qui contribuent à rendre un texte ou une brochure d'éducation pour la santé lisibles pour le plus grand nombre et attrayants, afin qu'ils puissent atteindre leur but (vocabulaire, expressions, style, ryt[...]ouvrage
Comment un rédacteur novice apprend-il à construire un texte ? Comment arrive-t-il à rassembler ses idées, à les traduire linguistiquement et à les organiser en une production écrite de qualité ? Comment parvient-il à se transformer en un expert[...]outil pédagogique
Le guide pédagogique de Réussir le DILF propose des pistes méthodologiques permettant d'aborder l'ensemble des activités proposées et leurs consignes ainsi qu'une démarche pour utiliser le portfolio en atelier; une fiche pédagogique par type d'a[...]Article : article
Ce numéro consacré à la communication envisage cette dernière comme un processus qui participe à la construction d'un sens partagé.ouvrage
Cet ouvrage s'adresse aussi bien à ceux qui désirent améliorer leurs capacités rédactionnelles qu'aux formateurs et enseignants qui doivent apprendre à rédiger des écrits plus ou moins complexes à des personnes ayant parfois des difficultés en o[...]ouvrage
L'auteur propose des moyens mnémotechniques pour éviter les fautes d'orthographe sans passer par les explications grammaticales. Guide pratique avant tout, cet ouvrage comporte de nombreux exercices permettant à tout moment à l'utilisateur de la[...]outil pédagogique
Méthode pédagogique conçue pour 60h de formation à destination de grands adolescents et d'adultes en apprentissage du français langue étrangère. Une progression en spirale est proposée: apprentissage, reprise et anticipation. Elle est basée sur [...]outil pédagogique
Tam Tam Français est un support pour jouer de 6 manières différentes avec les premiers mots français de la vie quotidienne. Au total 31 mots et leurs 31 illustrations répartis sur 32 cartes. Entre 2 cartes il y a toujours une paire commune (p[...]outil pédagogique
LOPES (Marie-José) ; LE BOUGNEC (Jean-Thierry) | Paris : Hachette | Français langue étrangère | 2015Méthode pédagogique pour des grands adolescents et des adultes en apprentissage du FLE -français langue étrangère au niveau A1 du CECRL- Cadre européen commun de référence pour les langues. Méthode vidéo tournée dans l'esprit d'une série télévi[...]outil pédagogique
Jeu créé par deux orthophonistes dont l'objectif est de permettre à l'apprenant de favoriser la mise en place de la lecture en comptant, découpant, manipulant, inversant les sons et les syllabes à l'intérieur de mots signifiants à partir d'un su[...]ouvrage
Trait d'union 2 est une méthode d'apprentissage du Français langue étrangère à destination d'un public adulte non francophone ayant été peu scolarisé ou n'ayant pas été scolarisé dans son pays d'origine. Elle est basée sur le principe du réalis[...]ouvrage
Quel rôle l'écrit a-t-il joué dans le développement de notre compréhension du langage, de la nature et de nous-mêmes? Dans ce tour d'horizon historique et développemental , David Olson adopte une nouvelle perspective. Inversant la thèse traditio[...]Article : article
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Manuel destiné aux adultes en apprentissage du FLE -français langue étrangère de niveau A1 et A2 du CECRL -Cadre européen commun de référence pour les langues.Les différentes thématiques abordées sous forme de dialogues concernent la vie en Fran[...]outil pédagogique
Ouvrage qui s'adresse à des apprenants adolescents et adultes débutant leur apprentissage en français. Approche communicative abordant le lexique de la vie quotidienne à travers 23 thèmes courants et variés comme les transports urbains, l'alime[...]