| Titre : |
Cartes à parler pour les apprenants après la sortie du confinement |
| Type de document : |
outil pédagogique |
| Auteurs : |
BALLIGAND (Pascale) |
| Editeur : |
Lyon : IREPS Auvergne-Rhône-Alpes |
| Date de publication : |
2020 |
| Description de l'outil : |
1 règle du jeu + 30 cartes |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
EPS
CRISE ; JEU ; GROUPE DE PAROLE ; ADULTE ; COMPETENCES PSYCHOSOCIALES
CANDIDAT
CORONAVIRUS
|
| Résumé : |
Ce petit jeu de cartes a été conçu pour faciliter le retour dans une activité sociale, de loisirs ou de formation après la période de confinement imposée en raison de la crise sanitaire du COVID 19.
L’objectif de ce jeu est d’aider les personnes à mettre des mots sur ce qu’elles ont vécu pendant le confinement, sur ce qu’elles projettent pour les jours et les semaines à venir ainsi que sur leurs émotions passées et actuelles. Il permet de dédramatiser une situation qui peut être relativement stressante pour certaines personnes en permettant aussi de voir l’aspect positif de la situation actuelle.
A l’origine, ce jeu a été conçu pour les enfants (école ou centre de loisirs). Ici c’est la version « adultes », pouvant être une ressource intéressante à proposer aux structures de formation et/ou aux associations portant un ASL, etc. en direction des publics s’exprimant déjà un peu l’oral ou relevant de la remise à niveau. |
| Publics : |
Adulte |
| Type d'outil pédagogique : |
jeu |
| Thématiques : |
Compétences psycho-sociales |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=15928 |
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