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EPS - METHODE DE PROJET
METHODE DE PROJETSynonyme(s)METHODOLOGIE METHODOLOGIE DE PROJETVoir aussi |
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RACINEUX (Nathalie) ; DEBROISE-MARTI (Audrey) ; LANDRY (David) | Paris : Ministère de la transition écologique et solidaire | 2017Cette publication est le reflet d'une étude réalisée par le CEREMA auprès de collectivités engagées dans des projets alimentaires. Elle a pour objectif, via l'analyse de projets, de leurs conditions de réussite et les défis à relever, de donner [...]ouvrage
Agence méditerranéenne de l'environnement (AME) ; Région Languedoc-Roussillon | Montpellier : AME | 2003Ce guide a pour objectif d'apporter une aide technique et méthodologique aux professionnels dans la phase de construction de projet dans les établissements scolaires. Il s'articule autour de 3 axes : L'alimentation au lycée et au collège, action[...]
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GAUTIER (Céline) ; ROTH (Virginie) ; DELLIEU (Valentin) ; et al. ; Fondation du roi Baudouin ; Question Santé ASBL | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2020Cet ouvrage est l'aboutissement d'un projet sur plusieurs années ("Ne tournons pas autour du pot !") mené par le Fonds BYX (géré par la Fondation Roi Baudouin) en partenariat avec l'association belge Question Santé, sur l'amélioration des sanita[...]
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ROBERGE (Marie-Claude) ; CHOINIERE (Charles) ; Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) | Sainte-Foy : Institut National de Santé Publique du Québec | 2009/05Cette étude a pour objet de soutenir et d'outiller les intervenants des milieux de l'éducation, de la santé et des services sociaux soucieux d'appuyer le choix des interventions de promotion de la santé et de prévention en contexte scolaire sur [...]rapport
LALONDE (Monique) ; LAGUË (Johanne) ; Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) | Sainte-Foy : Institut National de Santé Publique du Québec | 2008Ce document anlyse l'efficacité des programmes scolaires et communautaires de prévention du tabagisme développés au Québec et formule des recommandations en matière de politique scolaire antitabac.
