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Titre : La boite à outil pour l'écrit : Faire ses courses Type de document : outil pédagogique Auteurs : DAILLE (Anne-Marie) ; PEREIRA (Carine) Editeur : Montreuil : Fédération AEFTI Année de publication : 2011 Importance : 19 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9527130-4-7 Note générale : Classeur contenant une fiche de présentation du module, des fiches supports pour les apprenants et des fiches activités pour les formateurs Langues : Français (fre) Catégories : EPS
ALPHABETISATION ; ILLETTRISME ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION ORALE
CANDIDAT
FLE ; LECTURE ; ECRITURERésumé : La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue écrite. Néanmoins, conscients de l'importance que prend l'oral pour des publics débutants, les auteurs ont souhaité apporter quelques pistes de travail sur les possibilités d'aborder l'oral avec ces publics en fonction des différentes thématiques abordées. Cet outil a été réalisé à partir du référentiel A1.1 et tient compte de 3 paliers à l'écrit ( découverte, exploration, appropriation). L'outil global se compose de 10 modules pratiques: organiser son apprentissage, se présenter, se situer dans le temps, faire ses courses, prévenir et guérir, s'orienter et se déplacer, utiliser les services publics, se loger, gérer sa vie dans un appartement et communiquer au travail. Pour chaque module il existe une fiche de présentation mais aussi des fiches supports pour les apprenants et des fiches d'activités pour les formateurs. Publics : Migrant Type d'outil pédagogique : dossier pédagogique Thématiques : Compétences de base Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11562 Exemplaires (3)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère O.COMP04/AEFTI.COURSES Disponible IRIS - Centre ressources illettrisme Isère O.COMP04/AEFTI.COURSES Disponible IRIS - Centre ressources illettrisme Isère O.COMP04/AEFTI.COURSES Sorti jusqu'au 15/08/2021
Titre : La boîte à outil pour l'écrit : Prévenir- guérir Type de document : outil pédagogique Auteurs : DAILLE (Anne-Marie) ; PEREIRA (Carine) Editeur : Montreuil : Fédération AEFTI Année de publication : 2011 Importance : 52 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9531193-8-1 Note générale : Classeur contenant une fiche de présentation du module avec des fiches supports pour les apprenants et des fiches activités pour les formateurs. Langues : Français (fre) Catégories : CANDIDAT
LECTURE ; ECRITURE ; FLE
EPS
ALPHABETISATION ; ILLETTRISME ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION ORALERésumé : La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue écrite. Néanmoins, conscients de l'importance que prend l'oral pour des publics débutants, les auteurs ont souhaité apporter quelques pistes de travail sur les possibilités d'aborder l'oral avec ces publics en fonction des différentes thématiques abordées. Cet outil a été réalisé à partir du référentiel A1.1 et tient compte de 3 paliers à l'écrit ( découverte, exploration, appropriation). L'outil global se compose de 10 modules pratiques: organiser son apprentissage, se présenter, se situer dans le temps, faire ses courses, prévenir et guérir, s'orienter et se déplacer, utiliser les services publics, se loger, gérer sa vie dans un appartement et communiquer au travail. Pour chaque module il existe une fiche de présentation mais aussi des fiches supports pour les apprenants et des fiches d'activités pour les formateurs. Publics : Migrant Type d'outil pédagogique : dossier pédagogique Thématiques : Compétences de base Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11561 Exemplaires (2)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère O.COMP04/AEFTI.PREV Disponible IRIS - Centre ressources illettrisme Isère O.COMP04/AEFTI.PREV Disponible
Titre : La boite à outil du formateur : Communiquer au travail Type de document : outil pédagogique Auteurs : DAILLE (Anne-Marie) ; PEREIRA (Carine) Editeur : Montreuil : Fédération AEFTI Année de publication : 2011 Note générale : Classeur pédagogique avec fiches d'activités Langues : Français (fre) Catégories : EPS
ALPHABETISATION ; ILLETTRISME ; COMMUNICATION ORALE ; COMMUNICATION ECRITE ; TRAVAIL ; INTEGRATION SOCIALE ; ACTIVITE PROFESSIONNELLE
CANDIDAT
FLERésumé : La méthode des AEFTI est destinée aux formateurs accueillant des apprenants adultes n'ayant peu ou pas été scolarisés mais ayant bénéficié d'une initiation à l'oral en français. Cet outil est destiné à l'enseignement/ apprentissage de la langue écrite. Néanmoins, conscients de l'importance que prend l'oral pour des publics débutants, les auteurs ont souhaité apporter quelques pistes de travail sur les possibilités d'aborder l'oral avec ces publics en fonction des différentes thématiques abordées. Cet outil a été réalisé à partir du référentiel A1.1 et tient compte de 3 paliers à l'écrit ( découverte, exploration, appropriation). L'outil global se compose de 10 modules pratiques: organiser son apprentissage, se présenter, se situer dans le temps, faire ses courses, prévenir et guérir, s'orienter et se déplacer, utiliser les services publics, se loger, gérer sa vie dans un appartement et communiquer au travail. Pour chaque module il existe une fiche de présentation mais aussi des fiches supports pour les apprenants et des fiches d'activités pour les formateurs. Publics : Migrant Type d'outil pédagogique : dossier pédagogique Thématiques : Compétences de base Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11558 Exemplaires (3)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère O.COMP04/AEFTI.TRAV Disponible IRIS - Centre ressources illettrisme Isère O.COMP04/AEFTI.TRAV Disponible IRIS - Centre ressources illettrisme Isère O.COMP04/AEFTI.TRAV Sorti jusqu'au 09/04/2021
Titre : Buzz it Type de document : outil pédagogique Auteurs : KNIZIA (Reiner) Editeur : Guyancourt : Asmodée Année de publication : 2013 Note générale : Boîte de jeu contenant 160 cartes comprenant 320 thèmes au total, 1 Buzzer, une règle du jeu. Langues : Français (fre) Catégories : EPS
JEU ; COMMUNICATION ORALERésumé : Chaque joueur pioche trois cartes. Un joueur s'empare ensuite du buzzer et énonce un premier thème.
Chaque participant a alors 5 secondes pour trouver une phrase, un nom propre ou un mot relatif au sujet proposé. Celui qui échoue récupère la carte. La partie se poursuit en changeant de responsable du buzzer à chaque tour, jusqu'à épuisement des cartes.Le joueur qui possèdera le plus de cartes perdra la partie.
Ce jeu favorise l'expression orale. Possibilité de jouer dès 12 ans. Jeu conçu pour 3 à 12 joueurs.
Publics : Tout public Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11640 Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère ANIM06/BUZZ Disponible Cahier d'autonomie je parle, je pratique le français : Méthode de post-alphabétisation pour adultes / BARTHE (Marie)
Titre : Cahier d'autonomie je parle, je pratique le français : Méthode de post-alphabétisation pour adultes Type de document : ouvrage Auteurs : BARTHE (Marie) ; CHOVELON (Bernadette) Editeur : Grenoble : Presses Universitaires de Grenoble Année de publication : 2006 Importance : 38 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1279-9 Langues : Français (fre) Catégories : CANDIDAT
LECTURE ; ECRITURE ; FLE
EPS
ALPHABETISATION ; COMMUNICATION ORALE ; COMMUNICATION ECRITERésumé : Ce cahier d'activités s'adresse à un public d'adultes migrants déjà familiarisés avec les bases de l'écriture et de la lecture en français. Il fait partie de la méthode de post-alphabétisation je parle, je pratique le français. Il a pour but de donner à chaque apprenant un outil de travail personnel qu'il peut utiliser à son rythme, en atelier ou chez lui; de proposer à chacun une évaluation de ses acquis; de permettre à chaque apprenant de revoir les bases de vocabulaire et de grammaire indispensables pour se faire comprendre et de fournir des exercices d'entrainement à la conversation, à l'écriture simple et à la vie pratique. Permalink : https://eps.ireps-ara.org/index.php?lvl=notice_display&id=11420 Exemplaires (2)
Localisation Cote Disponibilité IRIS - Centre ressources illettrisme Isère PNF09/BAR.POSTALPHA Disponible IRIS - Centre ressources illettrisme Isère PNF09/BAR.POSTALPHA Disponible PermalinkPermalinkComment aider mes patients à changer leurs comportements liés à la santé ? : Introduction à la pratique de l'entretien motivationnel / FORTINI (Cristiana)
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