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EPS - PSYCHOLOGIE - COMPORTEMENT - ATTITUDE - ACCEPTATION

ACCEPTATION

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RESPECT

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Dimension éthique de la stigmatisation en santé publique : Outil d'aide à la réflexion

rapport

Dimension éthique de la stigmatisation en santé publique : Outil d'aide à la réflexion

DESY (Michel) | Québec [CAN] : Institut National de Santé Publique du Québec | 2018
La stigmatisation liée à la santé est un processus social à travers lequel se construisent ou se renforcent des représentations sociales négatives à l'égard de certains groupes d'individus étiquetés sur la base de problèmes de santé jugés évitab[...]
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Dire Non

outil pédagogique

Dire Non

DELUC (S.) | Paris : Association Limpid | 2006
Ce support à destination des enfants de 9 à 11 ans permet aux intervenants de travailler autour de la prévention des violences sexuelles sur les enfants, avec comme principaux thèmes : le respect du corps, les abus dans la famille et les interdi[...]
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Education positive, révolution ou illusion ?

Article : article

Education positive, révolution ou illusion ?

RINALDI (Romina) |
Dans Sciences Humaines (N° 315, Juin 2019)
Bienveillance, empathie, respect de l'enfant... Tels sont les principes prônés par l'éducation positive. Ce modèle s'impose comme le standard à atteindre. Au risque de culpabiliser les parents. [Résumé auteur]
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L'égalité filles-garçons en s'amusant - 40 activités en classe : Pour apprendre l'égalité et à vivre ensemble

outil pédagogique

L'égalité filles-garçons en s'amusant - 40 activités en classe : Pour apprendre l'égalité et à vivre ensemble

ASPAR (Camille) ; MULLER (Catherine) ; ATES (Barbara) ; et al. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA | 2021
Ce guide propose 40 ateliers autour de quatre thèmes : le respect d'autrui, l'égalité (à l'école, à la maison et dans l'espace public), les relations sociales et les stéréotypes, l'entraide et la tolérance.
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Enseignants efficaces: Enseigner et être soi-même

ouvrage

Enseignants efficaces: Enseigner et être soi-même

GORDON (Thomas) | Montréal : Les Editions de l'Homme | 2005
L'auteur présente dans cet ouvrage sa méthode fondée sur une relation satisfaisante entre l'enseignant et ses élèves. Il montre comment l'enseignant peut éviter les messages dévalorisants, obtenir la coopération de chacun, surmonter les pièges d[...]
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