Résumé :
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Définie par le Code de l'éducation et encadrée par la circulaire n° 2018-111 du 12-9-2018, l'éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, se déploie de manière progressive de l'école maternelle jusqu'aux classes du lycée. Du fait de son ampleur, de la richesse de ses enjeux, ainsi que d'un nécessaire ajustement à l'âge des élèves, elle se construit en deux étapes différenciées et complémentaires : une « éducation à la vie affective et relationnelle » pour l'école maternelle (cycle 1) et l'école élémentaire (cycle 2), une « éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité » pour l'école élémentaire (cycle 3), le collège (cycles 3 et 4) et pour le lycée. Le programme repose sur 3 axes : se connaître soi-même, vivre et grandir avec son corps ; rencontrer les autres et construire avec eux des relations, s’y épanouir ; trouver sa place dans la société, y être libre et responsable. Des préconisations relatives à la mise en oeuvre de l'éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité et une présentation des compétences psychosociales avec leurs articulations aux compétences à construire dans le contexte de l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité figurent en annexes du programme.
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