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Comment des adultes qui n'ont jamais été scolarisés apprennent-ils à lire et à écrire ? Pourquoi d'autres adultes, qui ont été scolarisés en France pendant de longues années, ont-ils mal appris ? Quelles représentations ont-ils de l'écrit et d'e[...]ouvrage
La copie d'écrit permet d'observer comment l'apprenant lecteur adulte procède pour construire son savoir et son savoir-faire sur la langue écrite. Un public, d'âges et d'origines divers, en plus ou moins grande difficulté dans la maîtrise de la [...]ouvrage
En quoi le développement de la culture pour tous peut contribuer à l'émancipation sociale ? Quels sont le rôle et le sens d'une démarche de collaboration entre créateurs, artistes, travailleurs sociaux, formateurs, bibliothécaires et personnes v[...]ouvrage
Pour l'auteur, l'écrit représente un instrument de libération pour les publics éloignés de l'écrit comme les personnes illettrées ou analphabètes.Il considère l'atelier d'écriture comme un levier possible de lutte contre l'exclusion. Cet ouvrage[...]ouvrage
Récit de Bertrand Guillot, écrivain et bénévole dans une association qui propose des ateliers d'alphabétisation pour adultes dans le 19ème arrondissement de Paris.