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Ouvrage de sciences de l'éducation qui tente de répondre à la question : "Qu'est-ce qui facilite l'apprentissage". Après une présentation des 7 facilitateurs retenus, l'ouvrage fournit des exemples d'activités pédagogiques et développe autour du[...]ouvrage
L'auteur part du postulat que chaque individu apprend de manière différente et qu'aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. Dans cet ouvrage il propose un outil pour l'enseignant ou le formateur qui lui permet de d[...]ouvrage
Présenté sous forme d'abécédaire, cet ouvrage se veut outil de questionnement pour repenser la conception de l'apprentissage de la langue orale avec un public analphabète, débutant en français oral. Il met l'accent sur les différents aspects de [...]congrès
Actes du colloque qui regroupent l'ensemble des communications des intervenants.Article : article
Le projet ACESO, participant à l'expérimentation nationale des dispositifs d'accompagnement à l'autonomie en santé (AAS), a rassemblé 21 partenaires franciliens parmi lesquels 14 portaient des pratiques qui empruntent à l'accompagnement. Cette é[...]ouvrage
Ouvrage collectif qui a pour objectif de présenter les apports de la recherche en éducation par rapport à l'enjeu de l'amélioration des pratiques éducatives. Les auteurs tentent de répondre à des questions intriquant éducation et recherche sur l[...]ouvrage
Ouvrage qui propose un état de la question de la société cognitive aujourd'hui avant de définir la notion d'apprenance comme " ensemble durable de dispositions favorables à l'acte d'apprendre dans toutes les situations". Il analyse ensuite trois[...]ouvrage
Comment apprend-on ? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion ? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ? Dans cet ouvrag[...]ouvrage
Les auteurs tentent d'apporter des exemples concretS et des conseils pour favoriser les apprentissages. Ils partent du postulat que bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organ[...]Article : article
La pandémie de coronavirus et les confinements ont révélé l’inventivité des enseignants et la capacité du système à se transformer, au-delà de tout ce qu’on pouvait imaginer. Boom des pédagogies 2.0, révolution de la coéducation, personnalisatio[...]ouvrage
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Paris : PUF 2011Ouvrage collaboratif divisé en deux parties: une première partie sur les mécanismes cognitifs pour apprendre et une deuxième partie sur le contexte social pour apprendreouvrage
Un nouveau titre qui questionne la place du jeu dans la pédagogie, au sein de la collection Mythes et réalités, qui décrypte les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation.[Résumé éditeur]ouvrage
Ouvrage axé sur les recherches actuelles en sciences cognitives concernant l'acquisition de la lecture. Objectif déclaré des auteurs: que les connaissances scientifiques sur les neurosciences cognitives de la lecture soient diffusées et mises en[...]ouvrage
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Le cadre conceptuel de cet ouvrage se réfère aux travaux de la psychologie cognitive et tout spécialement à ceux de Jérôme Bruner, psychologue américain. Il s'appuie également sur d'autres disciplines: la neuropsychologie, la linguistique, l'int[...]ouvrage
7 chapitres sur les thématiques suivantes: 1-Apprentissage et pratiques de formation: notions préléminaires; 2-Le conditionnement comme démarche d'apprentissage; 3- Le constructivisme comme conception de l'apprentissage; 4- Pratiques de formatio[...]ouvrage
Dans le domaine de l'apprentissage des langues, certaines croyances et affirmations circulent. Cet ouvrage permet de les questionner au regard des travaux scientifiques en didactique des langues, en psycholinguistique, en psychologie cognitive,[...]ouvrage
La première section de l'ouvrage examine tout d'abord, le behaviorisme, le cognitivisme, le constructivisme et le socioconstructivisme en tant que grandes théories de l'apprentissage ; ensuite, une deuxième partie présente des arguments favorabl[...]ouvrage
A travers cet ouvrage, l'auteure explique pourquoi elle est convaincue que le rôle essentiel du monde éducatif est de permettre l'émergence chez tous les partenaires de la situation d'apprentissage, de leur propre questionnement. Pour elle, le q[...]ouvrage
Présentation du logiciel créé par Pierre Lévy et Michel Authier et qui repose sur un usage convivial de l'informatique et des images de synthèse: le système des "arbres de connaissances". Ce dernier constitue un dispositif novateur d'acquisition[...]outil pédagogique
BLANRUE (Marie-France) ; HIGELE (Fabienne) ; HIGELE (Pierre) ; et al. | Saint Martin de Seignanx : Jonas Formation | 2004Outil qui vise un public qui se situe en formation initiale et en formation adultes. Son niveau de développement relève, selon le type d'opérations, du niveau préopératoire ou du début concret. Il s'agit prioritairement d'adolescents ou d'adulte[...]Article : article
L'objet de cet article est de proposer un cadre d'analyse des processus d'apprentissage et d'ETP sur les forums de santé en ligne (FSL) au moyen de l'autoformation, en vue de permettre d'interroger les caractéristiques formatives des FSL et d'id[...]Article : article
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Cet ouvrage destiné aux parents et enseignants accompagnant des enfants du cycle des apprentissage fondamentaux qui apprennent à lire (livre 1: cycle 2= CP-CE1) présente la méthode phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel -Maisonny. Cet [...]ouvrage
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Les 48 cartes photos grand format sont organisées en 16 séquences présentant 3 parties d'une activité; Chaque séquence illustre une activité quotidienne courante ( exemple: écrire une carte d'anniversaire ou changer un bébé). Ces activités sont [...]outil pédagogique
Cahier thématique avec un focus sur les neurosciences.5 chapitres: Intelligence et apprentissage selon les neurosciences, un cerveau pour apprendre, mémoriser, les piliers de l'apprentissage, les neuromythes.ouvrage
Ouvrage destiné aux parents qui aborde, avec un éclairage des neurosciences et des sciences cognitives, l'impact du numérique et des écrans sur les processus d'apprentissage, l'attention, la mémoire, le rythme biologique des enfants.outil pédagogique
DVD qui s'adresse aux enseignants, formateurs, éducateurs, étudiants qui travaillent avec des publics non francophones ayant des besoins en français. Cet outil s'inscrit dans une perspective de comparaison des langues et des habitudes culturelle[...]ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est de former les enseignants à l'enseignement de compétences parfois négligées à l'école comme envisager des possibles ou " en toute occasion voir des opportunités à saisir", recourir à des spécialistes ou comment ne p[...]ouvrage
Les travaux d'Antoine De la Garanderie ont pour but de procurer à l'élève les moyens de mener à bien ses tâches d'apprentissage. L'auteur montre l'intérêt d'un travail avec l'apprenant centré sur le renforcement de l'attention, la mémorisation, [...]ouvrage
Ouvrage qui propose une analyse des difficultés rencontrées par le système éducatif en général et l'enseignement des mathématiques en particulier mais également de leur potentialité. L'auteure, professeure de mathématiques, chercheuse en pédagog[...]ouvrage
ZIMMERMANN-ASTA (Marie-Louise) ; GIORDAN (André), Préfacier, etc. ; CHEVENARD (Pierrette), Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2019Ouvrage de méthodologie pour la mise en place d'une évaluation dans un processus d'apprentissage par l'autonomie (APA), l'évaluation "autonomisante", issue de l'évaluation formatrice.ouvrage
Ouvrage collectif. Les contributions proposent un examen des différents champs de la pratique de prévention et de promotion de la santé auprès des enfants, des familles et des jeunes : accueil de la petite enfance, langage et apprentissages, édu[...]ouvrage
GODIN (Marie-Pier) | Montréal [QUEBEC] : Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec | Projet-Savoir | 2018Ce dossier porte sur le développement des fonctions exécutives de la petite enfance à l'âge adulte, il rassemble des expériences inspirantes, des pistes de réflexion et des outils complémentaires destinés aux professionnels du milieu scolaire ai[...]ouvrage
Ouvrage dressant un état des lieux sur les valeurs de la coopération entre élèves. Il propose une définition des notions, montre l'organisation des formes coopératives, symétriques (entraide, travail de groupe) ou dissymétrique (aide et tutorat)[...]ouvrage
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Il n'y aurait pas une mais des intelligences, huit types et demi d'intelligence pour être précis, correspondant chacune à un talent, une aptitude spécifique... Ainsi, tous les hommes seraient intelligents mais pas nécessairement de la même façon[...]ouvrage
Que proposer à des apprenants pour qu'effectivement ils apprennent mieux? En réponse à cette question, l'auteur, professeur en Sciences de l'Education, dans une première partie d'ouvrage décrit en quoi consiste l'acte d'apprendre et en deuxième [...]ouvrage
Manuel du tuteur et du responsable de la fonction tutorale, cet ouvrage, sur la première partie, s'adresse aux consultants, conseillers d'insertion, responsables des ressources humaines et de formation des divers organismes et entreprises, pour [...]ouvrage
Ouvrage de formation, guide à l'usage des enseignants, ce livre aborde les questions suivantes: l'enfant n'apprend à lire que par l'activité même de la lecture, en faisant et en vérifiant des hypothèses sur l'écrit chargé de sens. Comment l'enfa[...]ouvrage
Cet ouvrage invite au dialogue et à la reliance entre tous les champs disciplinaires autour des tout-petits concernant la période prénatale, les étayages de la parentalité, le développement précoce et ses aléas et les enjeux des apprentissages p[...]ouvrage
CHAPPAZ (Georges) ; LAFONT (Monique) | Marseille : Centre régional de documentation pédagogique | 2000Actes du colloque sur la question de la dimension affective dans l'apprentissage et la formation organisé dans le cadre de l'Université d'été de Juillet 1999.outil pédagogique
BOS (Sylvie) | 2020Cet album parental permet aux parents de jeunes enfants d'éveiller le tout petit à son mode personnel d'apprentissage.ouvrage
Guide à l'usage des formateurs présentant les résultats théoriques des neurosciences pour comprendre les mécanismes d'apprentissage développés par le cerveau humain ainsi qu'un ensemble de techniques et d'outils pratiques pédagogiques pour rendr[...]outil pédagogique
Un livre d'images pour les tout-petits et un cd audio à destination des parents dans lequel Catherine Dolto aborde l'apprentissage du sommeil.Article : article
Après les confinements successifs, l’intérêt pour les pratiques d’éducation en plein air est grandissant. Inscrites dans l’histoire de la pédagogie, elles sont non seulement mises en œuvre à l’école, de façon régulière ou lors de sorties de terr[...]ouvrage
SAUVE (Lucie) ; ORELLANA (Isabel) ; VILLEMAGNE (Carine) ; et al. | Québec : Les presses de l'Université du Québec | 2017Ouvrage collectif abordant l'éducation relative à l'environnement et au développement durable, et l'engagement écocitoyen.ouvrage
Ouvrage présentant un plaidoyer pour la reconnaissance de l'expérience des malades dans le travail d'éducation thérapeutique du patient. La première partie décrit les enjeux sociaux et théoriques de la reconnaissance de l'expérience des malades [...]ouvrage
Ouvrage de synthèse et de formation en éducation à la santé. La première partie fournit des perspectives générales sur l'éducation à la santé (définition, règles d'éthique dans l'exercice, les obstacles à la fonction éducative). La deuxième part[...]Article : article
Dossier d'articles consacrés à l'expression des émotions et à leurs effets dans l'apprentissage.ouvrage
Contrairement à une idée reçue, le sens du temps n'est pas inné: il se construit progressivement au cours de l'enfance, par le biais d'intuitions, d'apprentissages et, surtout, de raisonnements. Au fur et à mesure que l'enfant grandit, il prend [...]Article : article
L'utilisation d'un outil court de repérage des habiletés en littératie précoce permet d'examiner directement chez de jeunes enfants les compétences liées à l'apprentissage de la lecture. C'est aussi une occasion de définir et de coordonner des a[...]Article : article
Cet article s'intéresse à la construction de l'expérience d'un individu sous l'angle de la mise en évidence de la place que tient l'expérience des autres dans la formation d'un professionnel : comment et en quoi le récit professionnel d'autrui p[...]outil pédagogique
Le PADéCAP est le programme d'aide au développement de la capacité d'apprentissage. Il s'appuie sur les recherches en psychologie de l'apprentissage et propose 32 fiches Chacune des fiches présente une proposition pédagogique pour mieux apprendr[...]ouvrage
Ouvrage qui propose une analyse de l'auteur sur les compétences indispensables à tout apprentissage, et ce qu'elles impliquent en termes de réorganisation du système scolaire pour que celui ci fonctionne.ouvrage
Cet ouvrage présente le travail mené par les auteurs autour de l'apprentissage des enfants, des jeunes et adultes analphabètes et illettrés. Marie-Madeleine Chasseriaud et Sylvie Levey considèrent que choisir d'accéder aux connaissances, par une[...]Article : article
Considérant que les compétences se développent en milieu de travail, cet article pointe les lacunes des systèmes de formation continue européens à considérer le monde professionnel comme une opportunité offerte aux adultes de développer leurs co[...]Article : article
Dossier d'articles sur la coopération entre élèves.ouvrage
En intégrant le numérique, les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment. Cet ouvrage retrace les fondements de ces évolutions sociales, numériques, cognitives et économiques. L'auteur développe le sujet en 4 parties: le sens du savoir c[...]ouvrage
Ouvrage présentant une somme de théories, méthodes et outils utilisés en formation.ouvrage
Méthode d'apprentissage issue de recherches sur les neurosciences. L'auteure livre des outils pédagogiques au travers du personnage d'Hugo, un jeune garçon plongé dans un monde futuriste qui, au fil de son aventure en 7 chapitres illustrés, va a[...]ouvrage
Un livre illustré qui permet d'expliquer les troubles dys aux enfants. Il est destiné à aider parents et enfants à mieux comprendre et à mieux se comprendre. Il s'agit d'une véritable boîte à outils pour des enfants entre 7 et 12 ans. L'ouvrage[...]ouvrage
A travers cet ouvrage, Hélène Trocmé-Fabre, Docteur en linguistique, nous livre son regard sur l'apprentissage et la relation enseignant-apprenant. Elle donne des éclairages sur les mots et concepts suivants: neuropédagogie, cerveau gauche, cerv[...]Article : article
Au sommaire de ce dossier : - Quand les enfants entrent dans la langue - Parler, est-ce apprendre à penser ? - Le langage, c'est les autres ! - Troubles du langage, un traitement inégal - "Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la[...]ouvrage
Cet ouvrage est le fruit d'un long travail d'Hélène Trocmé-Fabre, Docteur en linguistique, sur les neurosciences. Elle met en évidence un décalage existant entre les langues européennes et ce qu'elle nomme le "langage du vivant". Pour l'auteure[...]ouvrage
Ouvrage sur l'acquisition de la lecture chez l'enfant, les freins éventuels et les possibilité de remédiation.outil pédagogique
Cahier thématique avec un focus sur l'utilisation du jeu dans les apprentissages. 7 chapitres: évolution du jeu à travers les siècles, essai de définitions du jeu, classification des jeux, en-jeux du cerveau, jouez jeunesse, les jeux au service [...]outil pédagogique
Les cartes mentales et les cartes mémoire sont utilisées et présentées ici comme des outils pour faciliter les apprentissages et la mémorisation en lien avec les bases de la numération, du calcul, de la géométrie et des mesures.ouvrage
Dans cet ouvrage l'auteur pose les bases d'un enseignement spécifique adapté aux adultes. Ce livre décrit de façon précise la spécificité de la pédagogie des adultes, les principes d'efficacité d'un stage de formation, les bases de la formation [...]ouvrage
Les transformations des situations de travail exigent des savoirs abstraits dont l'acquisition devient difficile. Ce besoin impose une pédagogie qui ne soit pas uniquement la transmission des savoirs formels. Quelles actions didactiques envisag[...]ouvrage
SAFOURCADE (Sandra) ; MARQUET (Pascal), Préfacier, etc. | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie formation | 2020Dans une approche utilitariste et pragmatiste, ce livre présente un ensemble de démarches d'accompagnement de divers publics apprenants dans le domaine scolaire, de l'enseignement supérieur et de la formation des jeunes adultes. [d'après RA]ouvrage
Ouvrage restituant le temps d'échanges intitulé "Modèles et pratiques en éducation du patient : apports internationaux" qui s'est déroulé lors des Journées de la prévention 2009 organisées par l'INPES. La première partie de l'ouvrage s'intéres[...]ouvrage
Qu'est-ce qui pousse l'enfant motivé à réussir? Qu'est-ce qui se passe vraiment dans sa tête? Comment l'éducateur doit-il s'y prendre pour stimuler ce ressort majeur de l'éveil intellectuel? Quelle pédagogie mettre en oeuvre pour la favoriser? T[...]ouvrage
"Pourquoi on apprend?", "Comment ça marche le cerveau?", " Comment je peux me rappeler?" Ces trois questions appartiennent à une série d'interrogations recueillies par l'auteure auprès d'enfants de quatre à dix ans.L'enfant questionne parce qu'i[...]Article : article
Regards croisés sur les neurosciences, entre Olivier Houdé, chercheur en psychologie du développement, et Philippe Meirieu, chercheur en sciences de l'éducation.ouvrage
Ouvrage qui propose la carte heuristique comme un outil permettant de faciliter le processus d'apprentissage.Il conçoit le Mind mapping comme un outil permettant à l'intervenant pédagogique de préparer, concevoir, animer et évaluer les formati[...]ouvrage
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Cet ouvrage présente des stratégies pour aider à surmonter des problèmes liés avec l'apprentissage, que ce soit dans le cadre familial ou le milieu scolaire. Dialogues réalistes, aide-mémoires et bandes-dessinées complètent cet ouvrage et donne [...]Article : article
Prendre en compte les croyances des élèves sur leurs émotions est nécessaire pour leur apprendre à mieux les réguler.ouvrage
Cet ouvrage apporte une contribution à la compréhension de l'apport des écoles différentes au devenir des élèves.ouvrage
PARENT (Florence) ; JOUQUAN (Jean) | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pédagogies en développement | 2013Ouvrage collectif abordant la formation des professionnels de la santé. La première section propose de considérer les cadres européens, internationaux et nationaux en matière d'éducation et de formation et de clarifier les finalités. La seconde [...]ouvrage
Cet ouvrage présente un ensemble d'études, de réflexions et d'outils méthodologiques quant à la manière de concevoir et de mettre en pratique le dépistage et la prévention des difficultés d'accès à l'écrit, en associant de manière concertée les [...]ouvrage
L'auteur propose de donner un statut de concept à la notion de rapport au savoir. Ce faisant, il bouscule quelques idées reçues sur "les causes" de l'échec scolaire et transgresse un tabou en avançant l'idée d'une sociologie du sujet. Prenant ap[...]ouvrage
Partant des résultats des recherches en neurobiologie et sciences cognitives laissant apparaître que les individus sont capables d'apprendre tout au long de leur vie, l'auteure propose, au travers de cet ouvrage, des images fractales pour illust[...]ouvrage
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L'Action École et Sciences Cognitives du Ministère de la Recherche s'est donné comme objectif d'impulser la rencontre entre les sciences cognitives et celles de l'éducation. Elle l'a fait en suscitant l'émergence de collaborations inédites perm[...]ouvrage
Ouvrage rédigé par un psychologue clinicien qui a accompagné un groupe d'enfants en classe, de la maternelle à la sixième afin d'étudier chaque étape de leur développement, leurs apprentissages scolaires et l'élaboration de leurs conflits psychi[...]ouvrage
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Les séquences décrites sont les suivantes: 6 cartes du soir au matin, 4 cartes les saisons à la campagne, 3 cartes l'heure du bain, 7 cartes du nourrisson à l'adulte, 4 cartes le puzzle, 3 cartes de l'oeuf à la grenouille, 5 cartes de la graine [...]ouvrage
Ouvrage construit autour de l'analyse d'André Stern, basée notamment sur les recherche de Gerald Huther, chercheur en neurobiologie.Un récit composé d'histoires, de pensées, de témoignages et de textes qui racontent l'enthousiasme comme moteur d[...]