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EPS - PSYCHOLOGIE - PSYCHOLOGIE SOCIALE - COMPETENCES PSYCHOSOCIALES - ESTIME DE SOI
ESTIME DE SOISynonyme(s)SENTIMENT D'EFFICACITE PERSONNELLE |



100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix / ROUSSEL (Vincent)
Titre : 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix Type de document : ouvrage Auteurs : ROUSSEL (Vincent) Editeur : Lyon : Chronique Sociale Date de publication : 2011 Collection : Savoir Communiquer Collation : 231 p.; 3 réf. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS
VIOLENCE ; ADOLESCENT ; ESTIME DE SOI ; PSYCHOLOGIE ; EDUCATIONRésumé : Parler d'éducation à la non-violence, c'est affirmer qu'il est possible d'apprendre aux enfants et aux adolescents des comportements non-violents qui leur permettent de construire le bien vivre ensemble dans tous leurs lieux de vie, en respectant les personnes, leurs différences, leurs droits et leur dignité. Il ne s'agit pas de nier les situations génératrices de conflits, mais d'apprendre à résoudre ces conflits sans violence, par l'acquisition de compétences personnelles, relationnelles, sociales et citoyennes qui leur donnent les moyens de le faire. Elle demande à tout éducateur d'y consacrer du temps, que ce soit dans la famille, dans l'espace public ou à l'école. Ce livre s'attache principalement à traiter de l'éducation à la non-violence à l'école primaire et au collège, qui couvrent le temps de la scolarité obligatoire. Comment éduquer à la non-violence ? Quels objectifs un tel enseignement peut-il se fixer ? Comment trouver un temps spécifique dans des emplois du temps déjà bien remplis ? Qui peut s'occuper de cet enseignement ? Comment former les enseignant-e-s à la non-violence ? Comment associer les parents à cette tâche ? Quelle est la place de la sanction dans une telle perspective ? Comment évaluer l'évolution des comportements par rapport aux objectifs fixés ? 100 questions auxquelles cet ouvrage se propose d'apporter des réponses argumentées. Ce livre s'adresse aux personnes inquiètes par la montée des violences en milieu scolaire, sous toutes leurs formes, y compris le harcèlement, et qui pensent qu'il ne s'agit pas d'une fatalité mais qu'il existe des moyens de la prévenir. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8941 Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IREPS - Délégation Haute-Savoie (74) B.04.01/ROU Disponible 15 ans d'action en faveur du bien-être chez les jeunes / DANIEL (Anne-Sophie) in La revue de Santé scolaire et universitaire, N° 48 ([05/12/2017])
[article]
Titre : 15 ans d'action en faveur du bien-être chez les jeunes Type de document : article Auteurs : DANIEL (Anne-Sophie) ; ARBEILLE (Laurence) Date de publication : 2017 Collation : pp. 31-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS
ESTIME DE SOI ; STRESS ; ACTION DE TERRAIN ; ADOLESCENT ; ELEVERésumé : Article qui présente les objectifs et fait le bilan de 15 ans de projets d'éducation pour la santé menés par l'équipe pluridisciplinaire du lycée agricole de Suscinio (Morbihan). Ces projets ont pour fil conducteur l'estime de soi des élèves. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12357
in La revue de Santé scolaire et universitaire > N° 48 [05/12/2017] . - pp. 31-32[article]Exemplaires (1)
Localisation Cote Disponibilité IREPS - Siège régional La revue de Santé scolaire et universitaire Exclu du prêt
Titre : 50 exercices d'estime de soi Type de document : outil pédagogique Auteurs : HAWKES (Laurie) Editeur : Paris [France] : Paris : Groupe Eyrolles Date de publication : 2014 Collation : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-54371-1 Description de l'outil : Un cahier d'exercices de 128 pages Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS
COMPETENCES PSYCHOSOCIALES ; BIEN ETRE ; ESTIME DE SOIRésumé : Ce cahier propose de cheminer vers l’estime de soi à partir d’exercices fondés sur l’analyse transactionnelle. Ainsi, on comprend que, sans amour pour soi, il est difficile d’avoir du plaisir à vivre, d’affirmer sa place au milieu des autres, ou encore d’éprouver le sentiment que l’on a tous une vraie valeur. Une manière d’apprendre qui l’on est tout en trouvant un peu de sérénité. Publics : Adulte Type d'outil pédagogique : dossier pédagogique Thématiques : Compétences psycho-sociales Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=10697 Exemplaires (2)
Localisation Cote Disponibilité IREPS - Délégation Ardèche (07) B04/CPS Disponible IREPS - Délégation Puy-de-Dôme B04/CPS Disponible
Titre : 6 saynètes pour mieux se connaitre Type de document : outil pédagogique Auteurs : Bernard GALLENT Editeur : Fontaine : Editions Thot Date de publication : 2008 Collation : 99 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84921-142-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS
ENFANT ; ESTIME DE SOI ; ACCEPTATION ; REPRESENTATIONRésumé : Ces petites comédies sont à jouer sur scène, ou bien à lire, seul ou en petits groupes. Elles peuvent répondre à un objectif pédagogique au sein d'une classe ou d'un atelier, ou être le prétexte d'une activité ludique, à la maison, en centre de vacances ou de loisirs avec des enfants de 9 à 12 ans.
- "C'est logique", interroge l'écoute lorsqu'on se parle
- "Courage, courage", permet de se demander si l'on se donne les moyens de se surpasser
- "La vraie vérité", permet de s'interroger sur les conséquences du mensonge
- "Le bruit court", permet de réfléchir aux potins, aux ragots et de prendre conscience de ce que l'on dit ou raconte
- "Simon et Nomis" interroge le regard que l'on porte sur soi-même
- "Suivons le sauvage" interroge les représentations de l'autre, surtout lorsqu'il est très différent de soi.Publics : Enfant Type d'outil pédagogique : autre Thématiques : Compétences psycho-sociales Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8786 Exemplaires (3)
Localisation Cote Disponibilité ADES du Rhône (69) GAL Disponible IREPS - Délégation Isère (38) CPS Disponible Point relais Beaurepaire (38) GAL Disponible Accompagner les adolescents : Nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels / COTTIN (Patrick)
Titre : Accompagner les adolescents : Nouvelles pratiques, nouveaux défis pour les professionnels Type de document : ouvrage Auteurs : COTTIN (Patrick) ; LANCHON (Anne) ; LE PENNEC (Anne) Editeur : Paris : Erès Date de publication : 2018 Collection : L'école des parents Collation : 192 p., 6 réf. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6208-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS
ADOLESCENT ; PRISE DE RISQUE ; SEXUALITE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION D'AIDE ; MEDIA SOCIAL ; ESTIME DE SOI ; VIOLENCE
CANDIDAT
PARENTALITERésumé : Ce livre rend compte d’un séminaire organisé par le Comité d’animation départemental de la Maison des adolescents de Loire-Atlantique de septembre 2016 à mai 2018. Il croise le regard de spécialistes et de professionnels de terrain qui abordent les nouvelles pratiques des adolescents et les accompagnements possibles vers l’autonomie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13458 Exemplaires (5)
Localisation Cote Disponibilité IREPS - Délégation Haute-Savoie (74) K.02.04/COT Disponible IREPS - Délégation Isère (38) K0204/COT Disponible IREPS - Délégation Loire (42) K0204/COT Disponible IREPS - Délégation Puy-de-Dôme K0204/ COT Disponible IREPS - Siège régional K0204/COT Disponible Actions pour les élèves sur l'estime de soi et les compétences psychosociales / GROJEAN (Christiane)
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PermalinkLes adolescents interpellés sur l'égalité garçons-filles / BEELEN (Clara) in La Santé de l'homme, N° 364 ([04/03/2003])
PermalinkPermalinkLes ados: Les comprendre et les accompagner
PermalinkPermalinkAidez votre ado à avoir confiance en lui : Comment garder le contact et l'encourager efficacement / LARABI (Christiane)
PermalinkLes aînés acteurs de leur santé
PermalinkAméliorer les conditions de vie affective et sexuelle des SDF / POURETTE (Dolorès) in La Santé de l'homme, N° 392 ([01/11/2007])
PermalinkAmidou
PermalinkLes amis de mon jardin
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Développement assuré par l'IREPS Auvergne-Rhône-Alpes.
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