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EPS - SYSTEME DE L'EDUCATION - SYSTEME EDUCATIF - ENSEIGNE - ELEVE
ELEVESynonyme(s)ECOLIER LYCEENVoir aussi |
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Depuis 1992, un programme intitulé "Ecole promotrice de santé" (EPS) est mis en oeuvre en Pologne. Près de 2 600 établissements scolaires y participent. Selon la conception polonaise, l'EPS est une école qui créée des conditions et entreprend de[...]ouvrage
Véritable état de la recherche scientifique internationale sur les liens qu'entretiennent la promotion de la santé à l'école et les apprentissages des élèves, cet ouvrage montre aussi qu'elle constitue une approche globale à l'école, que chacun [...]Article : article
Ce dossier expose les fondements théoriques de la promotion de la santé auprès des élèves dans les établissements scolaires et l'illustre avec des exemples de terrain concrets.Article : article
Cet article s'intéresse aux rythmes de vie des élèves et tout particulièrement aux rythmes de vie scolaire.rapport
Centre Hubertine Auclert | Paris : Centre Hubertine Auclert - Centre francilien pour l'égalité femmes-hommes | 2018Cette étude analyse la manière dont les nouveaux manuels d'enseignement moral et civique transmettent une culture de l'égalité aux élèves : dans les chapitres dédiés à la lutte contre les discriminations et à l'exercice de la citoyenneté, et plu[...]ouvrage
LEROY (Aurélie) ; DOUMONT (Dominique) ; ROUSSEL (Sandrine) ; Université catholique de Louvain - Unité d'éducation pour la santé | Louvain : UCL-RESO | Série de dossiers techniques | 2014/02Ce dossier technique aborde, à travers une revue de littérature, l'analyse des indicateurs de la santé de l'enfant et de l'adolescent sur le plan physique (facteurs cliniques et biologiques tels que le statut pondéral, les troubles visuels, la s[...]outil de diffusion
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | Paris : Direction Générale de l'Enseignement Scolaire | 2006/08Dans l'exercice de leurs fonctions, les personnels et en particulier les enseignants, peuvent être victimes ou témoins de faits de violence, à l'intérieur ou aux abords des établissements scolaires. Ces actes peuvent revêtir différentes formes :[...]ouvrage
Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | Paris : Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse | Pour l'école de la confiance | 2019Ce vademecum est destiné à l'ensemble des personnels de l'éducation nationale. Il a pour objectif d'aider à mieux connaître et repérer les signes de souffrance psychique des élèves, dans le cadre d'une politique éducative globale visant à établi[...]Article : article
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rapport
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Ouvrage présentant une recherche comparative des différentes formes de suivi médical des élèves et de prise en compte de la santé à l'école pour les élèves du primaire et du secondaire dans les pays européens. Après une exposition des objectifs [...]ouvrage
Ouvrage rédigé par un psychologue clinicien qui a accompagné un groupe d'enfants en classe, de la maternelle à la sixième afin d'étudier chaque étape de leur développement, leurs apprentissages scolaires et l'élaboration de leurs conflits psychi[...]Article : article
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Ce dossier se compose de trois volets : le premier se place du côté des élèves, petits ou grands. Leurs rires, leurs pleurs,leurs silences ou leurs sourires nous invitent à les accueillir avec patience, sans vouloir tout connaitre d'eux-mêmes et[...]Article : article
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KARSENTY (Serge) ; DIAZ-GOMEZ (Christina) ; Observatoire français des drogues et des toxicomanies (OFDT) | Paris : OFDT | 2003/12Cette étude - réalisée auprès des adultes (personnel de l'éducation nationale) et des élèves - dresse un état des lieux de l'application de la loi Evin dans les établissements d'enseignement 10 ans après sa promulgation.Article : article
outil pédagogique
Conçu sur le principe du jeu de la bataille navale, ce matériel de rééducation orthophonique est destiné aux apprentis lecteurs. Ce jeu est composé de 82 grilles correspondant à 27 confusions fréquentes en lecture ( les confusions visuelles, les[...]ouvrage
Professeur des universités en sciences de l'éducation à l'IUFM de Montpellier, Daniel Favre, produit dans ce livre des conseils à destination des enseignants pour "aider les jeunes à transformer leur violence en un désir d'apprendre renouvelé." [...]ouvrage
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