Les 7 profils d'apprentissage: Pour former et enseigner / MICHEL (Jean-François)

Titre : Les 7 profils d'apprentissage: Pour former et enseigner Type de document : ouvrage Auteurs : MICHEL (Jean-François) Editeur : Paris : Les Editions d'Organisation Date de publication : 2005 Collation : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3423-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS PROCESSUS D'APPRENTISSAGE Résumé : L'auteur part du postulat que chaque individu apprend de manière différente et qu'aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. Dans cet ouvrage il propose un outil pour l'enseignant ou le formateur qui lui permet de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11616

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IRIS - Centre ressources illettrisme Isère	COMP05/MIC	Disponible
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Abécédaire du formateur, analphabète et débutant à l'oral : Questions d'apprentissages  

Titre : Abécédaire du formateur, analphabète et débutant à l'oral : Questions d'apprentissages Type de document : ouvrage Auteurs : Lire et écrire Wallonie. Bruxelles. BEL Editeur : Bruxelles : Lire et écrire Wallonie Date de publication : 2014 Collation : 103 p., 20 réf. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930654-34-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS ALPHABETISATION ; FORMATEUR ; COMMUNICATION ORALE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE Résumé : Présenté sous forme d'abécédaire, cet ouvrage se veut outil de questionnement pour repenser la conception de l'apprentissage de la langue orale avec un public analphabète, débutant en français oral. Il met l'accent sur les différents aspects de la problématique de l'apprentissage, mais aussi de la gestion du groupe classe et de la formation de ce public. En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/IMG/pdf/abecedaire_du_formateur.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13135

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IRIS - Centre ressources illettrisme Isère	PNF04/LIR	Disponible

Actes IX : Ecole et modernités / BENTOLILA (Alain)

Titre : Actes IX : Ecole et modernités Type de document : congrès Auteurs : BENTOLILA (Alain) Editeur : Paris : Nathan Date de publication : 1999 Collection : Les entretiens Nathan Collation : 159 p. Date du congrès : 1998/11 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-173070-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS ECOLE ; ENFANT ; SCOLARITE ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE CANDIDAT EDUCATION NATIONALE Résumé : Actes du colloque qui regroupent l'ensemble des communications des intervenants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11969

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IRIS - Centre ressources illettrisme Isère	JEUN02/BENTO	Disponible

Les années "Maternelles" / ANTHEA. Draguignan. FRA

Titre : Les années "Maternelles" Type de document : outil pédagogique Auteurs : ANTHEA. Draguignan. FRA Editeur : Draguignan : Draguignan : ANTHEA Date de publication : 2005 Collation : 32 p. Description de l'outil : 1 DVD de 50 minutes + 1 livret d'accompagnement Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS COMPETENCES PSYCHOSOCIALES ; ENFANT ; PROCESSUS D'APPRENTISSAGE Résumé : Le film et le livret sont réalisés à partir d'une réflexion pluridisciplinaire à laquelle ont participé des enseignants, des pédopsychiatres, un médecin scolaire, un psychopédagogue, une psychomotricienne et des parents. L'objectif de cette réflexion est de mettre en évidence les repères concernant les compétences intellectuelles, motrices, sensitives et affectives de l'enfant âgé de trois à six ans. Il s'agit également de faire comprendre comment s'accomplit l'articulation entre l'évolution de ces compétences et les apprentissages scolaires. Publics : Adulte Type d'outil pédagogique : CD-Rom / DVD-Rom Thématiques : Compétences psycho-sociales Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=15809

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Point relais Bourgoin-Jallieu (38)	ANT	Disponible

L'apprenance : Vers un nouveau rapport au savoir / CARRE (Philippe)

Titre : L'apprenance : Vers un nouveau rapport au savoir Type de document : ouvrage Auteurs : CARRE (Philippe) Editeur : Paris : Dunod Date de publication : 2005 Collation : 212 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-048905-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS PROCESSUS D'APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; RELATION ENSEIGNANT ENSEIGNE ; SCIENCES DE L'EDUCATION ; ACTION SOCIALE ; PEDAGOGIE Résumé : Ouvrage qui propose un état de la question de la société cognitive aujourd'hui avant de définir la notion d'apprenance comme " ensemble durable de dispositions favorables à l'acte d'apprendre dans toutes les situations". Il analyse ensuite trois conditions de son essor: comprendre les motivations à apprendre, développer les compétences d'autoformation, déployer une écologie de l'apprenance. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de licence, master ou doctorat en sciences sociales ou sciences de l'éducation, aux professionnels de l'éducation et de la formation des adultes ainsi qu'à toutes les personnes intéressées par le devenir des systèmes éducatifs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11629

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IRIS - Centre ressources illettrisme Isère	COMP05/CAR	Disponible

Apprendre ! / GIORDAN (André)

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Apprendre à apprendre / GIORDAN (André)

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Apprendre à éduquer le patient / D'IVERNOIS (Jean-François)

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Apprendre à lire : Des sciences cognitives à la salle de classe / DEHAENE (Stanislas)

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Apprendre ... oui, mais comment / MEIRIEU (Philippe)

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L'apprentissage de l'abstraction / BARTH (Britt-Mari)

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Apprentissage et formation / BERBAUM (Jean)

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L'apprentissage des langues / ROUSSEL (Stéphanie)

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L'approche par compétences : Un levier de changement des pratiques en santé publique au Québec / BRAHIMI (Cora)  

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L'arbre du savoir-apprendre : Vers un référentiel cognitif / TROCME-FABRE (Hélène)

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